【總結】長方形、正方形周長的計算蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.學會觀察物體，進一步認識長方形和正方形的特征，了解周長的含義。2.解決有關周長計算的實際問題，培養(yǎng)初步的空間觀念。這兩個圖形的周長分別是多少？把你的方法在小組里交流一下。4cm4cm4cm2cm3cm3cm4cm12厘米12厘米
2024-12-12 21:05
【總結】冀教版三年級數(shù)學下冊長方形和正方形的面積計算學習目標、描述、討論的活動中，經(jīng)歷探索長方形和正方形面積公式的過程。，會計算它們的面積。6厘米4厘米6厘米6×4=24（平方厘米）計算出下列圖形的面積:6106(單位:厘米
2024-12-13 19:47
【總結】西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.進一步理解和掌握長方形、正方形的周長計算公式，并能運用公式解決簡單的實際問題。2.結合生活實際，提高同學們的動手操作、實踐運用能力怎樣計算長方形的周長？4厘米6厘米6＋4＋6＋4＝20（厘米）4厘米6厘米我是這樣計算的4厘米
2024-11-11 06:20
【總結】西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.進一步理解和掌握長方形、正方形的周長計算公式，并能運用公式解決簡單的實際問題。2.結合生活實際，提高同學們的動手操作、實踐運用能力速算周長(單位：厘米)：(1)(2)
2024-11-12 02:09
【總結】長方形和正方形的周長初稿：安徽省黃山市徽州區(qū)巖寺鎮(zhèn)中心學校孫春光統(tǒng)稿：安徽省黃山市教科院高娟娟用手比劃出它們的周長一、復習舊知長長寬寬長方形周長=長+寬+長+寬長方形的周長=(長+寬)×2二、自主探究學校有一個花壇，長
2024-07-30 15:11
【總結】長方形和正方形的周長滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標、正方形等平面圖形周長的計算方法。、正方形等平面圖形的周長。不公平！比賽路線圖：龜兔20米10米15米20米10米20米10米20米10米15米15米兔龜比賽
2024-11-30 02:56
【總結】滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標1．探索與掌握正方形與長方形的面積計算。2．會用厘米方格來表示圖形的面積。3．認識面積單位平方厘米（c㎡），初步建立1平方厘米的量感。長方形正方形比較面積大小？15格16格左邊圖形有４格右邊圖形有4格面積相等嗎?
2024-12-13 18:44
【總結】小學數(shù)學三年級《長方形和正方形周長》說課稿 我說課的內(nèi)容是人教版小學數(shù)學三年級上冊第三單元第四課——《長方形和正方形的周長》。我主要從說教材、說學情、說模式、說設計、說板書、說評價、...
2024-12-04 06:16
【總結】小明繞籃球場走一圈，他走了多少米？籃球場的周長是多少米？26米14米26米14米在小組里說說可以怎樣計算長方形的周長？你能想辦法計算出下面兩個圖形的周長嗎？長寬邊長它的周長呢?它的周長呢?能拼成不同的長方形嗎?它們的周長相等嗎?用12個邊長1厘米的
2024-12-13 11:21
【總結】長方形和正方形周長的計算滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.根據(jù)周長的含義探索長、正方形等平面圖形周長的計算方法。2.會計算長、正方形等平面圖形的周長。長寬長方形對邊相等6厘米6厘米4厘米看一看一個長方形，長6厘米，寬4厘米。它的周長是多少厘米？
2024-11-30 02:28
【總結】長寬邊長籃球場的周長是多少米？28米15米28米15米28它的周長呢?2厘米能拼成不同的長方形嗎?它們的周長相等嗎?周長各是多少厘米?
2024-12-12 19:22
【總結】第一篇：三年級數(shù)學《長方形和正方形周長的計算》教學設計 《長方形和正方形周長的計算》教學設計 盈江縣民族小學三年級段懷棉楊林蕊邢德曉 一、授課課題：《長方形和正方形的周長的計算》 二、教學內(nèi)容...
2024-10-21 16:22
【總結】長方形和正方形的周長人教新課標三年級數(shù)學上冊，建立長方形和正方形的概念。，學會計算長方形和正方形的周長。8厘米8厘米4厘米4厘米你能算出這張照片的周長嗎？判斷1.只有長方形和正方形有周長（）2.三角形的周長指的是三角形三條邊的總長度
2024-12-13 16:59
【總結】長方形和正方形的周長蘇教版三年數(shù)學上冊教學目標1.認識周長的含義，會指出并能測量簡單圖形的周長。2.通過觀察、測量和計算等活動，在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念。3.能利用對圖形的認識探索并掌握長方形、正方形的周長計算方法。?長方形的周長=（長+寬）×2?正方形的周長=邊長×4
【總結】 三年級數(shù)學下冊《長方形和正方形的周長》優(yōu)秀說課稿 一、教學目標 小學數(shù)學是研究客觀世界的數(shù)量關系和空間形式的科學，具有高度的系統(tǒng)性、籠統(tǒng)性、嚴密的邏輯性和應用的廣泛性，針對這一特點和教...
2024-12-03 22:02
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