20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)題答案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人專(zhuān)門(mén)指示一幫孩子乞討，利用人們的同情心，說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)。這個(gè)孩子跟自己的兒子年齡相仿，可是??這個(gè)孩子的父母也太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走至他眼前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一枚一美元的硬幣遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)版塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。就信步走進(jìn)一家鮮花店，他有幾次在這買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。賣(mài)花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小妞訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買(mǎi)什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一個(gè)人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買(mǎi)?！耙皇f(wàn)壽菊?！毙∑蜇ぞ谷婚_(kāi)口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以寫(xiě)上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’，下面再寫(xiě)上‘祝媽媽生日快樂(lè)！’”“一共是二十美元?！毙〗阋贿厡?xiě)，一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙片的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒(méi)有想到的。火車(chē)終于駛出站臺(tái)。多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有了行人，只剩下各式車(chē)輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地緩慢地前行。他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖?chē)撞擊鐵軌越來(lái)越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。16，看拼音寫(xiě)漢字： xun（）聲望去（2分）17，文中劃線句：“空氣就像龐大的蒸籠”一句運(yùn)用了的修辭手法，在文中的作用是。（3分）18，引文情節(jié)發(fā)展圍繞小乞丐經(jīng)歷了三個(gè)階段，請(qǐng)分別概括出大意。（6分）（1）（2）（3）19，引文對(duì)悶熱的天氣進(jìn)行反復(fù)的描寫(xiě)和渲染，其目的是。（2分）20，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)題目“風(fēng)雨中的萬(wàn)壽菊”在文中的含義。（4分）。21，讀了本文，你一定有許多感觸。請(qǐng)就其中一點(diǎn)寫(xiě)出80字左右的感想。（5分）（二）閱讀下文，完成22－24題（11分）濕地，從破壞到恢復(fù)（1）濕地被譽(yù)為“地球之腎”，是一類(lèi)介于水體和陸地之間的生態(tài)系統(tǒng)，與森林、海洋并稱(chēng)為地球三大重要的生態(tài)系統(tǒng)。（2）但是，自然濕地?cái)?shù)量減少，功能退化的趨勢(shì)在持續(xù)。近40多年來(lái)，我國(guó)已有50％的濱海灘涂濕地不復(fù)存在，約13％的湖泊已經(jīng)消失，東北地區(qū)的天然沼澤地已喪失了半數(shù)以上，全國(guó)七大水系過(guò)半河段的水質(zhì)受到污染，失去了飲用水功能。（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)所面臨的威脅，主要來(lái)自人類(lèi)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們對(duì)濕地的多種功能和綜合價(jià)值認(rèn)識(shí)不足，保護(hù)和管理的力度薄弱，隨意開(kāi)墾、圍墾濕地或把濕地改為建設(shè)用地的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致濕地面積不斷縮小。過(guò)度捕撈魚(yú)、蝦等濕地生物資源，破壞了濕地的生態(tài)平衡。而挖溝排水、修建水利工程等不合理利用濕地資源，則導(dǎo)致濕地水文發(fā)生變化，這個(gè)問(wèn)題在我國(guó)某些地區(qū)較為突出。大江、大河上游森林砍伐，造成水土流失，使得中下游河床、湖底淤積，導(dǎo)致濕地面積減少，功能退化。近年來(lái)長(zhǎng)江中下游及東北地區(qū)洪澇災(zāi)害頻繁，與這些地區(qū)濕地水文發(fā)生的變化、湖泊攔蓄洪水功能下降有著直接聯(lián)系。而大量使用化肥、農(nóng)藥給濕地水體帶來(lái)嚴(yán)重污染，也不容小覷。（4）目前，濕地的生態(tài)恢復(fù)和重建通常在污染控制、水文調(diào)節(jié)、棲息地恢復(fù)、娛樂(lè)休閑、科學(xué)研究等方面預(yù)設(shè)一個(gè)目標(biāo)。（5）控制污染的濕地生態(tài)工程是發(fā)展得最為成熟的。通過(guò)構(gòu)建不同類(lèi)型的濕地來(lái)控制污水在濕地中的滯留時(shí)間和所處的好氧、厭氧環(huán)境；種植蘆薈等挺水植物，使它們成為人工濕地中的主要生產(chǎn)者，并通過(guò)收割再利用或沉積的方式去除水體中大部分的營(yíng)養(yǎng)鹽。（6）而棲息地恢復(fù)方面的濕地修復(fù)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，通常是針對(duì)某類(lèi)瀕危和珍稀的水禽或魚(yú)類(lèi)進(jìn)行修復(fù)。比如，過(guò)于密集的蘆葦群落適合鴉雀這種依賴(lài)蘆葦生活的小型鳥(niǎo)類(lèi)，但是不適合水禽的棲息和覓食，必須有適當(dāng)比例的裸地和明水分散在蘆葦群落中才會(huì)對(duì)水禽產(chǎn)生較強(qiáng)的吸引力。（7）而水文調(diào)節(jié)和娛樂(lè)休閑方面的濕地則更加以人的需求為目的，前者主要針對(duì)濕地的滯水能力，后者則強(qiáng)調(diào)濕地所帶來(lái)的美感。（8）不論是何種濕地生態(tài)恢復(fù)，至少需要15－20年的時(shí)間，才能使系統(tǒng)能達(dá)到自我平衡、自我維持的階段。我國(guó)是一個(gè)濕地類(lèi)型豐富的國(guó)家，政府正在大力扶持濕地生態(tài)恢復(fù)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1