20xx人教版四年級下冊語文復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案(編輯修改稿)
2024-11-17 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫人的成語，例：全神貫注
寫有恒心的成語，例：持之以恒
與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語，例：草木皆兵
第3課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)各種類型的句子,修改病句,造句。
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
：復(fù)習(xí)鞏固本學(xué)期學(xué)過的各種類型的句子,掌握修改病句的方法,會用部分詞語造句。
?。号囵B(yǎng)學(xué)生的理解能力、表達(dá)能力和思維能力。
：教育學(xué)生正確運(yùn)用祖國的語言文字。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)句式的改寫,練習(xí)修改病句。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：掌握各種類型句子的改寫方法。
復(fù)習(xí)過程
一、揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容。
二、復(fù)習(xí)各種類型的句子。
指名說說反問句、疑問句、陳述句各有什么特點(diǎn)?說說怎樣改寫把字句、被字句。
三、練習(xí)
：
(1)小明完成了作業(yè)。
把字句：
被字句：
反問句：
(2)這沒什么可懷疑的了。
反問句：
(3)你把這本書拿給老師。
改為有禮貌的句子：
。
①( )沙灘上有( )的貝殼。
?、? )公園里有( )花。
?、? )同學(xué)們( )玩游戲。
。
(1)報(bào)名參加“衛(wèi)生突擊隊(duì)”。
(2)朝霞把大地染得。
(3)厚厚的白雪一大片莊稼。
(4)你是中隊(duì)長，應(yīng)該嚴(yán)肅要求自己。
(5)奶奶常談起過去的往事。
(6)那達(dá)慕大會上那場景可真熱鬧。
(7)參加聯(lián)歡會，心里真高興。
。
不約而同：
像……像…… (造比喻句)
自豪:
燦爛:
四、小結(jié)
通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，哪位同學(xué)說說自己學(xué)到了什么知識?懂得了什么?
五、隨堂練習(xí)
(出示句子練習(xí))完成練習(xí)。
“三好”隊(duì)員。
。
，參加了會議。
。
第4課時
復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)修改病句。
復(fù)習(xí)目標(biāo)
。
。
。
。讓學(xué)生懂得修改病句的原則。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：了解修改病句的步驟。正確判斷病因。正確修改病句。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：正確判斷病因。正確修改病句。
復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：小黑板，有關(guān)練習(xí)題。
復(fù)習(xí)過程
一、教師講故事引入：有一個外出讀書的女孩子，因?yàn)闆]有錢了，就寫了一封信寄回給母親說：“媽媽，我的線(錢)已經(jīng)用完了，請快點(diǎn)寄點(diǎn)線來?！F(xiàn)在，經(jīng)過幾年的鍛煉，我的肚子(膽子)越來越大了。……”
二、學(xué)生聽完故事后，說說那個女孩子的信有什么毛病，然后結(jié)合自己實(shí)際(比如寫信、寫作文、寫日記)說說出現(xiàn)過什么樣的語病，最后結(jié)合自己學(xué)過的知識，說說平常常見的病句類型都有哪些。(學(xué)生先同桌討論，然后組長匯報(bào)，老師板書：)
常見的病句類型有：
①誤用錯別 ②用詞不當(dāng)
?、墼~序顛倒 ④前后矛盾
⑤成分殘缺 ⑥答配不當(dāng)
?、哒`用標(biāo)點(diǎn) ⑧分類不當(dāng)
⑨重復(fù)啰嗦 ⑩不合事理
三、老師出示小黑板，學(xué)生分析小黑板上病句，找出不當(dāng)之處應(yīng)用自己學(xué)過的修改符號(刪、補(bǔ)、調(diào)、換)進(jìn)行修改，說說自己是怎樣進(jìn)行修改的。
。
?、傥覀円脤?shí)際行動貫徹推廣普通話的號召。
?、谠谖膴释頃媳硌萘司实墓?jié)目。
?、圻@道題最后終于被解答出來了。
?、軘?shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。
，老師幫助學(xué)生歸納修改病句的方法。
①讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。
?、诓椋翰槌霾∫颉?br /> ?、鄹模簩]有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。
?、軝z查：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病，是還改了句子原意。
老師總結(jié)出方法之后，再出示一道練習(xí)題給學(xué)生按照以上方法進(jìn)行修改。
四、老師出示小黑板已經(jīng)修改好的病句，讓學(xué)生說說這樣修改好不好，為什么?
?、傩瞧谔?，我穿上
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