三年級語文教研計劃(編輯修改稿)
2024-11-16 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及時反饋處理學(xué)生“當(dāng)堂訓(xùn)練”的信息。抓好語文各項實踐活動，以開拓學(xué)生智力與知識的積累。抓好各個單元的達(dá)標(biāo)，做到堂堂清、日日清。六、單元課時劃分與總課時第一單元12課時 第二單元12課時 第三單元12課時 第四單元12課時 第五單元12課時 第六單元12課時 第七單元12課時 第八單元12課時合計總課時96課時七、附教學(xué)進(jìn)度第三篇：三年級語文教研活動計劃三年級語文教研活動計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文教研組工作的開展，將緊緊圍繞學(xué)校工作重點與教導(dǎo)處工作思路，堅持以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，規(guī)范教師的教學(xué)行為，深入開展語文教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，實施新的教學(xué)管理舉措，為課改保駕護(hù)航。二、研究目標(biāo)：把對學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范）、安全教育作為年級工作重點。不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，備好課，上好課。突出年級特色。認(rèn)真鉆研教材，營造求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌。營造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師德育教研及教學(xué)教研水平。學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念。交流心得，互學(xué)互助。三、主要措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理念水平。圍繞新課改，按計劃組織開展學(xué)習(xí)、研討或集體備課活動，定時、定點、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有主持，各人的交流發(fā)言有內(nèi)容、有記錄。認(rèn)真組織好單周備課活動和雙周教研活動，備課活動一般程序為事先確定—集體研討—分頭備課—交流反思。教研活動組織學(xué)習(xí)新課程理念、觀摩優(yōu)秀課堂案例、外出學(xué)習(xí)1與聽課交流、課題學(xué)習(xí)研討實踐反思等。堅持教學(xué)“五認(rèn)真”，規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對教材教法的研究，認(rèn)真實施電子備課，共同探討教學(xué)方法。教學(xué)方法的選擇要強(qiáng)化問題意識、探究意識、過程意識、重感悟、重積累、重遷移。學(xué)生作業(yè)方面：課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的寫字速度。每月底由進(jìn)行檢查。檢查重點：書寫整潔、正確率、批改正確率。教研組協(xié)同教導(dǎo)處加強(qiáng)督促檢查工作，定期進(jìn)行檢查，規(guī)范教學(xué)工作。開展語文學(xué)科組特色活動：拓展學(xué)生閱讀的時間和空間，養(yǎng)成學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)，建立學(xué)生個人課外知識積累本。本學(xué)期在年級范圍內(nèi)開展課外閱讀活動，以擴(kuò)大學(xué)生知識面，增加積累，并學(xué)會運用，不斷提高作文水平。三年級全體學(xué)生提倡在教師的指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行課外閱讀，并作好摘記。作文教學(xué)要加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評。教給學(xué)生修改作文的方法，提倡學(xué)生自能修改，加強(qiáng)隨機(jī)的練筆訓(xùn)練。深入課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)青藍(lán)工程實效性。師父老師上好示范課：徒弟老師填寫好聽課反饋表，并能撰寫聽課隨筆。青年教師上好匯報課；經(jīng)過一階段的聽課后，對青年教師給予更多的鍛煉機(jī)會，上好匯報課。為了有效地深入課題研究，不僅要求教師立足自己的實踐平臺進(jìn)行課題研究，還要教師響應(yīng)學(xué)校的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記，并保證每月有一篇讀后感上網(wǎng)交流。期末，要求每位教師根據(jù)自己的實際，認(rèn)真撰寫課題總結(jié)。四、具體工作安排：九月份：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研
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