【文章內容簡介】 設計）指導教師。如果自己不能找到自主實習單位，與畢業(yè)論文（設計）指導教師聯(lián)系幫助安排；如果還是不行請上報專業(yè)、學院聯(lián)系安排。請同學們加強與畢業(yè)論文（設計）指導教師聯(lián)系，做好畢業(yè)實習和畢業(yè)論文（設計）工作。畢業(yè)論文（設計）最好能進度趕前進行。（設計）工作日程安排，3月9日專業(yè)進行中期檢查，請同學們于3月8日回校，3月9日上交外文翻譯、文獻綜述、畢業(yè)論文（設計）初稿、畢業(yè)論文（設計）中期檢查表、專業(yè)實習學生手冊、自主實習申請表、承諾書、專業(yè)實習成績鑒定表（需認真填寫、蓋好公章）等材料。請各位同學保證電話暢通，以便及時聯(lián)系。行知學院交通運輸專業(yè)2012213第五篇：畢業(yè)實習要求[推薦]《畢業(yè)實習》課程提示與要求XXX畢業(yè)實習是教學計劃規(guī)定的專業(yè)必修課，也是應用型人才培養(yǎng)必須的校外教學實踐環(huán)節(jié)，在學完教學計劃規(guī)定的全部教學內容后按教學大綱規(guī)定進行畢業(yè)實習。畢業(yè)實習是學生在校內完成規(guī)定學習內容以后，運用所學專業(yè)理論與技能知識，在企業(yè)或相關經(jīng)營管理部門進行的專業(yè)實踐活動，是專業(yè)教學的基本實踐過程。學生通過專業(yè)實習，檢驗對專業(yè)理論與技能掌握理解程度；理論聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)并準確提出實踐中相關理論、政策、技術問題的能力；對問題進行分析、判斷、推理與決策的水平；培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際實事求是解決與處理問題能力，為學生畢業(yè)后從事經(jīng)濟管理及其他管理工作打下基礎。畢業(yè)實習包括畢業(yè)實習指導、崗位實踐、實習報告寫作三個部分，三個部分互為依托，又相互獨立。（一）、畢業(yè)實習指導：畢業(yè)實習指導是教師（師傅）就崗位實踐和實習報告寫作提出具體要求的過程以及對可能出現(xiàn)的理論業(yè)務、政策技巧問題和應注意的其他問題作出具體提示的活動。畢業(yè)實習指導由具有專業(yè)能力的教師和經(jīng)濟管理部門具有崗位工作經(jīng)驗的工作人員承擔，對實習的學生進行認真輔導、指導，確保畢業(yè)實習的圓滿完成；對崗位實踐中應注意的事項提出具體要求，對崗位實踐過程中的業(yè)務技術以及可能出現(xiàn)的財務處理與財政稅收、貨幣金融等政 1策問題進行必要的解釋、說明與應用指導；對實習報告寫作題目與提綱、寫作內容的審定和輔導，對實習報告初稿的修改與定稿的指導，以及文字處理與交稿時間的規(guī)范要求。（二）、崗位實踐：崗位實踐是學生到企業(yè)或相關部門開展具體業(yè)務崗位實踐活動的過程，也是畢業(yè)實習的主要或主體活動過程。崗位實踐是在企業(yè)或相關部門工作人員具體指導下進行的，是運用所學專業(yè)技能知識對相關業(yè)務進行操作處理的活動過程。在崗位實踐過程中，必須嚴格遵守包括作息時間在內的各項崗位規(guī)則，嚴格遵守政策、制度、規(guī)章、信息的密級管理；在業(yè)務上接受崗位工作人員的業(yè)務理論與知識技能的指導，積極、努力地完成所實踐的崗位工作；進行業(yè)務工作具體操作，要依托業(yè)務活動的科學規(guī)范，找出開展業(yè)務活動的重點、難點和突破點，依照規(guī)律科學合理的運作，即要在崗位操作過程中，充分運用所學專業(yè)知識，不斷提出業(yè)務工作中的理論、政策與技能問題，有針對性地以點帶面地去工作；提出問題在于解決問題，在崗位實踐過程中，對所提出問題運用所學知識去認識與實踐，進行具體操作，培養(yǎng)、鍛煉和提高學生分析問題、解決問題的能力。同時，培養(yǎng)學生掌握和運用這種工作技巧，在日常工作中去努力地實施，同時以書面的形式匯集、整理各種信息，為提高管理水平，提高工作效率提供保障。這也是畢業(yè)實習要達到的最終目的之一。（三）、實習報告：實習報告是對崗位實踐活動過程及結果的評估報告，綜合反映學生對課堂所學專業(yè)知識掌握程度及其理論聯(lián)系實際分析問題、認識問題、解決問題和處理問題能力。因此，實習報告是考核學生在校學習和崗位實踐成果的基礎性信息文件。實習報告的寫作，是畢業(yè)實習不可缺少的重要環(huán)節(jié)之一，是對整個在校學習情況的一個概括和總結，有的把它稱之為“畢業(yè)作業(yè)”，這是不準確的。通過實習報告的寫作，還在于提高學生寫作能力，進而培養(yǎng)學生認知信息、采集信息、解讀信息、運用信息資料對事務進行分析、判斷、推理、籌劃和決策能力。實習報告寫作具體規(guī)范與指導要求，包括對實習報告寫作結構、內容、考核目標、成績評定具體規(guī)范要求。實踐崗位實踐過程對涉及問題分析與意見時間、地點業(yè)務過程簡單業(yè)務處理符合規(guī)定；和所在崗位描述；對問題分析認識；工作具體描述業(yè)務、政策問題對問題處理、建議或信息；決策。學習與實踐相悖通過崗位工作描對所學專業(yè)知識業(yè)務水平述和鑒定材料考綜合運用分析、判斷、推理、考核目標核實習的準確性決策運用信息決策能力成績占比20％35％45％寫作文體要符合實習報告寫作格式要求，結構合理，層次分明，邏輯性強；（35％）評改說明文字流暢，條理清楚，概念準確，語言簡練；（10％）業(yè)務信息表述準確，處理符合政策規(guī)范，問題分析認識深刻，建議與決策