“踐行社會主義核心價值觀爭做文明中學生”活動方案含5篇(編輯修改稿)
2024-11-18 22:23 本頁面
【文章內容簡介】 觀（1）我們崇拜的歷史人物： 說出他的事跡 總結他的品質（2）我們討厭的歷史人物： 說出他的事跡 總結他的品質（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到 的價值觀）（4）我們內心認可的價值觀：我們需要哪些價值觀？幾大方面講述（和諧、公正、仁愛、共享）第一中學 八年一班討論：我與集體、國家、社會的關系（ppt展示）正確認識個體與集體的關系，體會團結就是力量。關注社會發(fā)展變化，增進關心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。理解遵守社會規(guī)則和維護社會公德對于社會穩(wěn)定的重要性，正確認識和理解社會矛盾。積極參與公共生活，公益活動，自覺愛護公共設施，遵守公共秩序，有為他人、為社會服務的精神。感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感、民族自豪感，以及構建社會主義和諧社會的責任意識。成長中的我：（ppt展示）客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習習慣、勞動習慣和生活態(tài)度。體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生的意義應該從日常生活的點滴做起。養(yǎng)成自信、自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義。體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。宣誓 我以青春的名義宣誓：為了成就父母的微笑，為了成就祖國的自豪，再苦再難，堅持到底，只為感恩，只為報恩。我—青春年少，心藏沖天情豪?？部烂悦＝圆慌?，美好未來汗水燒。我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。全力以赴，全力以赴，全力以赴。班會結束（歌唱祖國）第三篇：踐行社會主義核心價值觀,爭做文明中學生主題班會教案“ 踐行社會主義核心價值觀，爭做文明中學生”主題班會教案七年二班一 活動背景：我班開展一次以“踐行社會主義核心價值觀，爭做文明中學生”的主題班會。讓學生可以深入的思考自己還存在哪些地方存在不文明的行為，對于這樣的行為加以改正，哪些地方是平時自己做到但大多數(shù)同學卻忽略了，對于這樣的行為要發(fā)揚。以提高自身素質，爭做講文明的中學生。二 活動目的：所謂文明禮貌，講究禮儀是正確處理自己與老師、父母、同學關系，提高學習和生活質量的前提。所以本次班會嘗試將傳統(tǒng)的主題班會與網(wǎng)絡結合,充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢,對學生進行情景化、形象化的德育教育，使文明禮貌行為更接近學生現(xiàn)實生活，幫助同學們更好地理解日常行為規(guī)范，認識自己的不良行為并改正，達到自我教育的目的，從而提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的中學生，能為學校的和諧建設作出自己的一份貢獻。三 活動重難點：，培養(yǎng)學生做一個文明的中學生。四 活動準備：,叫同學們收集有關“文明”。五 活動過程：主持人致歡迎詞，宣布班會開始。第一部分 認識文明與不文明 ：《校園中的文明與不文明》。第二部分 清除不文明，學做文明，揭示文明好的結局與不文明壞的惡果。：如何做文明學生，怎樣建和諧校園。要求：反思自己的不文明行為，提出整改措施。自由發(fā)言：孟晗宇――有時上課打瞌睡，見到老師沒問好。李爽――向老師問好沒得到回應，就不再堅持。包詩涵――有時為搶先到飯?zhí)么蝻?，就走近道踐踏綠地。閆宗浩――有時想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚，要在校園形成氣候。：《文明之花長久開》。第三部分 牢記文明，弘揚文明 1.《中學生日常行為規(guī)范》競賽?！丁白鑫拿鲗W生，建和諧校園”倡議書》。、老師、成功學生的寄語?！睹魈鞎谩?。第四部分 班任總結：這次班會開得很成功，內容形式都很實在。倡議書內容很具體、切合實際，可以印發(fā)到全校各年級各班。我們要進一步宣傳文明，從我做起，從細微之處做起，從現(xiàn)在做起，努力構建和諧
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