【文章內(nèi)容簡介】 一，為銀行提供IT戰(zhàn)略規(guī)劃、應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、IT外包等服務(wù)。其在金融行業(yè)已耕耘20多年，在銀行核心系統(tǒng)、渠道系統(tǒng)、風(fēng)險及CRM系統(tǒng)等領(lǐng)域均處于行業(yè)領(lǐng)先地位，服務(wù)的銀行有中國建設(shè)銀行、國家開發(fā)銀行、東亞（中國）銀行、齊魯銀行、深圳農(nóng)商行等一大批國內(nèi)外大中型銀行。特別是在國際核心系統(tǒng)實施方面，超越了所有廠商，項目成功率保持了業(yè)界最優(yōu)的100%。早在2005年，神州數(shù)碼融信就在西安建立了銀行外包數(shù)據(jù)中心，已為多家城市商業(yè)銀行、村鎮(zhèn)銀行提供SaaS服務(wù)。最近，支持村鎮(zhèn)銀行銀行卡直聯(lián)業(yè)務(wù)的審批要求，西安數(shù)據(jù)中心還接受了銀監(jiān)會、人民銀行、銀聯(lián)等機(jī)構(gòu)的嚴(yán)格審查，并順利通過。正是這些深厚的積累，使該公司在村鎮(zhèn)銀行市場的快速崛起中贏得了先機(jī)。那么，神州數(shù)碼融信的SaaS外包服務(wù)為村鎮(zhèn)銀行帶來了哪些好處呢？對村鎮(zhèn)銀行的管理層來說，神州數(shù)碼融信的SaaS服務(wù)提供了從咨詢、實施到維護(hù)的一站式全面IT服務(wù)。服務(wù)費(fèi)用采用“按需付費(fèi)，不用不付費(fèi)”的收費(fèi)模式，IT系統(tǒng)可以分階段逐步投入，有利于村鎮(zhèn)銀行控制IT的擁有成本和運(yùn)維成本，獲得最佳的投資回報率。對于村鎮(zhèn)銀行的業(yè)務(wù)部門來說，系統(tǒng)外包后可在2個月內(nèi)開通核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)，根據(jù)業(yè)務(wù)需要還可隨時增加網(wǎng)銀、信貸管理、積分管理等業(yè)務(wù)支持系統(tǒng)，完全享用神州數(shù)碼二十多年積累的、與國際接軌的先進(jìn)理念和成熟系統(tǒng)，IT對業(yè)務(wù)的支持真正做到了“隨需而動”，推動業(yè)務(wù)快速發(fā)展。對于村鎮(zhèn)銀行的IT管理層來說，神州數(shù)碼融信通過國際認(rèn)證的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和IT外包管理體系，高水平團(tuán)隊對數(shù)據(jù)中心各種IT設(shè)施的專業(yè)維護(hù)和管理，可幫助銀行對IT風(fēng)險進(jìn)行最佳管控。第三篇：尋找“隨文練筆”的路徑尋找“隨文練筆”的路徑文章作者：陳杰 來源：語文報教師版第110期 2008928 7:30:55一、“傾吐心語”式隨文練筆【案例】教學(xué)《一個小村莊的故事》時，學(xué)生朗讀“什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭”后，教師引導(dǎo)道：“同學(xué)們，此時此刻，你們想對村子里亂砍濫伐的人說些什么呢？請將你們想說的話和同學(xué)交流后寫下來?！鄙耗銈儊y砍濫伐不對，你們是自己害了自己。生：如果不亂砍濫伐，你們現(xiàn)在也會過著幸福的生活。但是現(xiàn)在，你們什么都沒有了?！舅伎肌俊半S文練筆”要找到思維“引爆點”?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)中，教師常運(yùn)用這樣的隨文練筆方式——課收尾時，引導(dǎo)學(xué)生對課文中的人物或事件談自己的看法。這樣隨文練筆，好處是學(xué)生能無拘無束地表情達(dá)意和吐露心聲，但缺點也很明顯，就是學(xué)生很容易滑向思維定勢，走入語言惰性的誤區(qū)，在不知不覺中出現(xiàn)“人言兩張皮”的情況。所以，進(jìn)行“傾吐心語”式隨文練筆時，教師最好能在課文情境中發(fā)掘出思維“引爆點”，使學(xué)生快速準(zhǔn)確地找到練筆的支點，使隨文練筆不出現(xiàn)“無度”的情況。二、“情境鏈接”式隨文練筆【案例】教學(xué)《檢閱》時，教師重點引領(lǐng)學(xué)生體會隊員們“左右為難”的情感，以及他們?nèi)绾蜗┤R克的顧慮和幫助他參加檢閱。課結(jié)尾時，教師又引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行如下隨文練筆。師：七月的波蘭，驕陽似火，眼看國慶節(jié)就要到了，截肢后的博萊克做了些什么呢？請將發(fā)生的事情和同學(xué)交流后寫下來。生：他在練習(xí)時不斷地跌倒，但他都重新站起來繼續(xù)練習(xí)。他還流了許多晶瑩的淚水。生：一滴滴汗水不斷地從博萊克的面頰上往下滴，濕透了他的衣衫，但他仍拄著雙拐繼續(xù)訓(xùn)練。生：堅強(qiáng)勇敢的博萊克掉隊了，但他奮勇地堅持著，第一次，第二次，第三次……無數(shù)次練習(xí)后，他跟上了大家的步伐?！舅伎肌俊半S文練筆”要找準(zhǔn)情境的契合點。教師設(shè)計此隨文練筆，目的是為了利用文本空白，讓學(xué)生想象博萊克付出的努力，以此來彰顯博萊克的品質(zhì)。與“傾吐心語”式隨文練筆相比，“情境鏈接”式隨文練筆的優(yōu)點有二：一是課文情境為隨文練筆提供了支點，不僅可有效拓寬學(xué)生的思維空間，還可使學(xué)生的語言豐富多彩；二是緊緊抓住課文的空白點，以想象拓展學(xué)生的練筆空間，可使“言”與“意”融為一體，進(jìn)而豐富課文的內(nèi)涵。但是，我們必須注意這樣兩個問題：一是創(chuàng)設(shè)情境的語言會支配學(xué)生隨文練筆的情感與語言；二是要選擇有一定穿透力且合乎情理的內(nèi)容進(jìn)行。從這一角度來看，上述隨文練筆的內(nèi)容選擇似乎欠妥。因為，教學(xué)《檢閱》的著力點應(yīng)該放在對“尊重”的理解上，如果把隨文練筆的重點放在博萊克身上就會沖淡主題。其實，隨文練筆時，如果選擇兒童隊員或隊長的角度進(jìn)行訓(xùn)練，效果會更好。三、“學(xué)習(xí)語言”式隨文練筆教學(xué)《女媧補(bǔ)天》時，教師重點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)天塌陷時的內(nèi)容（見下文），并不斷引導(dǎo)學(xué)生體會這一情景的可怕和老百姓所受的煎熬。天哪，太可怕了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。地被震了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水，許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。學(xué)到“金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好”時，教師播放了一段“大地到處都生機(jī)勃勃，鶯歌燕舞，國泰民安”的錄像，然后出示如下句式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隨文練筆。天空，山岡。大地，田野。許多人，還有許多人。生：天空中鳥兒在飛翔，白云在游蕩，山岡上處處鳥語花香。生：大地的裂縫被填平了，深溝不見了，田野中到處都是茂盛的花草樹木。生：許多人在田地里勞作，還有許多人在房屋中織布，田間和庭院中到處充滿歡聲笑語。生：山岡上的火早已被撲滅，到處都是綠油油的梯田；田野里的洪水早已不知去向，到處都是黃澄澄的莊稼?！舅伎肌俊半S文練筆”要找準(zhǔn)運(yùn)用語言的遷移點。語文教學(xué)切不可忽視課文的語言示范作用。上述“學(xué)習(xí)語言”式隨文練筆除兼有“傾吐心語”式隨文練筆和“情境鏈接”式隨文練筆的優(yōu)點外，還有兩大優(yōu)點：一是將語言與仿寫緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)了語言遷移；二是將仿寫與課文主旨準(zhǔn)確“掛鉤”，間接地烘托了女媧救萬民于水火的高貴品質(zhì)。學(xué)習(xí)語文有一個重要的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)課文中規(guī)范的語言，融會貫通，為我所用。（作者單位：浙江蒼南縣龍港潛龍學(xué)校）第四篇：路徑 作文路徑 作文路徑作文命題作文“路徑”作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)及標(biāo)桿文（北京市東城區(qū)20082009學(xué)高三綜合練習(xí)（一）（一模））23．作文（60分）請以“路徑”為題目，寫一篇文章。[要求]①自選角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。一，路徑的含義及立意謀篇角度 1，含義。①道路；②門路。立意角度較多，范圍很寬?？梢岳斫鉃槭侄?、方法、措施等。為了達(dá)到某種目的，路徑多種多樣，可以是意志品質(zhì)（堅強(qiáng)、勇敢）；情感態(tài)度（樂觀、進(jìn)?。?；心理素質(zhì)（謹(jǐn)慎，自信）；技巧方法（見微知著，舉一反三）；等等?？梢詮膫€人成長角度談，可以從國家民族集體角度談，可以就某人某事具體談，也可以宏觀立論?？梢哉勥x擇路徑、最好的路徑、適合的路徑、捷徑、與眾不同的路徑、唯一的路徑、獨辟蹊徑等等?？傊?，范圍寬泛，有利于學(xué)生開拓思路、各展所能。2，偏離題意的情況。路徑應(yīng)指向某個目標(biāo)，沒有目標(biāo)只談路徑，或只談目標(biāo)而不再顧及路徑，視為偏離題意。尤其在談路徑的引申義時，應(yīng)該緊扣題旨。將路，路途，路徑分清楚。3，重視材料的選擇和分析。選材新穎，敘述得當(dāng)，分析合理，認(rèn)識正確?？梢杂枚鄠€材料充分證明一個觀點，也可以就某一材料作深刻具體分析。4，重視語言表達(dá)語言通順，優(yōu)美，有特色。注意結(jié)合文體判斷語言的優(yōu)劣。二，評分標(biāo)準(zhǔn)1，51分以上：立意、材料、語言、結(jié)構(gòu)都好，某一方面有亮點2，48分：中規(guī)中矩，立意明確，分析到位，語言準(zhǔn)確流暢。3，45分：對于“路徑”有自己的觀點，能結(jié)合一定材料證明自己的觀點，語言結(jié)構(gòu)沒有大問題。4，36分以下：認(rèn)識完全錯誤，開頭提到路徑后文偷梁換柱，只談目標(biāo)而不談路徑，材料不準(zhǔn)確。5，24分以下：400字以下不完篇，宿構(gòu)。三，學(xué)生情況：與期末考試比有了比較明顯的進(jìn)步，布局謀篇已經(jīng)有了高考作文的樣子。反映出的問題是對材料的分析不到位，材料與觀點油水分離；語言不通順、敘事啰嗦、無重點。四，復(fù)習(xí)建議 1，細(xì)化作文練習(xí)，不但有恰當(dāng)?shù)牟牧希€要有合理的分析。邏輯嚴(yán)密，推斷正確。2，語言訓(xùn)練應(yīng)該加強(qiáng)。五：范文 1，路徑（54分）早在荀子完成《勸學(xué)》時就曾警示世人：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。無論騏驥的失敗還是駑馬的成功，都在向我們闡述這樣的道理：成功之路是沒有任何捷徑的?！抖际锌靾蟆返臄z影記者傅擁軍一夜成名，似乎推翻了這一論斷，實則不然。傅擁軍本是攝影界的一名無名小卒，卻幾乎包攬了近年來各大新聞攝影大賽的頭獎，業(yè)內(nèi)人士紛紛質(zhì)疑，他卻用行動給出了答案。在一個座談會上，記者們或發(fā)信息，或打瞌睡，只有一臺相機(jī)的閃光燈頻繁在會場各處閃爍，相機(jī)的主人便是傅擁軍。試想，如果沒有這種任何一次活動都要找角度拍攝的努力，又怎能獲大獎？傅擁軍的成功并沒有高人指點、領(lǐng)導(dǎo)提攜，成功地路是沒有捷徑的，傅擁軍的成功正是靠一張張照片，一卷卷底片積累而成的。攝影記者的成功沒有捷徑可言，那么一代藝術(shù)大師的成功之路呢？當(dāng)然也沒有！達(dá)芬奇的畫作能成為盧浮宮的鎮(zhèn)館之寶，應(yīng)該得益于他兒時畫過的無數(shù)只雞蛋吧！沒有顯赫的家世背景，他靠的是自己的雙手和智慧。從雞蛋畫起，從簡單的繪畫手法學(xué)起，逐步提升自己的實力，在摸索中找到了自己的風(fēng)格。他沒有投機(jī)取巧，沒有尋找成功之路上的捷徑，才會有《蒙娜麗莎的微笑》。達(dá)芬奇的經(jīng)歷證明：成功之路無捷徑！同樣，如果不是每天潛心鉆研魔術(shù)，并經(jīng)歷了街頭魔術(shù)表演的歷練，劉謙就不可能通過八分鐘表演而成為家喻戶曉的名人；海巖如果沒有堅持自己的寫作風(fēng)格，并以每年八十萬字的寫作速度來錘煉自己的語言，便不可能寫出連續(xù)幾個月位居暢銷書榜首的作品；文森米勒如果沒有從一個個小角色演起，便不可能24歲就進(jìn)軍好萊塢，并以出演《越獄》男主角而一夜成名……這一切都告訴我們：成功之路無捷徑。我相信，臺上一分鐘，臺下十年功。成功的道路是用一點一滴的辛苦鋪成的，成功地獎杯也是用一點一滴的汗水換來的！反觀自身，學(xué)習(xí)的路更是沒有捷徑?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”請放棄找到捷徑的美夢，腳踏實地地向成功邁進(jìn)吧！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！2，路徑（54分）路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原用這句千古名言道出了路徑的艱難與長遠(yuǎn)。有時路徑是陽光普照，花香飄溢；有時路徑是泥濘險阻，風(fēng)雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是走自己的路。堅持走自己的路徑，錢學(xué)森選擇了淡泊與率真。錢學(xué)森在美國學(xué)成，不顧美國的阻留毅然回國。他眼中沒有金錢與名利，他眼中沒有強(qiáng)迫與阻撓，他只看到要為祖國的未來奉獻(xiàn)。就這樣，他一心扎進(jìn)航天事業(yè)，為中國宇宙空間、航天、原子彈等多項科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)他畢生的力量。五年的阻隔，十年研究，他用科學(xué)家的淡泊與率真在中國人民心中留下可敬的形象。渺渺宇宙，燦爛星空，當(dāng)你抬頭仰望之時是否還記得錢老？記得他用淡泊與率真開拓了自己的路徑？堅持走自己的路徑，我們就可以實現(xiàn)理想。堅持走自己的路徑，李桂林，陸建芬夫婦選擇了無私奉獻(xiàn)。在那個山區(qū)偏遠(yuǎn)草屋中傳來瑯瑯的讀書聲。十九年的清貧與堅守，這對夫婦為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子打開了知識的天空。沒有過多的顧慮，沒有任何享受，夫婦二人用自己的青春來哺育山區(qū)的孩子。是他們在崎嶇的山路上拉起孩子們的小手，在陡峭的懸崖邊點燃智慧的火種。無私的奉獻(xiàn)早已與他的心融為一體