【文章內(nèi)容簡介】 生讀懂課文，完成課后練習。指導學生寫好作文。認真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。三、每單元重難點及應(yīng)知應(yīng)會第一單元：正確認讀32個生字，規(guī)范，美觀地書寫24個生字；正確、流利、有感情地朗讀，背誦精講課文和練習1中的讀讀背背；能用和聯(lián)系上下文的方法理解詞句；滲透用詞造句，仿照例句寫句子；寫擬人句；第二單元：正確認讀33個生字，規(guī)范，美觀地書寫28個生字；正確，流利，有感情地朗讀，背誦精講課文和練習2中的讀讀背背；能用和聯(lián)系上下文的方法理解詞句，滲透用詞造句，仿照例子寫句子；懂得從表面文字理解深層含義；會正確運用標點符號；會續(xù)寫童話故事。第三單元：正確認讀37個生字，規(guī)范、美觀地書寫26個生字；正確、流利，有感情地朗讀，背誦精講課文和練習1中的讀讀背背；能用和聯(lián)系上下文的方法理解詞句；滲透用詞造句，仿照例句子，學會寫生活中的新發(fā)現(xiàn)第四單元：正確認讀43個生字；規(guī)范、美觀地書寫30個生字，整體感知課文，感受課文內(nèi)容。認識單元中的生字新詞及通過朗讀體會作者要表達的情感。第五單元：第五單元的課文內(nèi)容是關(guān)于自然界動物的，內(nèi)容生動有趣，貼近生活，學生較感興趣。學生調(diào)動起已有的生活經(jīng)驗就能體悟到課文的含義。學生對大自然充滿好奇，但對自然界的許多奧秘的了解是有限的，本單元的內(nèi)容一是豐富了學生的見識，二是了解了動物間的勇敢奉獻、團結(jié)拼搏的精神，從而激發(fā)學生熱愛大自然，保護環(huán)境的感情。只要教師把文章的重點傾聽并揣摩鳥語、天鵝勇敢奉獻的精神、螞蟻、羚羊逃生時團結(jié)合作、勇于獻身的精神引導學生理解和感悟，那么學生的理解便水到渠成。第六單元：第六單元環(huán)保篇，是關(guān)于保護環(huán)境、改造環(huán)境、美化環(huán)境的教育；說明保護環(huán)境、保護生態(tài)平衡已是人類生存所面臨的大事，告訴人們要珍惜、保護環(huán)境，愛護我們共同的家園。通過各種方法引導學生理解重點詞句，引領(lǐng)學生真正走進文本，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識，保護生態(tài)平衡。第七單元；認識單元中的生字新詞含單元的處處留心，口語交際，8個成語和《古今賢文》整體感知課文，感悟物人物的內(nèi)心情感的精神，領(lǐng)悟樟樹的象征意義四、復習措施 采取單元復習和各種歸類復習相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的牢固掌握。 對學生的學習情況進行認真地分析，采取結(jié)對子、一幫一等方法，對學習有困難的學生多提問、多輔導。教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣，優(yōu)幫差，加強合作與督促。課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。人教版小學四年級下冊語文復習計劃【篇5】這次期末總復習的內(nèi)容主要包括32篇課文、8個“語文園地”和語文綜合性學習，如課外閱讀、課外的語文實踐等?？倧土暤囊?認識200個生字，會寫200個生字。 會使用字典、詞典，有獨立識字能力。 復習掌握、積累本冊課文中出現(xiàn)的新詞，能大致理解詞語的意思，還能在書面語言表達中運用部分詞語。 了解、整理一些詞語的近義詞、反義詞，會按要求寫一定結(jié)構(gòu)的詞語，說得出課文中關(guān)鍵詞語在表情達意方面的作用。 復習、整理一下本學期課內(nèi)外積累的諺語、歇后語和其他的一些詞匯。 進一步掌握句子的一些基本知識，能按要求寫句子或進行句式的變化，能正確理解文章中一些重點句子含義，領(lǐng)悟作者遣詞造句的準確和形象。 能背誦指定的課文或段落。 能初步把握課文主要內(nèi)容，體會文章所表達的思想感情。 進一步了解常用標點的作用，并能在自己的書面語言表達中正確運用。 復習古詩詞、名言警句等內(nèi)容。1 能按要求把文章內(nèi)容寫得比較清楚，能修改有明顯錯誤的詞句。日期復習內(nèi)容具體要求練習安排輔導對象——拼音、字詞會正確寫大寫字母，牢固掌握本學期學過的生字，能給多音字確定正確的讀音，更好地給帶點字選擇正確的解釋。能正確默寫本學期要求掌握的詞語，《總復習》1張楊歡、徐琛皓、許學澤、孫賢皓、洪琦程、李奕萱、張晨昊、王碧伶、賀曉寶、侯海波——詞語理解重點詞語的意思，能分辨形近字和意義相近的詞語，能正確使用量詞。能正確寫出詞語的近義詞。《總復習》1張、復印試卷2張——句子能正確縮句，能把肯定句改成反問句，把反問句改成肯定句；能把第一人稱的句子改成第三人稱的句子；能把句中表示時間和地點的詞語提前。能正確使用關(guān)聯(lián)詞。能把句子補寫完整，能給常用詞語的造句。能正確使用書名號和省略號。《總復習》1張、復印試卷1張—— 閱讀能背誦、默寫課文中的重點片斷，通過課外閱讀，提高學生的閱讀理解能力?！镀谀┛倧土暋?張、復印試卷1張——作文、綜合練習能根據(jù)要求寫作文；綜合練習。模擬試卷人教版小學四年級下冊語文復習計劃【篇6】一、指導思想：臨近期末，以下我們班的復習計劃：以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。二、復習目標：用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。重點鞏固精學課文內(nèi)容，背熟精讀課文的精彩片段。牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點（詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句。提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。三、復習內(nèi)容：（一）字、詞、句字會認生字（一）的200個生字。練習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等。注意：（1）生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成