感恩_小孝星5篇材料(編輯修改稿)
2024-11-18 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是對父母的孝順。因為這樣才是一個懂事的好孩子，會讓父母引以為豪。她是這樣說的，也是這樣做的。在學校里與同學團結(jié)友愛，熱心幫助有困難的同學。同學不小心摔倒了，主動扶一把；同學受委屈了，說一些寬慰的話；同學生病了，主動到家里去探望一下。同學作業(yè)不會了，她會主動去給講解。一次，放學時她非常著急地回家了，媽媽問她怎么了，她說一位同學今天晚上要寫作業(yè)沒有本子，她回家拿一個給她，她說要不她還得回家管她媽媽要錢，她家里沒有錢。于是媽媽就給了她一個本子，她給同學送去了。在小區(qū)里，他主動與爺爺、奶奶、叔叔、阿姨打招呼。看到小朋友需要幫忙時，力所能及地提供幫助。感恩社會，讓孝在大愛中升華她說：“媽媽，人們常說大愛無疆，那孝是不是也沒有界限？”?，F(xiàn)在她將孝轉(zhuǎn)換成了對整個社會的熱愛。在汶川大地震后，她每天在電視前看受災地區(qū)的救災情況。當她在電視中看到許多人都流離失所，無家可歸時，她毅然拿出自己的零花錢捐給了災區(qū)的人們。當玉樹發(fā)生地震時，她捐出了自己過年收到的壓歲錢。在生活中，看到需要幫助的人，她總是伸出自己的手幫一下，雖然能力有限，但是她卻懂得盡其所能去幫助別人，做老師和家長的從心底里為她感到驕傲！無論是在家，還是在學校，隋琬淇都在用自己的言行去詮釋她心中的“孝道”。今后的路還很長，相信她在人生的道路上會做得越來越好。2011年4月24日第三篇：小孝星事跡材料篇一：小孝星評選事跡材料 小孝星評選事跡材料“百善孝為先”孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺、奶奶的心肝寶貝。對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來，然而說起城關鎮(zhèn)中心小學五（2）班的尹懷靚同學，人們無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。因為他不僅在學校成績優(yōu)秀，而且孝敬長輩、團結(jié)同學、和睦鄰里，小小年紀的他就有了很好的口碑。雖然他沒有做過感天動地的大事情，也沒有什么值的大書特書的的感人的故事，但是他帶給我們的溫暖與感動、震撼與美好數(shù)不勝數(shù)。在老師和家長的教育下，他在學校是一個認真學習講文明有禮貌的學生，課前她能認真收集資料做好預習，上課積極思考，踴躍發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)，還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書。不管何時，她見到老師總能熱情禮貌的打招呼，平時與同學團結(jié)友愛，熱心幫助有困難的同學。學校組織的獻愛心活動，他都踴躍參加。因為他出色表現(xiàn)，每學期都被評為“優(yōu)秀學生”。他從小就會孝順大人，雖然沒有驚天動地的感人故事，卻從生活的點點滴滴中表現(xiàn)出來。在生活中他很懂禮貌講孝心，每次出門，進家門總是和家人打招呼，和兄弟姐妹友好相處；經(jīng)常把學校發(fā)生的趣事和大人說說，遇到困難時也能主動和家人交流尋求幫助。在家能聽從父母長輩的教導，關心父母、爺爺、奶奶的健康，能分擔父母家人的憂慮。家中如果有人生病了，他都知道端茶倒水，噓寒問暖，又一次奶奶生病了，醫(yī)生說要打幾天吊針才可以痊愈，那幾天，他每天放學回家第一件事就是和奶奶一起去醫(yī)院打針，打針時，他總是關心地問：“奶奶，打針疼不疼？有沒有不舒服?”還不時地給奶奶倒水喝，等奶奶打完針后一起回家?；氐郊依锼€給奶奶捶背洗腳，等奶奶睡后才去寫作業(yè)。在奶奶生病的日子里，他每天堅持如此，知道奶奶病好。平日里，他還積極參加力所能及的家務活，如擦桌子、洗碗、洗衣服、做飯等。受父母的影響，他對爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬，有空時陪爺爺奶奶聊聊天，因為外公外婆離得遠，所以平時也經(jīng)常打電話去問候他們。如果家里遇到為難的事，家長講給他聽以后，他也會一起出主意想辦法，負起自己對家庭的責任。他會從細小的事情入手，向爸爸媽媽表達對自己的關心和熱愛，有時是一句輕聲的問候，
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