20xx小學(xué)六年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-18 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】
，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進(jìn)生。
。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。
，保持其成績穩(wěn)定和提高。
，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問題。
小學(xué)六年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃二
本學(xué)期，我注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)學(xué)生的’具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施。一學(xué)期以來，我在”培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)”培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。
一、基本情況
我所教的班級(jí)學(xué)生65人，其中
學(xué)困生有(9)人， 這9名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差。
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