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正文內(nèi)容

08-09學(xué)年度第二學(xué)期美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-16 23:34 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 準(zhǔn)心點(diǎn)的線。成角透視:(板書)條件——立方體的一個(gè)棱角對(duì)著你。人眼視線的位置:視平線(人的眼睛在視平線的中心)。視平線兩端:左、右消失點(diǎn)。成角透視三組線:垂直線往左邊消失點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)的線。往右邊消失點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)的線。三、根據(jù)以上所板書的原理:舉例示范平行透視立方體寫生步驟。舉例示范成角透視立方體定生步驟。以上板書要求學(xué)生作筆記,作畫步驟要求學(xué)生能按順序口頭述說(shuō)。四、學(xué)生回家溫習(xí)所學(xué)知識(shí)。第二課時(shí):立方體的包裝盒——臨?。▽懮笇?dǎo))()抽查提問(wèn): a)立方體的透視現(xiàn)象有哪兩種? b)平行透視的條件,c)三組線? d)成角透視的條件,e)三組線?,、重點(diǎn)示范演示成角透視立方體畫法步驟。,(易錯(cuò)地方)重點(diǎn)提示。、投影、花紋裝飾等作業(yè)要求講解。第三課時(shí):各種各樣的房屋(寫生指導(dǎo))評(píng)析學(xué)生作業(yè),指出普遍存在著的問(wèn)題(黑板示范解決)。指導(dǎo)學(xué)生觀察房屋(看作類似立方體),啟發(fā)運(yùn)用已學(xué)的立方體透視原理去畫房屋。指導(dǎo)面對(duì)一幢房子(或照片中選一座):確定視平線左、右消失點(diǎn);從人站的位置確定中心棱線的位置;通過(guò)立方體定位,修整成房屋的形狀,劃分結(jié)構(gòu),1最終完成房屋構(gòu)圖。1學(xué)生調(diào)整、修改稿件,1巡視指1導(dǎo)。1典型作業(yè)評(píng)析,1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步修整作品。1布置學(xué)生課后從操場(chǎng)觀察江廈橋畔鐘樓。第四課時(shí):高樓——寫生指導(dǎo)通過(guò)實(shí)景觀察,讓學(xué)生述說(shuō)從要求的角度所看到的高樓:角度、形狀組合、色彩及細(xì)節(jié),周圍的環(huán)境。出示范畫“高樓”,講解構(gòu)圖方法,思路,景物的取舍強(qiáng)調(diào)突出主題;分析啟發(fā):高樓可看作成角透視立方體和圓柱體的組合。指導(dǎo)構(gòu)圖定位,1包括細(xì)節(jié)定位,1環(huán)境的襯托(樹(shù)、天空)學(xué)生完成鉛筆稿,1修整后可用蠟筆勾線。1色彩提示,1學(xué)生上色,1巡視指1導(dǎo)。分兩步分析、講評(píng):。二、圓柱體的透視現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo):通過(guò)觀察、示范、讓學(xué)生了解圓在不同角度看到的形狀。用已學(xué)的平行透視,成角透視立方體的方法,掌握?qǐng)A柱體的透視。學(xué)生能用學(xué)到的方法畫圓柱形物體。重點(diǎn):圓柱體透視原理的掌握。難點(diǎn):不同角度圓柱體的準(zhǔn)確描繪。教師準(zhǔn)備:圓柱體石膏模型,扁形圓盤。第一課時(shí):圓柱體透視原理通過(guò)引導(dǎo)觀察扁形圓盤,讓學(xué)生述說(shuō)觀察結(jié)果,概括并示范畫在黑板上。通過(guò)觀察,示范演示圓柱形的平行透視,成角透視(結(jié)合立方體的平行透視,成角透視原理,作畫步驟),讓學(xué)生弄懂圓柱體的透視現(xiàn)象。指1導(dǎo)試畫圓盤,1平行透視圓柱體和成角透視圓柱體(同1時(shí)進(jìn)行巡視,1個(gè)別指1導(dǎo))。1評(píng)析學(xué)生鉛筆稿,1指1導(dǎo)修改方法。1學(xué)生自由著色(圓柱體著色,或背景著色襯托)。第二課時(shí):易拉罐寫生指導(dǎo)(課前布置學(xué)生帶空罐)讓學(xué)生通過(guò)易拉罐不同擺位的觀察,述說(shuō)采用哪一種透視原理來(lái)作畫(寫生)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)易拉罐的形、色、提示色彩上色選擇。示范指導(dǎo)易拉罐(一豎一躺兩只)的寫生過(guò)程:定位細(xì)節(jié),圖案花紋,著色。學(xué)生進(jìn)行寫生,巡視指1導(dǎo)。1學(xué)生作品評(píng)析。三、想象中的機(jī)器人(想象與臨?。┙虒W(xué)目標(biāo):根據(jù)已學(xué)的立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象、原理,來(lái)設(shè)計(jì)并畫出機(jī)器人。進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)結(jié)合引導(dǎo)、啟迪學(xué)生的想象能力,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。重點(diǎn):、鞏固。,、畫出機(jī)器人。難點(diǎn):機(jī)器人的設(shè)計(jì)(造型、色彩、環(huán)境的想象),畫面和構(gòu)圖。教學(xué)過(guò)程:引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本范例,討論課題《想象中的機(jī)器人》,提示:把立方體、圓柱體等形體組合后(合理組合),想象一下機(jī)器人的形狀。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己了解的機(jī)器人的用途和將來(lái)可能會(huì)有的機(jī)器人(啟發(fā)從用途上去想象),進(jìn)行概括后寫在黑板上。啟發(fā)、引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行機(jī)器人的設(shè)計(jì)。提示:機(jī)器人色彩的裝飾,環(huán)境的襯托要在構(gòu)圖中反映出來(lái)。評(píng)析學(xué)生設(shè)計(jì)稿,1提出調(diào)整、修改、完善的參考意見(jiàn)。1巡視指1導(dǎo),1學(xué)生完成作品。第二單元變體美術(shù)字 教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的“黑體美術(shù)
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