【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 科之間的關(guān)系，進(jìn)一步了解法律實(shí)質(zhì)，同時(shí)通過參與案件審理，建立感性認(rèn)識(shí)，在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)獲得初步的法律適用技能與基本的法學(xué)理論知識(shí)。增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，擴(kuò)大知識(shí)面，我們是學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)的，這次模擬法庭很好的為我們提供了一些經(jīng)濟(jì)法律的擴(kuò)展。參加模擬法庭使同學(xué)能夠了解案件進(jìn)展的全過程，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局，同時(shí)在模擬法庭的訓(xùn)練過程中，我們作為當(dāng)事人的律師、法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件，全力以赴地爭(zhēng)取最佳結(jié)果，使自己由靜態(tài)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)的思考分析，由理論分析進(jìn)而投入到評(píng)判審理的實(shí)踐之中。在仿真的狀態(tài)下，通過對(duì)所選擇案件的重演或者預(yù)演，使同學(xué)熟悉司法審判的實(shí)際過程，熟悉與案件相關(guān)的實(shí)體法和程序法；通過“親身、親歷”參與模擬法庭活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高同學(xué)語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力，檢驗(yàn)同學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)成果、法學(xué)理論掌握程度，檢驗(yàn)同學(xué)反應(yīng)能力、思辯能力。同時(shí)，也為了弘揚(yáng)法治思想，普及法律知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。2模擬法庭過程。我選擇了一個(gè)借貸糾紛的案例。2013年3月14日，王才寧（出借人）與李勤奮（借款人）、保證人銀川龍?jiān)磳?shí)業(yè)股份有限公司、銀川龍?jiān)捶康禺a(chǎn)開發(fā)有限公司、金泰公司、勤奮貿(mào)易公司、勤奮地產(chǎn)、姜新生、朱鳳華簽訂《借款合同》，約定：李勤奮向王才寧借款2000萬元整，借款期限兩個(gè)月，自2013年3月15日至2013年5月14日止，以轉(zhuǎn)賬方式支付此款，匯入指定帳戶，李青春應(yīng)當(dāng)按時(shí)還款，如果逾期還款，應(yīng)支付欠款金額每日千分之一點(diǎn)五的利息。借款人逾期還款的，擔(dān)保人保證責(zé)任延續(xù)到借款人還清借款止。金泰公司以位于銀川市興慶區(qū)金泰大廈裙樓二層1527軸，并于合同簽訂后，到銀川市房地產(chǎn)管理局辦理抵押登記手續(xù)。因違約產(chǎn)生的一切費(fèi)用均由違約方承擔(dān)等。借款人李勤奮及擔(dān)保人均蓋章簽字。同日，出借人王才寧與借款人李勤奮、抵押人金泰公司簽訂一份《抵押借款合同》，約定王才寧借給李勤奮2000萬元整，期限自2013年3月14日起至2013年5月13日止，月利率2分，借款實(shí)際交付和期限以借據(jù)為準(zhǔn)。借款期滿時(shí)一次性清償借款本息。金泰公司自愿以名下位于銀川市興慶區(qū)金泰大廈裙樓二層1527軸，并辦理抵押登記手續(xù)，房產(chǎn)證原件及他項(xiàng)權(quán)利證書交給出借人保管。借款人、抵押人同意借款期限屆滿不能如期履行合同約定還款義務(wù)時(shí)，出借人可向人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。合同自辦理抵押登記之日生效。三方當(dāng)事人均簽字蓋章。該合同約定的內(nèi)容經(jīng)銀川市國安公證處（以下簡(jiǎn)稱國安公證處）進(jìn)行了公證。雙方確認(rèn)若到期借款人沒有按照合同約定歸還借款本息，抵押權(quán)人可持公證書向公證處申請(qǐng)辦理執(zhí)行證書，向抵押權(quán)人所在地人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。合同簽訂當(dāng)天，抵押人金泰公司在銀川市房屋產(chǎn)權(quán)交易管理中心給王才寧辦理了房屋他項(xiàng)權(quán)利證。次日，王才寧才如約將2000萬元匯入姜新生的帳戶中。該款至今未還。綜上所述原告方認(rèn)為，《借款合同》與《抵押借款合同》由原告王才寧與被告李勤奮等人及單位協(xié)商簽訂，符合當(dāng)事人的合意，具有法律效力。李勤奮至今沒有還款，實(shí)質(zhì)上構(gòu)成違約，請(qǐng)求人民法院根據(jù)《借款合同》和《抵押借款合同》的對(duì)李勤奮的違約行為進(jìn)行追究，通過強(qiáng)制手段維護(hù)原告方的合法利益。法庭應(yīng)判令李勤奮向王才寧支付借款本金2000萬元、利息2053333元，合計(jì)22053333元；確認(rèn)王才寧對(duì)本案擔(dān)保物享有抵押權(quán)，并在李勤奮不能支付欠款對(duì)擔(dān)保物進(jìn)行拍賣、變賣的相應(yīng)價(jià)值內(nèi)享有優(yōu)先受償權(quán)；判令李勤奮支付從本案訴訟之日起至實(shí)際支付欠款日期間的同期銀行利率的四倍利息；律師費(fèi)用及因王才寧追要欠款的其他所有花費(fèi)。,分組討論。在拿到材料后,我選擇了被告這一角色。在正式開庭前,我們準(zhǔn)備好相應(yīng)的訴訟文書,如起訴書,代理詞,答辯詞，證據(jù)目錄和說明等各種訴訟文書,并有書記員和法官的主持下根據(jù)各方提供的資料編寫模擬法庭劇本。在指導(dǎo)老師正式檢查的前一天，我們進(jìn)行了一次模擬法庭的演練，通過這次試演，我們找出了許多不足之處，如庭審時(shí)間的把握，各方配合的默契等。在指導(dǎo)老師正式檢查的前一天，我們進(jìn)行了一次模擬法庭的演練，通過這次試演，我們找出了許多不足之處，如庭審時(shí)間的把握，各方配合的默契等。模擬法庭活動(dòng)結(jié)束后,由我們的指導(dǎo)老師遲媛老師指出了我們?cè)趯?shí)際操作過程中存在的問題和不足。3存在問題模擬法庭演練中，沒有統(tǒng)一著裝，實(shí)際演練的場(chǎng)地設(shè)施不規(guī)范。在模擬法庭的考核表演時(shí)，無法增加法庭的嚴(yán)肅性，使學(xué)生難以進(jìn)入角色，無法體會(huì)更加深刻。由于沒有法庭審判的嚴(yán)肅氣氛，使學(xué)生覺得是走過場(chǎng)，沒有真情實(shí)感。由于時(shí)間緊迫，準(zhǔn)備的不是很理想，演出的不是很生動(dòng)。4活動(dòng)意義經(jīng)濟(jì)法，作為一門重要的部門法，本次模擬法庭，以經(jīng)濟(jì)法為核心，一方面增加同學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)法的認(rèn)識(shí)，另一方面加強(qiáng)同學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)法的實(shí)際運(yùn)用能力，提高當(dāng)代大學(xué)生綜合法律素質(zhì)。有助于傳播法律正義精神，倡導(dǎo)程序公正理念，發(fā)揚(yáng)公平正義，提高法律信仰，增強(qiáng)護(hù)法意識(shí)。通過此次活動(dòng)，同學(xué)們的實(shí)際表演，增強(qiáng)了同學(xué)們的實(shí)踐