【文章內容簡介】 ，這一過程讓孩子們明白了奮斗的價值和夢想的意義，堅持不懈的努力將成為孩子們一生的人生態(tài)度，這種態(tài)度能使孩子們的內心世界更加豐富，精神面貌更加飽滿，對社會對人生會有更加深刻的感悟和認知，這樣的人會變和沉靜、安祥不浮燥，不輕易為外物所役，他們將更加懂得奮斗成果的不易與難能可貴，從而更加熱愛生活，珍愛生命，一個能夠熱愛生活珍愛生命的人是堅不可摧的。我?guī)е拥男那楹痛蠹艺f了這么多，感覺到自己言不達意，遠遠不能夠表達我和孩子們在奮斗過程所經(jīng)歷的喜悅和焦慮，幸福也好，痛苦也罷，我覺得這一過程是美好的，以我的點點滴滴和大家其勉。我相信你們所有的人將和我一樣，而有的人會比我做的更好，總之功夫不負有心人，一分耕耘一份收獲，只有不懈的努力，生命才會出現(xiàn)奇跡。愿天下所有的孩子擁有幸福的父母，愿天下所有的父母得到令自己驕傲的孩子。（北大清華學習經(jīng)驗交流）今天我就講到這里，謝謝大家聆聽，謝謝。第三篇：清華北大學子高效率學習的七個習慣清華、北大學子高效率學習的七個習慣擁有高效學習的七個習慣，將使您獲得成功學習的秘訣，更使您擁有一個人生旅程的新起點。習慣1：主動積極——態(tài)度決定一切積極主動的習慣代表著立即采取行動，從自我做起。從現(xiàn)在做起，同時還代表著你必須為自己負責。★積極主動的動力?！耙挥[眾山小，只緣在頂峰!”志當存高遠，終極目標與階段目標相結合。一個人有了學習的理想追求，也就有了一個良好的心態(tài)?！锓e極主動的方向；致力于我們有能力控制的事情，而不是被動地憂慮那些沒有控制力或控制力很小的事情，如課堂上精神專注于聽課本身，精力集中于最大限度獲取知識，而不是老師的授課方式。當然可以與老師交流．以引起老師的注意。★積極主動的保障：真正對自己的未來負責，而不是某個老師、家人或朋友。當然很多情況下，自己、家長、老師的目標是一致的，但必須永遠從自我徽起．時時關注自我的內在變化。★積極主動的自我審視： 積極主動的言語表現(xiàn)試試看有沒有其他可能性；我可以進擇不同的作風；我可以控制自己的情緒；我可以想出有效的表選方式；我能選擇恰當?shù)幕貞晃疫x擇??；我情愿??；我打算??從自我出發(fā)，永不言棄．總在探索，能認識“失敗是成功之母” 消極被動的言語表現(xiàn)我對??已無能為力。我就是這樣一個人。?使我怒不可遏。他們不會接受??。我被迫??。我不能??。我必須??。如果??總有借口，“外界”所迫，外因決定自我．經(jīng)不起困難挫折習慣2：以終為始——事半功倍的黃金起點所有學習活動都經(jīng)過兩次創(chuàng)造，即先在心中構想，然后付諸實現(xiàn)。第一次創(chuàng)造是心智層面的，第二次創(chuàng)造是實際行動方面的。大到人生進程．小到解題過程，先明確自己的追求或目標，然后進行規(guī)劃或設計，都會使你事半而功倍?！镉凶约旱膶W習理想，有自己的人生規(guī)劃，她能帶給你“雖千萬人。吾往矣”的信心。★準確的角色定位，它能使你明確“生活的重心”——每日求取新知，這會使你清楚地掌握全局，明確處事原則，不再被“瑣務”“瑣人”牽著鼻子走． ★有自己的日常學習計劃，在執(zhí)行過程中根據(jù)自身實際，不斷調整，但永不言棄，找到最適合自己的科學的學習計劃，并堅定地執(zhí)行下去?！锓e極主動的審視自己： 以終為始的表現(xiàn)先預習，總是帶著問題和自己的想法上課。上課前總能準備好一切，并能專注于老師的“開頭”，最快的進入學習狀態(tài)。聽課時經(jīng)常將自己的思路與老師講的進行對比。作業(yè)前總是先復習一下老師的講解內容。解題時總是先構思再解答。一天做什么都有一個明確的計劃，有條不紊。今天下午計劃去打球，要保持好的身體更好地學習。以始為終的表現(xiàn)反正老師上課講，沒必要預習。多玩一分鐘，上課再說。認真聽課記下老師講的東西。抓緊時間做作業(yè)，完成作業(yè)就自由了?？荚嚂r間緊張，看到題就解答。還用什么計劃啊，老師都給安排好了。打球去，好朋友邀我拖不去嗎? 就事論事。得過且過。沒有自己的原則． 凡事預則立，不預則廢。習慣3：要事第一———實現(xiàn)高效學習的永恒法則面對日益繁重的課業(yè)負擔，日益激烈的競爭壓力，什么是第一要事?我們必須作出選擇!第一要事是那些我們自己認為最有價值做的事情。時刻把它們放在第一位．以免被感覺、情緒或沖動所左右。要集中精力于當急的要事，就得排除次要事務上的牽絆，要有說“不”的勇氣，它將把你推向正確的方向，幫助你實現(xiàn)自己的計劃和目標?！镆碌淖晕遗袛啵簩δ憷硐氲膶崿F(xiàn)量有價值的事情；對你的學習量有幫助的事情； 老師交給的學習任務；自己近遠期學習規(guī)劃的制定?！锴杏洠鹤罹o急的事并不一定是“要事”一個親朋好友的邀請。一個急促的電話 一個再不看就沒有機會的“大片”，★積極主動的自我審視 要事第—的表現(xiàn)學習前總有自己穩(wěn)定的學習計劃。關注同學、老師講的學習方法，并積極汲取嘗試。先學習教材，再看其他輔導參考資料。課后總是先復習再做題。課堂學習是重要的。沒有明顯的偏科現(xiàn)象。學習時沒有什么可影響到他們。學習時知道什么是重點并總能抓住。有自己的錯題本、學習筆記。為使自己的學習效益量大化而決定行動。抓不住要事的表現(xiàn)一天下來，制定的計劃總完不成，執(zhí)行不下去。感覺學習方法總是別人的好，但不適合自己。教材太簡單了，不如做幾個難題過癮。先做完作業(yè)再說吧。課堂上老師講的課本上都有，還不如自學呢。某學科太枯燥了，學著沒勁。自習課上，老師一進來他總是能感覺到?？偸潜唤滩纳系膱D片、資料所吸引。認為題目做得越多，成績肯定越好。被眼前的事情所困，找不到實現(xiàn)自己的理想的關鍵．習慣4：雙贏思維——千金難買三人行“讀書使人頭腦充實，討論使人明辨是非!”。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，合作學習、討論學習是我們重要的學習方式，“互相激勵，互動啟發(fā)”是學習過程中最重要的。★善于獨立作戰(zhàn)．還要善于聯(lián)合作戰(zhàn)合作學習，可以開闊眼界，增長見識，活躍思維，啟迪靈感。由于各人的知識結構不同，知識水平參差