【文章內(nèi)容簡介】 揮少先隊(duì)的重要作用，組織開展豐富多彩的德育活動。學(xué)校少先隊(duì)通過每周一次的國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播，以及開展“三請”活動（請說普通話、請講文明語、請寫規(guī)范字）、“爭做校園明星”、（讀書明星、環(huán)保明星、紀(jì)律明星、學(xué)習(xí)明星、進(jìn)步之星、校園明星）等評選活動，號召少先隊(duì)員學(xué)守則學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化了學(xué)生理想信念、民族精神、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的意識。同時通過 “老師，您辛苦了”、“祖國頌”“建隊(duì)63周年”、“預(yù)防傳染病，我們在行動”、“珍愛生命拒絕毒品”、“沐浴書香”“經(jīng)典國學(xué)”等一系列主題活動加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育。重視和社會、家庭的聯(lián)系，形成學(xué)校、村組、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校通過召開家長會議、家訪、開通校訊通等活動，加強(qiáng)了對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，構(gòu)建起了學(xué)校、村組、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。（三）緊抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育圍繞《新小教師日常教學(xué)常規(guī)管理制度》要求、督促教師，精致學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平。突出了教學(xué)管理的精致化，全面提高了各科教學(xué)質(zhì)量。牢固樹立教師的質(zhì)量意識，使全體教師認(rèn)識到教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《新小教師日常教學(xué)常規(guī)管理制度》，細(xì)化過程管理。切實(shí)強(qiáng)化了教學(xué)工作及流程管理，加強(qiáng)了備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)和檢查。牢固樹立了教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、教育質(zhì)量的首要地位。課堂教學(xué)方面切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂要質(zhì)量，聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)了現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，整體優(yōu)化課堂教學(xué)過程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生 的思維訓(xùn)練，為學(xué)生打好了扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)課堂教學(xué)，打造高效課堂，向課堂要質(zhì)量。以各種活動為載體，加強(qiáng)了體育、音樂、美術(shù)等技術(shù)課的教育，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校要求教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生的實(shí)際需要，制定出了適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法，使他們在原先的基礎(chǔ)上有了明顯的提高。（四）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展根據(jù)教育局會議精神和上級要求，緊抓教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。組織教師積極參加上級教育部門組織的各種教師培訓(xùn)和教研活動。通過開展學(xué)校語文公開課競賽，促使教師們提高課堂教學(xué)技能。(五)強(qiáng)化體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。按照小學(xué)體育工作，重視體育活動的開展。積極開展陽光體育活動，重視課外活動、體育課、兩操的落實(shí)與檢查。通過運(yùn)動會、學(xué)生體質(zhì)檢測、廣播操評比等活動促使學(xué)生積極參加體育鍛煉。落實(shí)小學(xué)衛(wèi)生工作條例，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持每周的衛(wèi)生大掃除制度，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過每月一次的健康知識講座，讓學(xué)生掌握了必要的衛(wèi)生知識，疏通了學(xué)生的一些心理問題。（六）強(qiáng)化安全教育，努力打造和諧校園我校始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生了營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。建全領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)制度、職責(zé)，做到分工明確責(zé)任落實(shí)。堅(jiān)持每期開展全校性的地震應(yīng)急演練、防火逃生演練、預(yù)防傳染病專題講座、禁毒防艾知識講座等一系列的安全教育活動，定期開展校園安全排查，消除安全隱患。加強(qiáng)師生人身安全的管理和教育，特別是提高預(yù)見力，及早防范，將問題消滅在萌芽狀態(tài)中。大力整治校園周邊環(huán)境，凈化育人環(huán)境。和學(xué)生、家長、教師、學(xué)校各部門簽定安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。嚴(yán)格教師對學(xué)生教育的方式方法，規(guī)范教育行為，真正做到依法執(zhí)教、依法施教，嚴(yán)禁打罵、趕攆學(xué)生、體罰變相體罰學(xué)生。(七)、學(xué)生營養(yǎng)午餐工作悉心務(wù)實(shí)。本期繼續(xù)對學(xué)生實(shí)施營養(yǎng)午餐，為讓每一位學(xué)生每天準(zhǔn)時吃到合格的營養(yǎng)午餐，我校根據(jù)要求及時建立領(lǐng)導(dǎo)班子，制定職責(zé)制度，騰出專用教室、安排專人負(fù)責(zé)、建立健全檔案臺賬。此項(xiàng)工作開展以來，每天都保證了學(xué)生營養(yǎng)午餐的發(fā)放，沒有任何一起因食用營養(yǎng)午餐的安全事故發(fā)生。四、后勤管理工作加強(qiáng)總務(wù)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細(xì)算，花小錢辦大事，且及時對財(cái)務(wù)公開，收費(fèi)公示，沒有任何個人向?qū)W生亂收費(fèi)。五、存在的問題教學(xué)成績在全體老師的共同努力下雖說有進(jìn)步，但進(jìn)步緩慢，與部分兄弟學(xué)校相比，還有不小的差距。少數(shù)教師存在工作態(tài)度不端正，責(zé)任感不強(qiáng)等問題。由于學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重，極少數(shù)教師對工作沒有追求，不求進(jìn)取，沒有緊迫感。甘洛縣新小2012年12月20日第四篇：秋學(xué)校工作總結(jié)狠抓學(xué)校管理 提高教育質(zhì)量年秋季學(xué)期，我校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，抓住機(jī)遇，著力打造學(xué)校品牌，著力營造規(guī)范有序、平安文明、活潑和諧的校園文化環(huán)境，著力推進(jìn)學(xué)校管理民主化、人性化管理，著力加強(qiáng)學(xué)校制度化建設(shè)，著力完善辦學(xué)設(shè)施，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校的改革發(fā)展，在教學(xué)、管理、后勤等方面均取得了優(yōu)良的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，提高管理質(zhì)量進(jìn)一步完善行政會議、班主任會議、年級組長和科組長會議，加強(qiáng)學(xué)科組的會議制度和備課組制度。制定和完善教師教學(xué)獎勵制度和學(xué)生期中、期末考獎勵等制度。定期和不定期召開教職工代表會議，研究和討論學(xué)校的重大問題。定期召開教職工會議，學(xué)習(xí)黨的方針、政策和教學(xué)理論知識，提高教師的理論水平，總結(jié)學(xué)校管理中經(jīng)驗(yàn)和不足。二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，開展教學(xué)科研，提高教學(xué)質(zhì)量。我校在本學(xué)期的教學(xué)管理中注意“四個加強(qiáng)”和開展了“三個活動”加強(qiáng)了教學(xué)工作的計(jì)劃性。根據(jù)學(xué)校的要求，教務(wù)處、科組長、教師在學(xué)期（年）初都寫有工作計(jì)劃，并交教務(wù)處檢查，存檔（含電子文檔），教務(wù)處在教學(xué)管理中抓落實(shí)。加強(qiáng)了教學(xué)工作的指導(dǎo)性。教務(wù)處每周二堅(jiān)持召開科組長會議，了解各科教學(xué)情況，并對各科教學(xué)教研工作提出要求和建議，強(qiáng)化了學(xué)校教學(xué)的過程性指導(dǎo)。加強(qiáng)了對教育教學(xué)的總結(jié)評比。根據(jù)學(xué)校獎勵辦法，段考期考都對教師進(jìn)行榮譽(yù)獎勵（頒發(fā)不同等次的榮譽(yù)證書），學(xué)期末對教師教案、工作總結(jié)、科組長工作總結(jié)進(jìn)行評比，頒發(fā)不同等次的榮譽(yù)證書，各組還結(jié)集優(yōu)秀教案或工作體會存檔。加強(qiáng)了教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。教務(wù)處積極落實(shí)教學(xué)常規(guī)，檢查、督促教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)校的要求，校長檢查領(lǐng)導(dǎo)班子的備課、批閱作業(yè)的情況，教學(xué)副校長、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)檢查科組長的備課、批閱作業(yè)情況，科組長和各科資深教師檢查本組教師的備課、批閱作業(yè)情況，一學(xué)期集中檢查兩次，平時不定期抽查，工作開展正常。本學(xué)期還實(shí)施了月考措施。教育局到我校視導(dǎo)一周，仔細(xì)檢查了教學(xué)的各項(xiàng)工作，最后給與了肯定的評價。積極組織學(xué)科競賽和讀書征文活動。我校按照教育局、教研室的通知要求。各學(xué)科根據(jù)自己的特點(diǎn)，都開展了學(xué)科知識競賽活動，對優(yōu)勝者進(jìn)行了頒獎。學(xué)校文藝隊(duì)、體育隊(duì)參加縣中小學(xué)文體比賽成績優(yōu)秀，分別獲得團(tuán)體第一、二名積極地開展了教