教科院心理健康教育工作(編輯修改稿)
2024-11-18 22:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 良好行為習(xí)慣。第三篇：教育科學(xué)學(xué)院“”活動(dòng)總結(jié) 為貫徹落實(shí)學(xué)?！栋不諑煼洞髮W(xué)“”活動(dòng)方案》精神，培養(yǎng)我院學(xué)生的心理健康意識(shí)、提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育工作，學(xué)院黨委、團(tuán)委認(rèn)真組織，并制訂了活動(dòng)實(shí)施方案，在此基礎(chǔ)上精心準(zhǔn)備開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣泛動(dòng)員接到學(xué)校通知后，院黨委陳樹賢副書記多次召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，研究布置活動(dòng)安排，并在學(xué)校實(shí)施方案基礎(chǔ)上制訂了我院活動(dòng)實(shí)施方案，成立了以黨委副書記陳樹賢老師任組長(zhǎng)，團(tuán)委書記張軍輝老師任副組長(zhǎng)，各年級(jí)輔導(dǎo)員、班主任、院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)為成員的領(lǐng)導(dǎo)組，同時(shí)各班級(jí)成立以輔導(dǎo)員、班主任任正副組長(zhǎng)，主要干部為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。在此基礎(chǔ)上，加大動(dòng)員力度，廣泛開(kāi)展宣傳報(bào)道，學(xué)院實(shí)施方案制定后經(jīng)輔導(dǎo)員、班主任會(huì)討論通過(guò)，在輔導(dǎo)員例會(huì)和全院學(xué)生干部大會(huì)進(jìn)行宣傳動(dòng)員；各班級(jí)輔導(dǎo)員也將分頭召開(kāi)班會(huì)傳達(dá)學(xué)?！秾?shí)施方案》及學(xué)院的具體要求，廣泛動(dòng)員、精心組織，向廣大學(xué)生宣傳心理健康知識(shí)，幫助樹立心理健康意識(shí)。以院學(xué)生會(huì)宣傳部為核心，以各班級(jí)宣傳委員為主要成員，成立“‘’宣傳報(bào)道小組”，明確分工，深入各班級(jí)，宣傳典型事跡，批評(píng)不良現(xiàn)象和行為，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)積極參與到該項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。合理利用校報(bào)、廣播臺(tái)、學(xué)院學(xué)生工作網(wǎng)站、宣傳櫥窗、橫幅以及各種會(huì)議等多種方式 和渠道進(jìn)行發(fā)動(dòng)、宣傳、布置，努力營(yíng)造積極健康的校園心理文化氛圍。二、多措施并舉，“三位一體”落實(shí)新生心理健康教育工作在“心理健康教育月”如火如荼開(kāi)展之際，學(xué)院采取多種途徑，強(qiáng)化新生心理健康教育工作，進(jìn)一步構(gòu)建心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。利用各種新媒介，積極主動(dòng)搭建起師生交流平臺(tái)。2011級(jí)新生輔導(dǎo)員吳文濤深入學(xué)生中間，利用空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺(tái)，走訪和了解學(xué)生的心理狀況。同時(shí)，每周兩次定時(shí)召開(kāi)新生心理座談會(huì)并建立心理檔案，針對(duì)學(xué)生存在的心理問(wèn)題開(kāi)展疏導(dǎo)。為幫助新生認(rèn)識(shí)自我、增強(qiáng)適應(yīng)能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)院充分結(jié)合專業(yè)特色，由大學(xué)生心理研究會(huì)組織對(duì)11級(jí)新生開(kāi)展了“朋輩”團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。成立了以09心理學(xué)專業(yè)學(xué)生為主體的輔導(dǎo)小組，在11級(jí)心理學(xué)班主任丁圓圓老師帶領(lǐng)下，舉辦了一系列心理輔導(dǎo)講座。4月25日，學(xué)院組織新生各班級(jí)學(xué)生干部、寢室長(zhǎng)聆聽(tīng)了校保衛(wèi)處處長(zhǎng)孫成崗“防范在心中 安全你我行”的安全知識(shí)講座。從學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面將學(xué)生心理健康工作落到實(shí)處，“三位一體” 的關(guān)注學(xué)生心理狀況。5月4日輔導(dǎo)員吳文濤召開(kāi)大一年級(jí)心理健康教育班會(huì)布置相關(guān)工作，要求各班級(jí)充分發(fā)揮心理健康委員作用，以關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，做到學(xué)院與班級(jí)之間學(xué)生心理狀況的信息通暢。為增強(qiáng)新生心理健康意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí)，提升班級(jí)凝聚力，5月12日，教育科學(xué)學(xué)院2011級(jí)部分新生在輔導(dǎo)員吳文濤的帶領(lǐng)下來(lái)到天門山景區(qū)進(jìn)行心理健康素質(zhì)拓展訓(xùn)練。安徽工程大學(xué)專業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練師應(yīng)邀指導(dǎo)了本次活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)由各種新穎有趣的游戲穿插而成，大家在心理游戲中領(lǐng)悟“小游戲，大道理”的深刻內(nèi)涵。幫助新生緩解心理壓力，營(yíng)造積極、健康、和諧的校園氛圍。新生心理健康教育作為教科院學(xué)生安全穩(wěn)定工作的重要內(nèi)容，優(yōu)化了學(xué)生心理品質(zhì)，使學(xué)生掌握心理健康知識(shí)，增強(qiáng)了心理調(diào)適能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力，有效促進(jìn)了學(xué)生的安全穩(wěn)定工作。三、以心理研究會(huì)為載體，營(yíng)造校園心理健康文化氛圍 ，以“愛(ài)自己，愛(ài)他人，讓心靈飛舞”為主題舉辦了一系列豐富多彩的心理健康活動(dòng)。系列活動(dòng)以心理知識(shí)技能大賽拉開(kāi)了帷幕。通過(guò)初賽的激烈角逐，共有六個(gè)小組脫穎而出進(jìn)入決賽。比賽分為選答、必答題、情境模擬和搶答等四個(gè)環(huán)節(jié)，心理學(xué)系胡榮華副教授出席了比賽并作了精彩點(diǎn)評(píng)。5月14日——5月20日，協(xié)會(huì)組織教育科學(xué)院11級(jí)本科生開(kāi)展了“愛(ài)心電影周活動(dòng)”，5月13日教育學(xué)同學(xué)們觀看了電影《風(fēng)雨哈佛路》，5月19日心理學(xué)專業(yè)共同觀賞了電影《地球上的星星》。這些電影讓同學(xué)們的心靈得到了洗滌和充實(shí)，讓大家關(guān)注到自身心理健康，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自我和他人。團(tuán)委王道陽(yáng)老師帶領(lǐng)大學(xué)生心理研究會(huì)在下開(kāi)展了主題為“成長(zhǎng)心靈 放飛夢(mèng)想”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。同學(xué)們根據(jù)安排分為五個(gè)小組，逐項(xiàng)參加活動(dòng)?！盁o(wú)家可歸”、“縮
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