【文章內(nèi)容簡介】 得反思，還有許多方面做是不到位，為了使這一優(yōu)良傳統(tǒng)得以發(fā)揚下去，我將從如下幾個方面改進我自己的言行舉止：一、珍惜糧食，杜絕浪費。每天在教室里，陪著孩子們吃午餐，學(xué)校舉辦的“光盤行動”也調(diào)動著孩子們的積極性，看著孩子們吃的干凈的餐盤，我真的很欣慰。但是，我呢？我偶爾有剩飯菜現(xiàn)象，孩子們都比我做得好，比我吃的干凈，真的很羞愧，我以后中午值班的時候，我要少打一點飯，杜絕浪費糧食現(xiàn)象，畢竟，粒粒皆辛苦。二、節(jié)約紙張，重復(fù)利用。在學(xué)校里，最多的應(yīng)該算是紙張了吧，孩子們的書本，算草紙的浪費現(xiàn)象屢見不鮮，我們應(yīng)該教育學(xué)生節(jié)約紙張，鼓勵正反面用紙，教科書重復(fù)利用，廢舊的報紙可以畫畫，寫書法，禮品包裝盒子可以進行低碳手工制作等。三、合理理財，理性消費?，F(xiàn)在的孩子都出生在蜜罐里，有的孩子不懂的合理分配壓歲錢，造成一些浪費現(xiàn)象。作為老師，應(yīng)鼓勵孩子養(yǎng)成存錢攢錢的好習(xí)慣，把壓歲錢，零花錢用在有用的地方，杜絕買一些不實用的物品玩具等，不亂丟學(xué)習(xí)用品等。四、綠色出行，低碳生活。每次上學(xué)放學(xué)高峰期，大部分家長都是開著私家車來接學(xué)生，這不僅造成交通擁堵，還產(chǎn)生環(huán)境污染。因此，我們提倡學(xué)生和家長綠色出行，低碳生活，多乘公交車，步行，自行車，先采用對環(huán)境影響最小的方式出行。五?? 我們需要做的地方還有很多，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，讀這本書不僅讓勤儉節(jié)約的思想理念注入到我們的學(xué)習(xí)、生活和工作中，更讓我們提高了厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的個人意識。廣大的青少年學(xué)生是繼往開來的新一代。在享受由先輩開創(chuàng)和建設(shè)的優(yōu)越物質(zhì)生活的時候，積極繼承了他們留下來的精神財富，把這精神財富作為生活的支柱，并在新的歷史條件下發(fā)揚光大，我們的生活變得更充實、健康、有意義。中華民族的傳統(tǒng)美德，數(shù)不勝數(shù)。勤勞能致富，節(jié)儉可持家。節(jié)約不受窮，科教可興國。讓我們弘揚與繼承中華美德吧！第三篇：《勤儉節(jié)約伴我行》讀后感(900字)作文精選作文:《勤儉節(jié)約伴我行》讀后感(900字)作文在現(xiàn)代的社會，勤儉節(jié)約是個既熱門又重要的話題。因此，全社會上上下下都普及起了勤儉節(jié)約。這不，我也成為了他們的一員，還拿到了一本寶典《勤儉節(jié)約伴我行》。這本寶典寶在哪里呢？寶在：通過故事、故事解析、勤儉妙招、知識拓展、勤儉名言等方面，讓人們跳出對勤儉節(jié)約的舊觀念，在一個主題將要結(jié)束時，還會有一個名為節(jié)約小使者的部分，讓你用發(fā)現(xiàn)美的眼睛也去發(fā)現(xiàn)一下不勤儉的現(xiàn)象，并讓你轉(zhuǎn)動聰明的腦袋瓜去對付它們，使不勤儉的人變得勤儉，讓勤儉的人成為勤儉達人。盡管這里面的文章都很引人深思，但最令我難忘的，讓我受到最大啟發(fā)的，是開門見山的第一篇文章這篇文章主要是講一個農(nóng)民勤儉持家，過得豐衣足食。他臨終時，把寫有勤儉的字牌給了兩個兒子，告訴他們按這兩個字去做，就能過得無憂無慮。在兄弟分家時，將字牌一據(jù)為二，老大分得勤字，老二分得儉字。從此以后，老大只勤不儉，整日辛苦勞作，成果卻被妻子和孩子們浪費掉；老二只儉不勤，全家節(jié)衣縮食，卻不辛勤勞作，最終坐吃山空。有一年大旱時，老大、老二家里已沒有了余糧，情急之下把字牌踏碎在地。這時，有兩張紙條飛進來，告訴他們不能只勤不儉或只儉不勤，否則遲早要坐吃山空。兄弟倆便明白勤儉二字不能分家。于是，他們就勤儉地生活，日子過得越來越好。讀完這篇故事后，我猛然回想起以前我也只對勤儉理解了半層意思，認(rèn)為勤儉就是節(jié)約的意思，根本無視勤的存在。我又看了看老二只儉不勤的下場，便暗自感嘆道：呼，還好我現(xiàn)在看了這篇文章，告訴我只有勤快地工作，節(jié)儉地生活才是‘勤儉’的真正含義，才能過上好日子。要是萬一我長大了以后還是只理解了‘勤儉’的半層意思，只儉不勤，即使我節(jié)衣縮食，還是會像文中的老二一樣，最終坐吃山空。想到這，我不禁打了個冷戰(zhàn)。接著，我決定，我以后也要勤儉地生活，通過做家務(wù)賺工錢，把它們存起來，直到需要時才把它們拿出來用，不浪費一分錢。就這樣，這本寶典讓我明白了勤儉的真正含義，并讓我成為了勤儉好少年。它的寶典之稱真是名副其實?。∥迥昙?影子 篇一：《勤儉節(jié)約伴我行》讀后感勤儉節(jié)約，從我做起大家一起行動地球是我們的家，地球上的資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，各種自然資源不斷減少，資源能源問題已成為各個國家的大難題。中國市場每年消耗一次性筷子450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹。而每回收利用1噸廢紙，可以制造新紙850公斤，這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸?？墒菗?jù)統(tǒng)計，全國每年有1400萬噸廢紙、500萬噸廢鋼鐵、20多萬噸廢有色金屬以及大量廢塑料、廢玻璃等沒有回收利用。每年浪費的電將在12億度以上。一些活動講究排場，大吃大喝。酒店、食堂吃剩的糧食、魚肉類、蔬菜、瓜果、酒、飲料等方面的浪費不計其數(shù)。人們大手大腳用水，水資源浪費也十分嚴(yán)重。當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時候，我震驚了，同時，我又想到在我們的校園里浪費現(xiàn)象也隨處可見，午餐時整盆整盆的飯菜被倒掉，飯桶里漂浮著完好無缺的水果，地上到處可見被同學(xué)們?nèi)拥舻倪€可以用的鉛筆，草稿紙上寥寥幾字，便把命運交給了垃圾桶。我們的國家每年提倡建設(shè)節(jié)約型社會，呼喚節(jié)約型校園，而建設(shè)節(jié)約型校園，作為少藝校的學(xué)生，我們義不容辭！節(jié)約既是一種修養(yǎng)，也是一種文明的生活方式，體現(xiàn)在點點滴滴的小事上，少用一噸水，節(jié)約一度電，不掉一粒飯——在舉國倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會之際，從點滴入手的節(jié)約號召再度涌現(xiàn)，毫無疑問，要讓節(jié)約在全校蔚然成風(fēng)，每個同學(xué)都有責(zé)任潤物細(xì)無聲。從小事做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，杜絕浪費，我們互相監(jiān)督。我們的地球只有一個，我們不能為了自己的一時方便透支后代的資源，環(huán)保和節(jié)約不只是嘴上的時髦，而更重要的是實際的行動。我們誰都不希望看到最后一滴沒有被污染的水是人類自己的眼淚。勤儉節(jié)約，從我做起。為祖國為社會為這個地球，同學(xué)們，讓我們攜起手來，做一名勤儉節(jié)約的孩子吧！大家一起行動！篇二：勤儉節(jié)約伴我行讀后感節(jié)儉，永恒的美德——讀《勤儉節(jié)約伴我行》有感“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。寒假里，我讀了《勤儉節(jié)約伴我行》這本書，此書分為五個單元，從不同方面和角度，引用許多案例和故事，無不在說明成由節(jié)儉敗由奢的真理。書中的一些“箴言啟示錄”“妙招大看臺”等欄目吸引著我，結(jié)合學(xué)生實際，從社會生活，學(xué)習(xí)生活，家庭生活三個不同的視角，將低碳、環(huán)保的理念貫穿其中，有很強的實用性和針對性。令我感觸頗多，受益匪淺。書中另外印象最深刻的“李嘉誠的故事”，李嘉誠身為首富，從不浪費一元錢，他把一百元吧獎勵給了一位撿起地上一元錢的保安，作為酬謝，這無論從哪個角度看都是不劃算的，但是李嘉誠卻解釋“若我不去撿這枚硬幣，它就會在世界上消失，而我給保安一百元，他便可以用之消費”，是呀，金錢可以拿去使用，但不可以浪費?？赐炅诉@個故事，作為教師我們是否應(yīng)該做一下自我檢討，想想自己平時大把的花錢時、浪費糧食的情境，再與李嘉誠先生的行為做一下對比，我們的勤儉節(jié)約是否做得很到位？師者，所以傳道授業(yè)解惑也，我們在向?qū)W生教授勤儉節(jié)約美德的時候，自己可是否以身作則，為人師表？古今中外，