【文章內(nèi)容簡介】 那一顆顆稚嫩的心，我努力著！我拼搏著！第四篇：班主任工作苦與樂班主任工作苦與樂教育好學(xué)生是一件不容易的事，想當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任更是一件困難的事，因?yàn)榘嘀魅卧诠ぷ髦?，必須肯花心血，肯下功夫，抓住日常生活與學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴的具體事情耐心教育，幫助學(xué)生辨別是非，從而使他們健康成長。記得剛上班那時(shí)候，每次上課，我都是意氣風(fēng)發(fā)，信心十足地走進(jìn)教室，最后卻垂頭喪氣地出來。有時(shí)是因?yàn)閷W(xué)生紀(jì)律不好，不夠配合，有時(shí)是因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)能力有限而不能把課上好。久而久之，我便開始排斥教師這個(gè)職業(yè)，也陷入了極度困惑、迷茫與憂傷之中。經(jīng)過幾番冷靜思考，我還是選擇了繼續(xù)走下去。上課時(shí)，我改變以往的教學(xué)方法，給學(xué)生更多自由發(fā)言和實(shí)踐時(shí)間。課后，留在班上和學(xué)生聊天，與學(xué)生探討書上的問題。在與學(xué)生的交往過程中，我對學(xué)生有了更進(jìn)一步的了解。而學(xué)生感覺到我愿意傾聽他們的心聲，就更加喜歡和我說話了。在與學(xué)生的接觸中，我也慢慢地體會到當(dāng)好班主任要愛學(xué)生，讓學(xué)生感受到你的真誠，你的關(guān)愛。我們應(yīng)該善于接近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，以愛導(dǎo)航，用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學(xué)會去愛。我利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情的向困難的學(xué)生、生病的學(xué)生、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手，使學(xué)生認(rèn)定你既是值得信賴的老師，又是他們無話不談的好朋友，讓他們在潛移默化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學(xué)會去愛。身為班主任，我切實(shí)感受到，自己的一言一行，一舉一動(dòng)時(shí)刻影響著自己的學(xué)生。當(dāng)我們往班上一站，會立即成為聚集的中心，一個(gè)眼神，可以鼓勵(lì)孩子幼小的童心；一次表揚(yáng)，可以贏來學(xué)生喜悅的目光；一個(gè)俯身拾取紙屑的動(dòng)作，會換來整個(gè)教室的潔凈和舒適??榜樣的力量是無窮的，因此，作為一名與學(xué)生朝夕相處的我們，必須時(shí)時(shí)處處，以身作則，用自己優(yōu)良的言行為學(xué)生建立準(zhǔn)則，以自己模范的言行為學(xué)生做出表率?！叭祟惐拘宰钌畹男枰强释麆e人的欣賞”。因此我們應(yīng)該對后進(jìn)生多一點(diǎn)肯定，即使是用最普通最平常的語言肯定他，對于你來說，是平常又平常的事，但對于后進(jìn)生來說，意義卻非同凡響，這些肯定的語言可以使他們愉悅，使他們振奮，甚至可以因?yàn)檫@句肯定的話語而改變他自己的一生。信心和勇氣是進(jìn)步的動(dòng)力，它能促使人們克服重重困難，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)，我發(fā)現(xiàn)我班的一個(gè)學(xué)生，由于過去學(xué)習(xí)極差，思想上有嚴(yán)重“厭學(xué)”的情緒，喪失了進(jìn)步的信心和勇氣，面對這種情況，我沒有嫌棄他，而是熱情地鼓勵(lì)他，耐心地教育他，給他以信心和勇氣，使之成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。事實(shí)說明，學(xué)生失去信心和勇氣并不可怕，怕的是老師對學(xué)生失去信心，只要教師不放棄希望，通過耐心細(xì)致的工作，就一定能在學(xué)生的心中燃起信心和力量。既然我選擇了教育，我就要堅(jiān)實(shí)的走下去。我覺得只要放松心情,用心去做班主任工作, 用心去愛孩子們, 就會感覺到工作時(shí)是快樂的, 幸福的??第五篇：班主任工作中的樂與苦淺談班主任工作的苦與樂做班主任是辛苦的，但是，艱辛的背后是快樂。當(dāng)你幫學(xué)生處理完問題，看到他們握手言和時(shí)臉上洋溢著燦爛的微笑時(shí)，你不會再覺得自己有多累、有多辛苦了，覺得自己的付出是值得的，心里會感到莫大的安慰和無比的欣慰。當(dāng)一年一度的教師節(jié)來臨時(shí)，學(xué)生們總不會忘記為老師送上一份自己最真誠的祝福：把自己精心制作的絲襪花、玫瑰花，插花??悄悄的擺放在老師的講桌上，辦公桌上。還不忘在老師的辦公桌抽屜里塞上許多好吃的東西，外加一個(gè)便條：老師，今天是您的節(jié)日，我們祝您身體健康，工作順利，教師節(jié)快樂！班主任工作有苦更有樂！記得那是我剛參加工作的第三年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)б粋€(gè)畢業(yè)班的班主任。當(dāng)時(shí)接到這個(gè)通知，我心情很復(fù)雜，不知道是喜還是憂，喜的是：我想鍛煉一下自己，總想不應(yīng)該怕累怕辛苦。只要能把畢業(yè)班帶好，以后再帶其他的年級，就會輕松自如了。憂的是：自己從來沒帶過畢業(yè)班，萬一帶不好，學(xué)生出了問題自己解決不了，怎么辦呢？思前想后，最后終于決定去試一下，做任何事情，你不去嘗試怎會知道事情的結(jié)果。就這樣我接上了畢業(yè)班的擔(dān)子。半學(xué)期過去了，還算行。班里相安無事，一切照舊。突然在一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)班上的一名男生接連幾天都遲到，問他遲到的原因，他也一言不發(fā)，本來學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異的他，這幾天作業(yè)也老是完成不了。原來這名學(xué)生因?yàn)榧易〉闷鹤屔c使命結(jié)伴同行——班主任工作的苦與樂記得在師范院校上學(xué)時(shí)，我對教師的理解是教師是一種職業(yè)；在邁入學(xué)校大門初為人師之時(shí)，我對教師的理解是好好工作，好好上課；如今，從教已經(jīng)十余年了，我深感“熱愛黨的教育事業(yè)”不只是一句口號，只要選擇了教育這個(gè)職業(yè)，就一定要追求高尚。如今，擔(dān)任班主任工作也已近十年了，我常常想，我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它，把自己的生命與使命聯(lián)系在一起，結(jié)伴而行，我才會無怨無悔，才會倍感高尚。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，在驕陽似火的2004年八月，我和我的0412班剛剛走到一起，彈指間兩年后的今天，他們已搭乘通往高考的列車緊張備戰(zhàn)，我們12班是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級，是友愛互助的班級，是勇爭第一，不服輸?shù)陌嗉?。從軍?xùn)拔河比賽一舉奪魁到班級量化考核周周勝出；從歌詠比賽一首《為了誰》唱出我們文實(shí)驗(yàn)班的風(fēng)采到運(yùn)動(dòng)會青一色娘子軍力爭上游奪得并列第四的佳績；從“愛物樓”新建與竣工時(shí)積極參與、熱情暢想的愛校行動(dòng)到班級建設(shè)、班級管理人人有責(zé)、個(gè)個(gè)出力的“我愛我班”行動(dòng)；從學(xué)校期中期末考試以及畢業(yè)會考的年級佼佼者到“語文報(bào)”杯全國作文競賽的全國二等獎(jiǎng)以及全國中學(xué)生英語素質(zhì)競賽的國家一等獎(jiǎng)，我把我的生命注入這里，我把我的使命擎起，追求卓越，敬業(yè)愛生。從教以來，我深知班主任工作是責(zé)任心最重，任務(wù)最艱巨，付出最辛苦。但光有這一種認(rèn)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，盲目蠻干、性急武斷都會使班級工作步履蹣跚，我先是訂閱《班主任工作》雜志，從書本上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)不是對每一件事、每一個(gè)人奏效，我又借助外出學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)他人的管理經(jīng)驗(yàn)。聽特級教師于漪報(bào)告會，從中感受到她生命中最大的事情就是教書育人，“我是一個(gè)老師，就要對得起孩子，對得起家長”，質(zhì)樸的語言傳達(dá)了她對教育事業(yè)的厚重的愛。聽名師魏書生、李鎮(zhèn)西老師報(bào)告，從中感受到尊重學(xué)生，從心里熱愛學(xué)生，用真誠的愛關(guān)心他們，用高尚的師德感染他們，才是師生溝通的最佳捷徑。看我校一些有經(jīng)驗(yàn)的班主任教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，特別是在帶上一屆高013班以及這一屆高0412班學(xué)生時(shí)，我從老班主任趙虹老師那里收獲不少，我自己在摸索探尋自己管理班級的思路與方法，但我想，這些方法要有效果，必須有一個(gè)前提，那就是你必須是一個(gè)善于學(xué)習(xí)，善于在學(xué)習(xí)中否定自己不足，才能在學(xué)習(xí)中成長。二、重視思想教育，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng) 重視思想教育是做好班主任工作的一大法寶，俗言“三軍未動(dòng)，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草，我對此有著深刻的體會。每接手一個(gè)新班，就在第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會做人，學(xué)會求知”做文章。通過靈活多變的形式，如辦墻報(bào)、演講比賽、主題班會等，使學(xué)生得到潛移默化的教育。0412班雖說是文實(shí)驗(yàn)班，但組成結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，一是男女生比例嚴(yán)重失衡，二是因?yàn)榕?，有一些想學(xué)理科的男生情緒不穩(wěn)定，時(shí)刻想找機(jī)會離開這個(gè)班，三是有二十多個(gè)附近郊縣區(qū)學(xué)生說一口農(nóng)村話，很難融入大集體，四是有一些中考成績不理想的學(xué)生因各種關(guān)系進(jìn)來，學(xué)習(xí)卻上很不重視，這幾類學(xué)生湊到一起，難免人心渙散，所以，軍訓(xùn)時(shí)我就給每一個(gè)同學(xué)建立成長檔案，以便對每一個(gè)學(xué)生全面了解，返校后抓住幾次教育最佳時(shí)機(jī)，第一時(shí)間穩(wěn)住學(xué)生，讓班級擰成一股繩，如第一節(jié)語文課，我就以對聯(lián)或歌曲的形式讓大家自我介紹；第一節(jié)班會課正值中秋節(jié)來臨，我又從成長檔案中知道有十幾個(gè)同學(xué)都是十月份生日，所以買來大蛋糕，全班一起過節(jié)；第一次參加校運(yùn)會，是凝聚班風(fēng)的最好時(shí)間，孩子們?yōu)榱说锰K比賽冠軍，一直練了近半個(gè)月，這樣，通過各種方式，就消除了同學(xué)間的諸多不融洽。在班級建設(shè)上我一改以往一言堂的風(fēng)格，通過民意調(diào)查，選擇頭腦聰明、思維敏捷的學(xué)生擔(dān)任班干部。并且只選班長，其余成員由班長組閣，只有充分相信學(xué)生干部，放手讓學(xué)生干部工作，當(dāng)好學(xué)生干部的顧問或?qū)а?，多給他們指點(diǎn)工作方法，讓每一個(gè)學(xué)生都參與班級管理，輪流當(dāng)值日班長，記錄班級日志，全班集體制定自己發(fā)展計(jì)劃，制定自己的班規(guī)，組員對組長負(fù)責(zé)，輪流主持班會，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，高一一年，我們的班會有在體育館比賽羽毛球，在班里搞辯論等方式，一個(gè)學(xué)期評比一個(gè)最佳活動(dòng)小組。班委對班長負(fù)責(zé)，輪流主持班級晨會，一周一個(gè)主題，發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)生之間先解決，我適時(shí)放手，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，我的時(shí)間騰出來進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，談心，這樣調(diào)教出來的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。當(dāng)然，在教育學(xué)生的同時(shí)，我也躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想，這樣才能形成一個(gè)充滿活力，具有戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)向上的班集體，我的班級，深得學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的好評。三、注重跟蹤評價(jià)，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)四、舍棄私心，奉獻(xiàn)“五心”班級是學(xué)校教育的基本組織單位，班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者，是學(xué)