【文章內容簡介】 主任工作總結2011——2012學年下學期七（2）班班主任工作總結本學期我繼續(xù)擔任七年級（2）班班主任工作。一個學期就快過去，經過這半年的努力，班級工作在平穩(wěn)中前進，現(xiàn)將本學期工作總結如下:一、加強班級管理，增強班級的凝聚力，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。我采取召開定期班委會，班委培訓，使他們明確自己的職責，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。尤其是利用軍事隊列比賽、榮華太極操比賽這樣的集體活動，既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴厲批評，讓學生認識到哪是恥何為榮，增強班級的凝聚力。二、正確調動學生的學習積極性首先，老師對學生好一點，讓他們?yōu)楦屑だ蠋煻鴮W習。其次，幫學生樹立信心。作業(yè)做得好，稱贊兩句。做錯了的，督促改正。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒。最后，老師多給高分，不要吝嗇表揚。積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，平時利用自習或其他空閑時間與他們談話，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請教，努力提高自己的學識。三、積極配合各任課教師,做好協(xié)調工作學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調解說服工作。另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。四、做好家訪工作學生的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。作為一個班主任，家訪能幫助我找到教育學生的鑰匙。每個月定期與每位家長進行電話家訪，讓他們及時了解小孩在學校的情況及表現(xiàn)。家訪前的準備。簡單地說，要想幾條學生的優(yōu)點，并要有具體的事實。讓家長聽了高興，學生聽了感激，為以后的教育鋪平道路。對中差生，可以稱贊他勞動態(tài)度好，大掃除很賣力，或者體育好。，要做好家訪記錄，這個工作很重要，對以后的教育頗有益處。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平。同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。第四篇：下學期班主任工作總結作為一名教師，我的主要任務是育人?，F(xiàn)在的學生，智力越來越高，而全成素質卻在下降，把德育工作擺在素質教育的首要位置，最重要的是全在貫徹黨的教育方針，堅持社會主義教育方向，樹立以育人為本的思想。江澤民總書記強調指出：“思想政治素質是最重要的素質”。我們要把這一要墳落實到教育工作的各個環(huán)節(jié)，遵循中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，從實際出發(fā)，堅持教育與社會實踐相結合，理論與實際相結合，教育與管理相結合，促進學生認識和行為的統(tǒng)一，要正確處理繼承和創(chuàng)新的關系，在繼承和平發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，認真研究、積極探索新形勢下中小學德育工作的特點和規(guī)律，總結新經驗，闖出新路子。加強中小學德育和全面推進素質教育，關鍵在教師。所以，大力加教師的職業(yè)道德教育。建立教師職業(yè)道德教育培制度、考核獎懲制度和監(jiān)督機制；大力弘揚教師的高尚師德，對“品行不良、侮辱學生、影響惡劣”的教師，要堅決取消教師資格，廣大教師要樹立熱愛學生、尊重學生的觀念，要面向全體學生，不能只偏愛少數(shù)“尖子”學生，更不能歧視后進學生，把他們當成包袱累贅，在這一學期的教育教學中，我做到了以下幾點：尊重、關心、理解與信任每一個學生。使學校、班組、集體充滿和諧協(xié)調、愉快活潑、樂觀向上的氛圍師生間、同伴間建立平等、信任、互相的人際關系。使學生向往學習，樂于學習，把學習視為一種樂事。學生自己能做的事，放手讓學生自己去做，獲得成功，培養(yǎng)成才。切實減輕學生課負擔，改革考試制度。無條件地禁止一切侮辱學生人格的語言。無條件地禁止體罰，變相體罰以及一切摧殘學生身心健康的規(guī)定和行為。第五篇：班主任下學期工作總結工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經驗，下面是小編給大家介紹的班主任下學期工作總結，歡迎閱讀。班主任下學期工作總結（一）：20xx年中考工作已經結束，我班中考取得了十分好的成績。這與學校領導的重視和正確的管理，任課教師高度的職責感和敬業(yè)精神，以及善于調動學生學習的用心性等都是分不開的?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：一、德育工作本學期時間短，任務重。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一齊明時間，定任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個科學合理的計劃。在隨后的幾個月里，我及時注意學生的思想動向，及時和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。（一）樹立班級奮斗目標。沒有目標，就沒有動力?！扒啻何易鲋鳎膭?chuàng)風流”是我們班的目標，三年來成為我們全體學生前進的動力。為激勵學生奮發(fā)向上的斗志，我適時提出各個階段的目標，同時又因人而異。這一正確舉措既能振奮學習精神又調動了全體學生的用心性。（二）抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。每到九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。（三）培養(yǎng)良好的班風、學風。