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正文內(nèi)容

畢設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告(編輯修改稿)

2024-11-18 22:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力。所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到公司好的一面,對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。注重信息的反饋。在工作中,一定要記住及時(shí)向上級報(bào)告工作的進(jìn)度。不要等這個(gè)任務(wù)完全做完再上交報(bào)告,有些工作持續(xù)的時(shí)間比較久,需要及時(shí)報(bào)告。等到領(lǐng)導(dǎo)親自來問你進(jìn)度時(shí),領(lǐng)導(dǎo)對你的印象已經(jīng)不好了。虛心學(xué)習(xí)。在工作過程中,我們會碰到很多問題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教,當(dāng)別人教我們知識的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)就飄飄然。錯不可怕,就怕一錯再錯。每一個(gè)人都有犯錯的時(shí)候,工作中第一次做錯了不要緊,公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒你,但下次你還在同一個(gè)問題上犯錯誤,那你就享受不到第一次犯錯時(shí)的待遇了。二、對實(shí)習(xí)單位的建議通過這段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)公司也存在一些問題。其中最明顯的就是員工歸屬感不強(qiáng),而且離職率偏高。公司應(yīng)該多關(guān)心員工,更多的體現(xiàn)人性化管理。多關(guān)心員工的工作和生活,增加員工的歸屬感,覺得自己屬于這個(gè)大家庭,是這個(gè)公司重要的一員。讓員工以自己在這個(gè)公司工作為榮,就像海爾的員工,被問及你是哪里人的時(shí)候,每一個(gè)員工都是相同的答案,“我是海爾人”。員工離職率高的一個(gè)很重要的原因就是沒有招到合適的人,沒有把合適的人放到合適的崗位上。招聘最大的原則就是找到最適合的人而不是最優(yōu)秀的人。所以作為招聘人員應(yīng)該真正了解崗位的性質(zhì),適合該崗位的人,而不是整天坐在辦公室,照著那些框架按部就班的照抄照做。不要忘記,用人單位和求職者是雙向選擇,條件相對較好的求職者,其可選擇的用人單位范圍也大,如果你提供的崗位滿足不了其需求,勢必會導(dǎo)致該求職者離職。五、我的收獲雖然一直在做比較基礎(chǔ)的,瑣碎的工作,但我自己卻覺得學(xué)到了很多,成熟了很多。以前覺得自己把本專業(yè)的知識掌握的很不錯,已經(jīng)具備了從事各種工作的技能,有了專業(yè)知識的指導(dǎo),就能夠很好的運(yùn)用到工作之中,肯定能把工作做得很好。而真正投入到工作中時(shí),卻發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí),理論和實(shí)踐的差 距真的很大。剛開始工作時(shí)還在抱怨自己所學(xué)知識都無用武之地。實(shí)習(xí)之后,發(fā)現(xiàn)并不是所學(xué)知識用不到,而是自己墨守陳規(guī),不懂得如何把理論運(yùn)用于實(shí)際,還是個(gè)書呆子。畢業(yè)實(shí)習(xí)或自己的第一份工作可能很基礎(chǔ)、很瑣碎。但這是我們的起點(diǎn),有了起點(diǎn)我們才能慢慢走向終點(diǎn)。要認(rèn)真的對待自己的第一份工作,在最基層的工作崗位做一個(gè)有心人,才能把看似平凡瑣碎的工作變得不簡單。再簡單的工作也會有收獲,態(tài)度很重要。同時(shí),理論知識也很重要,要掌握好本專業(yè)的知識,絕對用的到。要知道,書到用時(shí)方恨少。通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),我了解到一個(gè)公司日常運(yùn)作的基本模式,學(xué)習(xí)到個(gè)人與同事之間保持怎樣的關(guān)系最為有利,感受到了自己身上的許多優(yōu)點(diǎn)和不足之處。這些都將對即將進(jìn)入社會的我有著巨大的幫助。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,但我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短??晌覍W(xué)到的卻是我兩年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,那樣工作起來的效率才會更高,人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不 無道理的。而且在工高,人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數(shù),也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,有許多讓我回味的思緒,在這個(gè)春意盎然的季節(jié),伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng),飛向遠(yuǎn)方,去追逐我的夢!第三篇:軟件畢設(shè)調(diào)研報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)實(shí)習(xí)(調(diào)研)報(bào)告學(xué)生姓名 張雪 專業(yè)班級 R日語062 所在院系外國語學(xué)院指導(dǎo)教師 張雪松 職 稱講 師所在單位 軟件工程與項(xiàng)目管理教研室完成日期 年 月 日大連交通大學(xué)2011屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)實(shí)習(xí)(調(diào)研)報(bào)告實(shí)習(xí)(調(diào)研)報(bào)告?zhèn)鹘y(tǒng)的考試方式對用戶來說隨著互聯(lián)網(wǎng)和寬帶上網(wǎng)的普及,Integer音樂網(wǎng)站在中國異軍突起,并日益滲透到人們的日常生活中。音樂網(wǎng)站是運(yùn)用現(xiàn)代通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行的一種社會形態(tài),其目的是通過互聯(lián)網(wǎng)、提高社會生產(chǎn)效率、優(yōu)化社會資源配置,從而實(shí)現(xiàn)社會財(cái)富的最大化利用。另外,隨著生活節(jié)奏地不斷加快,人民在利用工作學(xué)習(xí)的同時(shí),也在享受著網(wǎng)絡(luò)帶來的各種附帶產(chǎn)品所產(chǎn)生的效應(yīng),如網(wǎng)絡(luò)游戲,網(wǎng)絡(luò)歌曲。音樂網(wǎng)站正是在這樣的需求前提下應(yīng)運(yùn)而生。給人們的日常生活帶來了極大的樂趣,讓人們在繁忙疲憊的工作之后可以進(jìn)行休閑?;诖朔N現(xiàn)狀,在充分分析了該行業(yè)的市場前景,調(diào)研了用戶需求之后,本人設(shè)計(jì)了該音樂網(wǎng)站系統(tǒng)。傳統(tǒng)的音樂網(wǎng)站對用戶來說過于復(fù)雜,查詢,分類等十分繁瑣,很容易打消進(jìn)入網(wǎng)站進(jìn)行歌曲的積極性。而且,以往傳統(tǒng)方法可以實(shí)現(xiàn)功能少,不能進(jìn)行諸如客戶間交流,投票,購物車等功能,不具有廣泛的娛樂性。所以傳統(tǒng)音樂網(wǎng)站的這些弊端,已經(jīng)很難滿足現(xiàn)代用戶對娛樂性的實(shí)際需要。另外,現(xiàn)在網(wǎng)上的音樂網(wǎng)站越來越多,基于各種技術(shù)的音樂系統(tǒng)也在不斷地發(fā)展,這也就解決了許多以往不能實(shí)現(xiàn)的問題及困難問題,比如以往的各種音樂網(wǎng)站,用戶分散而且相互獨(dú)立,缺乏溝通。而現(xiàn)在,用戶間可直接通過網(wǎng)站傳遞消息,進(jìn)行交流,大大加強(qiáng)了用戶間的互動效果。但是,目前的很多音樂網(wǎng)站仍然存在一個(gè)問題,管理員隊(duì)用戶信息進(jìn)行管理,監(jiān)督的嚴(yán)密性不足,本課題加以研究。目前,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的成熟,帶給了音樂網(wǎng)站發(fā)展的契機(jī)。它的公正性、安全性、準(zhǔn)確性、靈活性、及時(shí)性以及方便性等特點(diǎn),使它成為國際上普遍采用的一種音樂模式。音樂網(wǎng)站具有傳統(tǒng)收聽音樂無法比擬的優(yōu)點(diǎn),它創(chuàng)造了一種全新的音樂娛樂模式,打破了傳統(tǒng)模式在時(shí)空上的限制,采用先進(jìn)的方法,不但方便用戶下載,播放,而且在音樂管理和用戶管理的后臺也非常的便利。隨著Web應(yīng)用的高速發(fā)展,傳統(tǒng)的靜態(tài)HTML已經(jīng)越來越不適應(yīng)需要,人們更多的時(shí)候需要交互式的基于Web的應(yīng)用模式,并能方便地對后臺數(shù)據(jù)實(shí)施動態(tài)管理和控制,在這種情況下,動態(tài)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。早期的動態(tài)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)解決方案是使用,CGIBIN接口,開發(fā)人員編寫與接口相關(guān)的單獨(dú)程序,以及基于Web的應(yīng)用程序,后者通過Web服務(wù)器來調(diào)用前者,這個(gè)方案存在嚴(yán)重的擴(kuò)展性問題——每個(gè)新的CGI要求在服務(wù)器上新增一個(gè)進(jìn)程。如果多個(gè)用戶并發(fā)地訪問該程序,這些進(jìn)程將消耗掉該Web服務(wù)器所有的可用資源,使系統(tǒng)性能降低到極其低下的程序。大連交通大學(xué)2011屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)實(shí)習(xí)(調(diào)研)報(bào)告為了克服這一弊端,微軟公司提出了Active Server Pages(ASP)技術(shù)。該技術(shù)利用“插件”和API簡化了Web應(yīng)用程序的開發(fā)難度。ASP屬于ActiveX技術(shù)中的Server端技術(shù),它將VB Script、Java Script等腳本語言集成到HTML頁,并作用于服務(wù)端的腳本環(huán)境,可以直接存取數(shù)據(jù)庫及使用無限擴(kuò)充的ActiveX控件,因此與CGI相比,在程序編制上更富有靈活性。但該技術(shù)不能很容易地實(shí)現(xiàn)跨平臺的Web服務(wù)器程序開發(fā),它基本上局限于微軟的IIS和Personal Web Server上。近幾年,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來,我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代,也有人稱為數(shù)字化時(shí)代,在這數(shù)字化的時(shí)代里,音樂網(wǎng)站傳統(tǒng)的管理方法受到了極大的挑戰(zhàn)。Internet技術(shù)持續(xù)迅猛的發(fā)展,用戶娛樂性的提高也給傳統(tǒng)的管理提出了新的模式。絕大部分網(wǎng)站基于用戶的需求,逐漸增添其網(wǎng)站的娛樂成分,使用戶自由視聽,下載,有些網(wǎng)站還可以為用戶進(jìn)行歌曲的動態(tài)展示,達(dá)到更佳吸引用戶的效果。現(xiàn)在很多音樂網(wǎng)站可以使用戶瀏覽本頁面的所有信息,試聽歌曲;用戶利用購物車在線訂購自己喜愛的專輯;用戶可以最自己喜歡的歌手進(jìn)行投票;用戶可以查詢修改自己的個(gè)人信息;管理員對站內(nèi)用戶發(fā)布的信息進(jìn)行整理和監(jiān)控等功能,因此使得大大增強(qiáng)了用戶聽音樂的快捷性,另外,有些網(wǎng)站已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用戶間的交流,自由評價(jià),無疑增加了大家的互動性,音樂網(wǎng)站已不只是音樂的聽,放,下載的資源地,更成為了用戶互動的平臺,,采用網(wǎng)絡(luò)考試方式將是以后考試發(fā)展的趨勢??尚行苑治觯‵easibility Analysis)也稱為可行性研究,即在系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上,針對新系統(tǒng)的開發(fā)是否具備必要性和可能性,對新系統(tǒng)的開發(fā)從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會的方面進(jìn)行分析和研究,以避免投資失誤,保證新系統(tǒng)的開發(fā)成功??尚行匝芯康哪康木褪怯米钚〉拇鷥r(jià)在盡可能短的時(shí)間內(nèi)確定問題是否能夠解決。該系統(tǒng)的可行性分析包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:(1)經(jīng)濟(jì)可行性開發(fā)該系統(tǒng)所需的相關(guān)資料可以通過已存在的相關(guān)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查采集,所需的其他應(yīng)用軟件、,開發(fā)成本較低。而引進(jìn)使用本系統(tǒng)后,與傳統(tǒng)方式相比,具有高效率、低成本、高質(zhì)量的特點(diǎn),可以節(jié)省不少人力、物力及財(cái)力。所以,從經(jīng)濟(jì)的角度來看,該系統(tǒng)可行。(2
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