【總結(jié)】滬教版四年級語文下冊第四單元在我國的首都北京西郊,有一個世界著名的皇家園林頤和園,那里有著名的長廊、佛香閣、昆明湖、十七孔橋等人文景觀。?(課文開頭就點明了頤和園是個美麗的大公園。頤和園景色優(yōu)美;頤和園很大,占地范圍廣。)?為什么會有這樣的想法?(作者希望我們有機會去北京能親自到頤和園去細細
2025-01-16 04:19
【總結(jié)】?1.“讀書百遍,其義自見”這句話你理解嗎????,你打算怎樣度過??古人關(guān)于愛書讀書的名言:?讀書破萬卷,下筆如有神.------杜甫?黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲.-----顏真卿?書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難.?-----陸游
2024-11-11 00:29
【總結(jié)】赤壁杜牧赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。杜牧(803—853),字牧之,唐朝京兆萬年人。他生活在日趨衰落的晚唐時期,他的最大政治抱負是恢復唐王朝天寶以前的興盛景象。他反對最高統(tǒng)治者窮奢極欲、不恤國事,更痛恨藩鎮(zhèn)割據(jù)和少數(shù)貴族集團的侵擾,認為唐王朝必須除去這兩
2024-11-11 22:21
【總結(jié)】2、簡介頤和園11、可寫數(shù)據(jù)3、開頭寫感受12、想象畫4、填空13、比較形狀5、要有順序14、可寫形狀6、要有重點15、比較比喻7、比較顏色16、可用比喻8、圖17、比較“滑”“劃”9、可寫顏色18、想象獅子10、比較數(shù)字19、首尾照應頤和園頤和園位于北京的西
2024-11-11 12:23
【總結(jié)】滬教版四年級語文下冊第一單元小朋友,筍芽兒來考考你!呼喚(huàn)滋(zī)潤(rùn)嘮(láo)叨(dao)小朋友,筍芽兒來考考你!扭(niǔ)動撒(sā)嬌(jiāo)彈(tán)奏(z
2024-12-12 22:01
【總結(jié)】滬教版四年級語文下冊第一單元筍芽兒呼喚揉眼睛漆黑轟隆隆扭動向上鉆嘮叨長辮子愛撫滋潤山岡自豪呼喚山岡láo嘮叨dāi待在這兒愛撫滋潤瑟縮我認識自學提示:1-4段,找
2024-12-13 17:43
【總結(jié)】滬教版四年級下冊第六單元一個小姑娘拿著一個特制的大瓢,在每一棵小樹苗根上小心地滴上一點點水,那動作好像是在輕輕撫摸睡夢中的嬰兒。澆上大量的水只見小姑娘輕盈地走到水窖前,熟練地打開大鐵鎖,用一個小木桶小心地汲出一點水,倒進一個干凈的陶瓷碗里。她雙手捧著那碗,像捧著整個世界一樣走到我面前說:“
2024-11-11 22:20
【總結(jié)】看不見的愛滬教版四年級語文下冊第五單元游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。粗糙(cāo)輪廓(kuò)怔(zhē
【總結(jié)】,出現(xiàn)了一幕,()的場景。因為(),所以周圍看熱鬧的人很認真,還有人拿著相機拍照。,丹尼爾做了一個()的行為:因為(),所以()。()的懲罰:因為(),所以()。,這是一個()的教訓:()。
2024-11-11 00:52
【總結(jié)】1 教學要求: 1、學會12個生字,綠線內(nèi)的3個生字只識不寫。理解主要詞 語。 2、能找出表達課文中心的句子,弄清作者是從哪幾方面具體敘 述維也納是音樂之都的。 3、憑借具體的語言材料...
2025-08-06 00:00
【總結(jié)】筍芽兒筍芽兒呼喚揉眼睛漆黑轟隆隆扭動向上鉆嘮叨長辮子愛撫滋潤山岡自豪沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂曲,低聲呼喚著沉睡的筍芽兒:“筍芽兒,醒醒啊,春天來啦!”轟隆隆!轟隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地
【總結(jié)】問余何意棲碧山,笑而不答心自閑。桃花流水窅然去,別有天地非人間。翻譯?有人問我為什么住在碧山上,我笑而不答,心中卻閑適自樂。山上的桃花隨著流水悠悠地向遠方流去,這里就像別有天地地桃花源一樣,不是凡塵世界所能比擬的。古詩分析?詩的第一聯(lián)“問余何意棲碧山,笑而不答心自閑”,前句起得
【總結(jié)】第一篇:滬教版四年級語文下冊教材分析 四年級語文下冊教材分析 我們正處在一個教育改革的時代,我現(xiàn)在就本冊教材的編排意圖、基本結(jié)構(gòu)、教材的主要編寫特點、編寫體例、重點難點及教學中應注意的問題,教學建...
2024-11-04 12:08
【總結(jié)】第一篇:四年級語文下冊鳥語教案滬教版 鳥語 【教學目標】 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 ,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語,會用“疏忽、頑強”造句。,懂得鳥是人類的朋友,激發(fā)...
2024-10-25 17:01
【總結(jié)】《蜀相》教案教學目標:1、學會本課的1個一類字,3個二類字。2、有感情地朗讀并背誦詩文。3、體會詩人對諸葛亮“出師未捷身先死”的痛惜和對他為國為民鞠躬盡瘁死而后已精神的贊揚。教學重點:結(jié)合歷史背景,體會“老臣心”是怎樣的一種情懷。教學難點:體會詩人對諸葛亮“出師未捷身先死”的痛惜和對
2024-11-02 04:00