三年級語文教案——找駱駝第1教時(編輯修改稿)
2024-11-16 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、商人聽了老人的話，又是怎樣表現(xiàn)的為什么會有這樣的表現(xiàn)請大家討論討論。（提示：看課文第一幅插圖） 老師總結：老人所說的駱駝和商人丟失的駱駝一模一樣，他看見過丟失的駱駝嗎肯定是沒有?！ ±先藶槭裁茨苷f得這么詳細呢他的依據(jù)是什么 老師肯定并引導：同學們認真讀了課文，說得都很好。老人不僅仔細觀察，以看見的現(xiàn)象為依據(jù)，而且動腦筋思考、進行分析，所以說得很詳細。老人告訴商人，應該順著駱駝的腳印去找?！ ∽x最后一個自然段，說說商人是怎樣找到駱駝的你從中有些什么體會請大家自由發(fā)言。（提示：看第二幅插圖）
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1