20xx“師德教育周”活動學習簡報(編輯修改稿)
2024-11-18 22:12 本頁面
【文章內容簡介】 會形象，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊伍，促進教育質量和辦學水平的不斷提高，爭創(chuàng)人民滿意的學校。本次學教活動堅持以《教師法》、《教育法》及相關政策法規(guī)為準繩，以強化教師職業(yè)道德教育、創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊伍為重點，全面貫徹黨和國家的教育方針，以師德師風帶動校風學風，促進教育教學質量再上新臺階，從而推動學校各項工作開創(chuàng)新局面?；顒泳唧w內容將從以下幾方面開展：2008年9月在辦公室召開了全體教師座談會。由園長黃玉紅主持會議。會上，教師熱情高漲，緊緊圍繞“以評促建，內涵發(fā)展”的總體戰(zhàn)略目標，就如何發(fā)揮高職稱教師的標桿作用，帶動全體教師，促進學院的建設和發(fā)展，發(fā)表了各自的觀點和看法，并提出了許多具有建設性的意見。會議一致認為，每一位教師都應該要有憂患意識，都應該要有主人翁精神，都應該義不容辭地投身到幼兒園的建設和發(fā)展事業(yè)中來。會議認為，無論來自何方，無論入校時間長短，都要有一校意識，一地觀念，圍繞一個目標，以高度的責任心，腳踏實地地把事情做細，把事情做好，讓學校放心，讓家長滿意，也讓自己滿意。教師都表示，要從看問題的高度，從專業(yè)的深度，從精神的維度三個方面不斷提升自己，加強師德修養(yǎng)，充分展現(xiàn)教師應有的風范。發(fā)言中，充分肯定了教師為幼兒園的發(fā)展進言獻策，盡心盡職，努力奉獻的可貴精神，希望帶個好頭。同時也要求全體教師認真思考四個問題：為什么選擇教師這一職業(yè)？又為什么選擇在通州幼兒園從事這一職業(yè)？既然選擇幼教工作，是否認幼兒園的核心價值觀和共同愿景？圍繞著幼兒園的共同遠景，自己又打算如何當好一名幼兒園教師？會議認為，黃玉紅提出的四個問題，層層深入，直接切入了師德學習和修養(yǎng)的關鍵與核心。抓住了這“四個問題”，就抓住了師德建設的目標和方向,回答了這“四個問題”，既回答了教師的責任良知問題，又回答了幼兒園建設的動力問題。會議要求，各位教師要以“四個問題”為抓手，繼續(xù)推動幼兒園師德師風建設深出發(fā)。第四篇：板橋鄉(xiāng)2015年師德教育周活動簡報板橋鄉(xiāng)師德師風教育周活動簡報第1期板橋鄉(xiāng)教育管理中心2015年8月26日板橋鄉(xiāng)結合實際集中學習理論，取得明顯實效。按照《織金縣2015年教育周活動方案》和《板橋鄉(xiāng)2015年教育周活動方案》的要求，師德師風教育周活動按照安排，2426日組織全體教師開展活動第一階段：集中學習，提升認識。全鄉(xiāng)教師除5人因事因病未參加外，其余125人參加了此階段活動。三天以來，共組織學習了《古今中外教育家論教育》、《四代領導人的師德觀》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《違反中小學教師職業(yè)道德處理辦法》、《畢節(jié)地區(qū)中小學教師“十個不”的承諾》等十三部師德的規(guī)范與辦法；學習了《中華人民國和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等二十四部法律法規(guī)；重溫了“貴州教育精神”、“貴州教師誓詞”等師德精神。進一步學習了《總書記〈做黨和人民滿意的好老師同北京師范大學師生座
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