【文章內容簡介】 那一顆顆稚嫩的心，我努力著！我拼搏著！第四篇：班主任工作苦與樂班主任工作苦與樂教育好學生是一件不容易的事，想當一個優(yōu)秀的班主任更是一件困難的事，因為班主任在工作中，必須肯花心血，肯下功夫，抓住日常生活與學習中的一點一滴的具體事情耐心教育，幫助學生辨別是非，從而使他們健康成長。記得剛上班那時候，每次上課，我都是意氣風發(fā)，信心十足地走進教室，最后卻垂頭喪氣地出來。有時是因為學生紀律不好，不夠配合，有時是因為自己的教學能力有限而不能把課上好。久而久之，我便開始排斥教師這個職業(yè)，也陷入了極度困惑、迷茫與憂傷之中。經(jīng)過幾番冷靜思考，我還是選擇了繼續(xù)走下去。上課時，我改變以往的教學方法，給學生更多自由發(fā)言和實踐時間。課后，留在班上和學生聊天，與學生探討書上的問題。在與學生的交往過程中，我對學生有了更進一步的了解。而學生感覺到我愿意傾聽他們的心聲，就更加喜歡和我說話了。在與學生的接觸中，我也慢慢地體會到當好班主任要愛學生，讓學生感受到你的真誠，你的關愛。我們應該善于接近學生，關心學生，和他們進行親密的思想交流，以愛導航，用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。我利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導，熱情的向困難的學生、生病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手，使學生認定你既是值得信賴的老師，又是他們無話不談的好朋友，讓他們在潛移默化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學會去愛。身為班主任，我切實感受到，自己的一言一行，一舉一動時刻影響著自己的學生。當我們往班上一站，會立即成為聚集的中心，一個眼神，可以鼓勵孩子幼小的童心；一次表揚，可以贏來學生喜悅的目光；一個俯身拾取紙屑的動作，會換來整個教室的潔凈和舒適??榜樣的力量是無窮的，因此，作為一名與學生朝夕相處的我們，必須時時處處，以身作則，用自己優(yōu)良的言行為學生建立準則，以自己模范的言行為學生做出表率。“人類本性最深的需要是渴望別人的欣賞”。因此我們應該對后進生多一點肯定，即使是用最普通最平常的語言肯定他，對于你來說，是平常又平常的事，但對于后進生來說，意義卻非同凡響，這些肯定的語言可以使他們愉悅，使他們振奮，甚至可以因為這句肯定的話語而改變他自己的一生。信心和勇氣是進步的動力，它能促使人們克服重重困難，實現(xiàn)所追求的目標，我發(fā)現(xiàn)我班的一個學生，由于過去學習極差，思想上有嚴重“厭學”的情緒，喪失了進步的信心和勇氣，面對這種情況，我沒有嫌棄他，而是熱情地鼓勵他，耐心地教育他，給他以信心和勇氣，使之成為品學兼優(yōu)的學生。事實說明，學生失去信心和勇氣并不可怕，怕的是老師對學生失去信心，只要教師不放棄希望，通過耐心細致的工作，就一定能在學生的心中燃起信心和力量。既然我選擇了教育，我就要堅實的走下去。我覺得只要放松心情,用心去做班主任工作, 用心去愛孩子們, 就會感覺到工作時是快樂的, 幸福的??第五篇：班主任工作中的樂與苦淺談班主任工作的苦與樂做班主任是辛苦的，但是，艱辛的背后是快樂。當你幫學生處理完問題，看到他們握手言和時臉上洋溢著燦爛的微笑時，你不會再覺得自己有多累、有多辛苦了，覺得自己的付出是值得的，心里會感到莫大的安慰和無比的欣慰。當一年一度的教師節(jié)來臨時，學生們總不會忘記為老師送上一份自己最真誠的祝福：把自己精心制作的絲襪花、玫瑰花，插花??悄悄的擺放在老師的講桌上，辦公桌上。還不忘在老師的辦公桌抽屜里塞上許多好吃的東西，外加一個便條：老師，今天是您的節(jié)日，我們祝您身體健康，工作順利，教師節(jié)快樂！班主任工作有苦更有樂！記得那是我剛參加工作的第三年，學校領導安排我?guī)б粋€畢業(yè)班的班主任。當時接到這個通知，我心情很復雜，不知道是喜還是憂，喜的是：我想鍛煉一下自己，總想不應該怕累怕辛苦。只要能把畢業(yè)班帶好，以后再帶其他的年級，就會輕松自如了。憂的是：自己從來沒帶過畢業(yè)班，萬一帶不好，學生出了問題自己解決不了，怎么辦呢？思前想后，最后終于決定去試一下，做任何事情，你不去嘗試怎會知道事情的結果。就這樣我接上了畢業(yè)班的擔子。半學期過去了，還算行。班里相安無事，一切照舊。突然在一段時間，我發(fā)現(xiàn)班上的一名男生接連幾天都遲到，問他遲到的原因，他也一言不發(fā)，本來學習成績還算優(yōu)異的他，這幾天作業(yè)也老是完成不了。原來這名學生因為家住得篇二：讓生命與使命結伴同行——班主任工作的苦與樂記得在師范院校上學時，我對教師的理解是教師是一種職業(yè)；在邁入學校大門初為人師之時，我對教師的理解是好好工作，好好上課；如今，從教已經(jīng)十余年了，我深感“熱愛黨的教育事業(yè)”不只是一句口號，只要選擇了教育這個職業(yè)，就一定要追求高尚。如今，擔任班主任工作也已近十年了，我常常想，我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，把自己的生命與使命聯(lián)系在一起，結伴而行，我才會無怨無悔，才會倍感高尚。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，在驕陽似火的2004年八月，我和我的0412班剛剛走到一起，彈指間兩年后的今天，他們已搭乘通往高考的列車緊張備戰(zhàn)，我們12班是團結奮進的班級，是友愛互助的班級，是勇爭第一，不服輸?shù)陌嗉?。從軍訓拔河比賽一舉奪魁到班級量化考核周周勝出；從歌詠比賽一首《為了誰》唱出我們文實驗班的風采到運動會青一色娘子軍力爭上游奪得并列第四的佳績；從“愛物樓”新建與竣工時積極參與、熱情暢想的愛校行動到班級建設、班級管理人人有責、個個出力的“我愛我班”行動；從學校期中期末考試以及畢業(yè)會考的年級佼佼者到“語文報”杯全國作文競賽的全國二等獎以及全國中學生英語素質競賽的國家一等獎，我把我的生命注入這里，我把我的使命擎起，追求卓越，敬業(yè)愛生。從教以來，我深知班主任工作是責任心最重，任務最艱巨，付出最辛苦。但光有這一種認識是遠遠不夠的，盲目蠻干、性急武斷都會使班級工作步履蹣跚，我先是訂閱《班主任工作》雜志，從書本上學習經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗不是對每一件事、每一個人奏效，我又借助外出學習機會，學習他人的管理經(jīng)驗。聽特級教師于漪報告會，從中感受到她生命中最大的事情就是教書育人，“我是一個老師，就要對得起孩子，對得起家長”，質樸的語言傳達了她對教育事業(yè)的厚重的愛。聽名師魏書生、李鎮(zhèn)西老師報告，從中感受到尊重學生，從心里熱愛學生，用真誠的愛關心他們，用高尚的師德感染他們，才是師生溝通的最佳捷徑?？次倚Ｒ恍┯薪?jīng)驗的班主任教育學生曉之以理，動之以情，特別是在帶上一屆高013班以及這一屆高0412班學生時，我從老班主任趙虹老師那里收獲不少，我自己在摸索探尋自己管理班級的思路與方法，但我想，這些方法要有效果，必須有一個前提，那就是你必須是一個善于學習，善于在學習中否定自己不足，才能在學習中成長。二、重視思想教育，培養(yǎng)優(yōu)良班風 重視思想教育是做好班主任工作的一大法寶，俗言“三軍未動，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草，我對此有著深刻的體會。每接手一個新班，就在第一時間對學生進行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會做人，學會求知”做文章。通過靈活多變的形式，如辦墻報、演講比賽、主題班會等，使學生得到潛移默化的教育。0412班雖說是文實驗班，但組成結構較為復雜，一是男女生比例嚴重失衡，二是因為女生多，有一些想學理科的男生情緒不穩(wěn)定，時刻想找機會離開這個班，三是有二十多個附近郊縣區(qū)學生說一口農村話，很難融入大集體，四是有一些中考成績不理想的學生因各種關系進來，學習卻上很不重視，這幾類學生湊到一起，難免人心渙散，所以，軍訓時我就給每一個同學建立成長檔案，以便對每一個學生全面了解，返校后抓住幾次教育最佳時機，第一時間穩(wěn)住學生，讓班級擰成一股繩，如第一節(jié)語文課，我就以對聯(lián)或歌曲的形式讓大家自我介紹；第一節(jié)班會課正值中秋節(jié)來臨，我又從成長檔案中知道有十幾個同學都是十月份生日，所以買來大蛋糕，全班一起過節(jié)；第一次參加校運會，是凝聚班風的最好時間，孩子們?yōu)榱说锰K比賽冠軍，一直練了近半個月，這樣，通過各種方式，就消除了同學間的諸多不融洽。在班級建設上我一改以往一言堂的風格，通過民意調查，選擇頭腦聰明、思維敏捷的學生擔任班干部。并且只選班長，其余成員由班長組閣，只有充分相信學生干部，放手讓學生干部工作，當好學生干部的顧問或導演，多給他們指點工作方法，讓每一個學生都參與班級管理，輪流當值日班長，記錄班級日志，全班集體制定自己發(fā)展計劃，制定自己的班規(guī)，組員對組長負責，輪流主持班會，設計活動方案，高一一年，我們的班會有在體育館比賽羽毛球，在班里搞辯論等方式，一個學期評比一個最佳活動小組。班委對班長負責，輪流主持班級晨會，一周一個主題，發(fā)現(xiàn)問題，學生之間先解決，我適時放手，讓學生進行自我管理，我的時間騰出來進行個別輔導，談心，這樣調教出來的學生，無論在學習態(tài)度上，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。當然，在教育學生的同時，我也躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想，這樣才能形成一個充滿活力，具有戰(zhàn)斗力，團結向上的班集體，我的班級，深得學生、老師、校領導、學生家長的好評。三、注重跟蹤評價，樹立優(yōu)良學風四、舍棄私心，奉獻“五心”班級是學校教育的基本組織單位，班主任是班級的領導者、組織者、指導者，是學