上學期幼兒園大班喝水安全教案(編輯修改稿)
2024-11-18 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 。教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢為什么分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢：自來水雖然經過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。上學期幼兒園大班喝水安全教案3活動目標：知道水源自于地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力?；顒訙蕚洌猴@微鏡若干臺。帶領幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。活動過程：組織幼兒進行談話活動：水從哪里來。我們喝的水是從哪里來的(幼兒經過談論后，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來)江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎為什么要經過怎樣的處理才能飲用(引導幼兒結合經驗水加工、處理的過程)教師小結：我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。了解水中的物質成分。教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢為什么分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢教師小結：自來水雖然經過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。上學期幼兒園大班喝水安
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1