【文章內容簡介】 徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上......一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，掃地．買柴買菜按價付錢，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊的連長，堅決要當兵，當連長得知他苦難的身世后告訴他還小，等長大了才能當兵，并把一支鋼筆送給了他，鼓勵他要好好學習，長大了才能保衛(wèi)和和建設中國。一九五零年，鄉(xiāng)里成立了農民協會，進行了土地改革，雷鋒積極投入了這場運動，當了兒童團長，站崗，放哨．巡邏，防止敵人破壞，他還學會了說快板，搞宣傳。一九五零年夏天，鄉(xiāng)政府保送孤兒雷鋒免費讀書。一九五六年夏天，從荷葉壩小學畢業(yè)，幾年里，雷鋒克服困難，勤奮學習，受到師生的的一致好評。他幫助落后的同學，愛護集體的糧食，并與壞份子做斗爭，受到學校老師、同學和鄉(xiāng)親們的一致好評。在畢業(yè)典禮上，他上臺發(fā)言，毅然要求留在農村，為建設社會主義新農村貢獻自己微薄的力量。一九五六年九月，雷鋒在鄉(xiāng)政府做通信員，十一月，年滿十六歲的雷鋒被推薦到望成縣委做公務員。一九五七年，雷鋒光榮地年經被評為機關模范工作者。一九五八年春天，雷鋒來到困山湖農場當了一個拖拉機手。一九五八年九月，雷鋒來到鞍鋼做了一名C－80推土機手。一九五九年八月，雷鋒來到弓長嶺焦化廠參加基礎建設。第二年夏季的一天，他帶領伙伴們冒雨奮戰(zhàn)，保住了7200袋水泥免受損失，報道了雷鋒搶救水泥的事,曾三次被評為先進工作者,五次被評為標兵,十八次被評為紅旗手,榮獲“青年社會主義建設積極分子”,新一年的征兵工作已經開始,雷鋒迫切要求參加中國人民解放軍,但鑒于焦化廠的征兵名額有限,且雷鋒在工地的表現十分突出,領導也舍不得放他走,他跑了幾十里路,來到遼陽市人民武裝部向余政委講起自己的經歷,認為他是苦孩子出身,經過實際工作的鍛煉,政治素質好,入伍動機明確,體重不足55公斤,身體條件差些,但他在農場開過拖拉機,在工廠開過推土機,他決心以實際行動發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),開飯時,他主動給大伙讀報,宣傳黨的政策:休息時,他教大家唱歌,雷鋒在這個大家庭里感受到無此的溫暖,由于他身小臂力弱,開始練投手榴彈時不合格,他天不亮就消消地出去練習,十幾天后,他終于和其他同志一樣,在實彈學習中得到了優(yōu)秀 雷鋒回到運輸連后,便投入到緊張的學習駕駛技術之中去,針對缺少教練車的現狀,被大家一活動三：雷鋒名言 主持人：上周我們在網上收集了雷鋒的名言，請大家把自己收集到的名言讀一讀，展示展示。學生：朗讀雷鋒的名言主持人：請全班同學一起來朗讀雷鋒的名言。（多媒體出示）一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。—— 雷鋒我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)——共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。—— 雷鋒我覺得一個革命者就得應該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻自己的一切，這才是最幸福的?！?雷鋒我們是國家的主人，應該處處為國家著想?！?雷鋒不經風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經之路。有理想有出息的青年人必定是樂于吃苦的人?！?雷鋒青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。—— 雷鋒釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆?！?雷鋒為您推薦： 雷鋒名言名句 雷鋒名言手抄報 雷鋒說過的名言 雷鋒的故事 關于雷鋒的名言警句活動四：歌唱《學習雷鋒好榜樣》 主持人：用多媒體播放《學習雷鋒好榜樣》 全班學生一起歌唱?；顒游澹嚎偨Y老師：今天我們再一次走進了雷鋒事跡，講了雷鋒的故事，老師希望同學們在以后的學習和生活中要實踐好雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們心中一代一代傳遞下去。七、活動廷伸：學生作一張有關雷鋒為主題的手抄報。在生活中做一件好事。組織全班同學走進社區(qū)，為社區(qū)做一次服務。第三篇：“學雷鋒”主題班會設計方案《學雷鋒》主題班會教案三河市新集中學 七年級一班一、設計背景：雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。二、設計理念：引導學生學習雷鋒精神，以實際行動去實踐雷鋒精神，在以后的學習和生活中去實踐雷鋒精神。三、教學目標：以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。引導學生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進班級德育工作開展。加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。四、班會重點：通過講雷鋒的故事，讓每一個學生把雷鋒精神落到自己的學習和生活中。五、準備工作：學生在圖書室去查閱有關雷鋒的事跡。請音樂老師教會全班學生唱《學習雷鋒好榜樣》。到安居體育館參觀雷鋒事跡圖片展覽。網上收集有關雷鋒的名言。六、活動過程：活動一：雷鋒事跡圖片展主持人：上一周我們到安居區(qū)體育館參觀了雷鋒事跡圖片展覽。我用照相機把一些珍貴的照片照了下來。我們全班同學再一起走進雷鋒。（用多媒體電子白板放映雷鋒事跡圖片）主持人：通過觀看雷鋒事跡圖片展覽，請同學們談一談自己此時的感想。學生發(fā)言談自己的感想。老師評價：對于學生的發(fā)言老師要作一定的評價?；顒佣褐v雷鋒故事主持人：上一周我們在圖書室里查閱了有關雷鋒事跡，下面就讓我們一起來講一講雷鋒的故事。學生到講臺上講雷鋒的故事。活動三：雷鋒名言 主持人：上周我們在