【文章內(nèi)容簡介】 七中學青年志愿者進社區(qū)活動實施方案我校團委積極開展青年志愿者進社區(qū)志愿服務。今年在全校師生中廣泛開展開了“志愿行動在社區(qū)”主題實踐活動，通過學校教師學生走進社區(qū)、走進家庭，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階?，F(xiàn)制定我校方案如下：一、指導思想深入貫徹十八，充分挖掘?qū)W校、社區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，切實履行教育職能，把教育向社區(qū)延伸，把課堂向社區(qū)延伸，不斷推進學校與社區(qū)資源互動開放，持續(xù)推進社區(qū)教育和未成年人思想道德教育網(wǎng)絡體系的建設，彰顯教育為民服務宗旨，努力辦讓人民滿意的教育。二、工作目標傳播家庭教育的科學理念，形成社區(qū)教育的綠色生態(tài)，放大區(qū)域教育“均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”的成果。將教師進社區(qū)活動打造成學校與社區(qū)溝通的連心橋、蘊含教育方法的科普書、診斷教育問題的聽診器，放大教育服務的品牌效應。三、活動領導小組為保證此次活動落到實處，成立教師志愿行動在社區(qū)活動領導小組。全程指導、督促、檢查此次活動全過程。組 長： 王挺謝振國 成 員： 校級及中層干部四、活動目標1．建立家校聯(lián)系機制。通過社區(qū)活動，加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，建立學生成長檔案、家校聯(lián)系制度和考核制度，構(gòu)建規(guī)范有序的家校聯(lián)系新體系。2．營造良好的育人環(huán)境。通過走進社區(qū)、走進家庭，使家長了解學生在校表現(xiàn)，尤其是了解學生的優(yōu)點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等方面的表現(xiàn)，使教師了解各類學生的家庭狀況和成長環(huán)境，從而做到家?；?，讓學生樹立新目標，揚起自信風帆，在良好的環(huán)境中學習。3．宣傳科學的教育思想。通過家訪，宣傳家庭教育思想，宣傳實施素質(zhì)教育的理念、質(zhì)量觀、對學校和教師以及學生的新要求，宣傳教育政策和法律法規(guī)，讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。4．樹立優(yōu)良的教育形象。進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立優(yōu)良教育形象。五、活動原則、對象和人員活動原則 ：全員參與，形式多樣，注重實效。訪問對象 ：學校所有在籍學生，重點是貧困生、學困生、單親生、身體或心理有疾患等特殊學生。參與活動的人員 ：志愿者六、主要工作：1．結(jié)合社區(qū)未成年人思想道德建設現(xiàn)狀與要求，配合社區(qū)制定社區(qū)教育工作計劃。組織骨干教師、學科帶頭人以及藝術類專業(yè)教師深入社區(qū)，依托社區(qū)教育中心建立中小學生學習輔導站，開設學業(yè)輔導班，采取名師坐堂助學的方式，專題講座和個別輔導相結(jié)合，在寒暑假和周末免費指導學生科學的學習方法，輔導學生學習學科知識，培養(yǎng)學生藝術特長，為學生提升學習效果和綜合素質(zhì)提供幫助。學校校長及領導班子成員主動走訪社區(qū)，協(xié)商學校與社區(qū)教育合作事項，采取聯(lián)辦家 長學校、座談等形式，宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育思想、教育方法，介紹學校的發(fā)展情況、辦學理念，聽取群眾對學校教育教學工作的意見、建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作?！凹议L學校”進社區(qū)。學校要做好與社區(qū)的溝通、協(xié)調(diào)工作，整合利用社區(qū)和學校教育資源優(yōu)勢，擴大家長學校的培訓面，放大家長學校的影響力，形成與社區(qū)聯(lián)合辦學的家長學校辦學模式，為家長提供更加便利的教育服務。在培訓形式和內(nèi)容上，通過專題講座、家教沙龍研討、家校通等，開展普及家教知識、法制宣傳等教育活動，不斷提升家長的育人水平，營造有利于未成年人健康成長的社區(qū)育人環(huán)境,使學校教育、家庭教育、社區(qū)教育形成合力,提高德育工作的實效性和針對性?！敖處煁寢尅边M社區(qū)。各校要進行充分調(diào)研，準確把握社區(qū)內(nèi)留守、孤殘、外來務工人員子女等兒童的情況，建立個人學習、生活檔案。發(fā)動熱心教師利用業(yè)余時間以及節(jié)假日，給予他們生活、學習、心理上的關愛和幫助，不斷創(chuàng)新“教師媽媽”關愛行動的形式和內(nèi)容，擴大“教師媽媽”關愛行動的深度和廣度。結(jié)合社區(qū)實際，主動參與美化環(huán)境、心理咨詢、扶貧幫困等系列公益性活動；依托社區(qū)場所，積極指導全民健身、體育比賽、文化娛樂等群眾性文體活動；組織未成年人開展愛綠護綠、清理社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、清除樓道“牛皮癬”、幫助孤寡老人和殘疾人等豐富多彩的德育實踐活動，促使師生成為和諧社會的建設者、文明新風的傳播者、社會風尚的引領者。校級領導和中層干部深入社區(qū)，通過問卷調(diào)查、召開座談會以及家庭走訪等形式，了解社情民意，聽取社區(qū)群眾和學生家長對學校工作的意見、建議。組織教師深入學生家庭，與學生家長或監(jiān)護人交流學生成長情況，針對存在問題，探討解決問題的辦法，通過學校、社區(qū)、家庭三方共同努力，構(gòu)建青少年健康成長的良好環(huán)境。七、活動措施、要求1．精心組織。教師到學生家庭走訪。必須進行認真準備，明確家訪活動的目的、意義、家訪內(nèi)容、方式方法、注意事項以及應該達到的效果等。訪問前，可與家長溝通，做好訪問前的準備工作。2．注重質(zhì)量。要真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題，做“家長的貼心人”。要注重方式方法，采取“探望性家訪”、“鼓勵性家訪”、“開導性家訪”、“幫扶式家訪”等多種方法，進一步提高家訪質(zhì)量。要注重針對性，對不同學段、不同情況的學生要采取不同的訪問形式。要特別注意保護學生 的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設和諧氛圍，切忌“告狀式家訪”。要通過家訪，真正了解學生，切實幫助學生，做學生成長的引路人。家訪前，要做好充分準備，要以書面的形式，對每個學生的優(yōu)點、潛力、興趣、愛好、個性、特長、思想、心理等給家長進行一一表述，從關心、愛護和鼓勵學生的 角