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高中教師教學工作總結(編輯修改稿)

2024-11-16 23:32 本頁面
 

【文章內容簡介】 待,虛心執(zhí)教。關心學生:重視學生的發(fā)展,以學生個人的發(fā)展,作為自己教學的最終目標。在課堂教學中既要講知識,更要講人格。每學期至少讀一本教育教學理論書,廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,關注教育前沿動態(tài),學習經(jīng)驗教師的教育方式來形成自己的教育方式,平常多記錄、總結、整理讀書筆記。向周圍有經(jīng)驗的教師學習教學經(jīng)驗,學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,掌握青少年心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,提高自己的管理能力。做到實踐與理論相結合,在實踐中試行理論知識。(三)教學和生活態(tài)度方面:態(tài)度決定一切,教師以什么樣的態(tài)度面對學生,決定著學生的成長,因此要保持樂觀積極的態(tài)度,以身作則,為學生樹立榜樣,保證課堂的基調是陽光而非陰霾。每天帶著微笑上課,營造輕松、愉快的學習氛圍。在課堂上多肯定學生,以贊賞的眼光激勵學生,培養(yǎng)學生的自信心。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,多夸獎,少批評。多為學生創(chuàng)設主動參與和表現(xiàn)的機會,關注學生的某個行為或某個方面的進步。好學+努力+堅持+愛心,這應是自己作為老師的原則和基礎,在以后的幾十年的教學工作中,我會嚴格要求自己,獻身教育事業(yè)。高中教師教學工作總結5首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領導下,在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下,我們級部的教學工作得到順利開展,但是,我仔細思考以后還是得到一個結論:教學方面的工作認真仔細回顧發(fā)現(xiàn):教學方面的工作都沒有做到滿意。下面是具體的總結:。在新課改推行過程中,讓一部分老師參與其中,應該是有些效果的,為下學期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料,其中所有的導學案就要靠所以老師自己編寫,下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是:沒有讓所有的老師都參與其中,有的老師對新課改還沒有感覺。有關教學方面的常規(guī)工作,學校教務處、教科室布置得任務都能夠及時告知給位組長和老師,我們的執(zhí)行力還算行,工作中還是比較注重細節(jié),使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別老師沒有真正做到。如:有的老師晚自習到辦公室,沒有在班上堅守自己的崗位。有的老師在完善課時候或自習課的時候,沒有堅實崗位。英語學科的外教課,有的英語老師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。,但是緊盯不夠,下期將對這塊工作加強和細致。如:要求各組在備課活動過程中認真練習相應的試題,其目的就是讓各位老師了解課程設置的重難點,考試方向等。,都能夠正常開展,只是我們級部在上報的時候,有時沒有按時、及時上報教科室。各學科的導學案有時上傳不夠規(guī)范。今后改進。,青年教師的撰文,有要求但是沒有做好??偨Y和計劃在13周之后基本就沒有再交,這是我們兩個沒有緊盯的結果。教師撰文質量不高,不少是在網(wǎng)上原文下載。、定人、定地點聽課。只有物理和數(shù)學兩個學科做得相對較好,其他學科是否在做,是否做得好,我們的監(jiān)管也是做大不好。在開學的時候,我們召開了一次上期的結對總結會,不過我們的后期的督促和指導工作沒有落到實處。最后談一點個人的教學方面的問題。因為工作量較大,和學生的交流溝通較少,對自己的反思和總結不夠,我感謝蔡主任給我的指導,周主任給我的幫助,級部給位老師給我個人的幫助和支持,年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、認真的工作回報大家對我的關心。高中教師教學工作總結6本學期,教務處在校長室的領導下,根據(jù)市、區(qū)教研室的工作意見,堅持“讓學生收獲成功”的辦學理念,著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展,積極推進學?!靶形幕苯ㄔO,深化新課程的改革與實施。以優(yōu)化課程設置、深化生本課堂改革、加強課堂教學研究為重點,以提高教學質量為核心,以教研組、備課組建設為突破,規(guī)范教學管理,引領教師專業(yè)化發(fā)展,切實提高課堂教學效率,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加快學校內涵發(fā)展。一、優(yōu)化課程設置,充分利用和不斷改善校內外資源,提高課程實施的質量。嚴格執(zhí)行國家課程計劃,科學設置學校課程。按照《武進區(qū)20xx—20xx學中小學課程(教學)計劃安排》,結合學校實際,開足開齊各類課程。高度重視綜合實踐活動、通用技術等課程的開設與實施;根據(jù)學校發(fā)展實際,整合各種課程資源,因地制宜,使國家課程校本化地實施。同時,科學合理地實施校本課程,在高一、高二年級分別開設了《藝術與人生》和《禮儀與生活》等校本必修課程。根據(jù)各年級教學情況適時調整課務和課表,及時做好各年級各學科教學資料的征訂和分發(fā),為教學工作的正常開展提供了保障。繼續(xù)開展陽光體育活動,規(guī)范落實體育課、活動課,繼續(xù)開展大課間活動,活動形式多樣;進一步做好體育課的模塊選擇和開設工作;開展了跑操比賽,成功舉辦了第3屆校園體育節(jié)暨教職工趣味運動會,在高一年級學生中開展了籃球聯(lián)賽,組織?;@球隊參加了“常奧”杯武進區(qū)中職中學青春籃球聯(lián)賽并取得好成績,學校運動隊堅持進行長期訓練,既培養(yǎng)了學生的運動意識,也提高了學生的運動能力。各類社團活動,為學生提供了個性化發(fā)展的空間,今年,成功舉辦了21屆校園文化藝術節(jié);我?!八囋穭?chuàng)客”社團榮獲武進區(qū)“十佳社團”榮譽稱號;今年11月,我校被授予“中國美術學院生源培育基地實驗學?!狈Q號。規(guī)范管理和使用各功能室,為課程的實施提供了服務。醫(yī)務室對學生進行了常規(guī)的體檢,并加強了流行性疾病的預防工作和健康教育的宣傳,重視學生健康意識和良好生活習慣的培養(yǎng)。實驗室為開足開好實驗課提供了保障,重視培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力和創(chuàng)造能力,順利組織高二學生通過了常州市實驗考查。重視學生信息技術能力的培養(yǎng),高二年級學生順利參加了江蘇省信息技術學測考試。圖書館和電子閱覽室等繼續(xù)加大圖書的流通和閱覽室的開放,為研究性學習的順利開展提供服務。同時定期為師生開放,并添置了一批新書,充實了圖書館的藏書。充分利用校內外實踐活動基地等課程資源,組織學生利用節(jié)假日開展社區(qū)服務和社會實踐活動,開展綜合實踐活動。本學期高一、高二年級學生分別赴鎮(zhèn)江(參觀歷史遺址)和無錫(參觀“三國城”等)開展了社會實踐活動,使學生感悟歷史,傳承民族文化,培養(yǎng)學生的社會責任感。二、加強教學常規(guī)的管理,進一步提高教學質量。根據(jù)上級教育部門及學校實施新課程方案的要求,開學初各教研組、備課組制訂了教學計劃,合理安排了教學進度,并定期進行檢查,保證了計劃的順利實施。本學期繼續(xù)加強對教學過程的全程管理和教研組、備課組建設,進一步落實教學“六認真”等教學常規(guī),抓好備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、評價和考試等各個環(huán)節(jié),對教學過程的各個環(huán)節(jié)提出了明確要求,并做到精細化管理,確保各級各類課程的高質量實施和課堂效益的提高。為進一步落實教學常規(guī),本學期對備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)加大了監(jiān)督檢查力度,采用備課組每周一查、教研組每月一查、教務處每月抽查等方式,確保制度的有效落實,并及時公布檢查結果,結合教學常規(guī)檢查,評選了優(yōu)秀教案,肯定先進,指出不足。本學期針對各學科的作業(yè)布置和批改以及對教輔資料的的使用情況進行了重點檢查,并提出整改意見。三、重視學習和研討,注重內涵發(fā)展。每周開設“生本課堂”交流課,組織教師進行聽課評課,對課堂教學加強研究,提高課堂教學效益。12月份聯(lián)合區(qū)教研室開展了以“打造生本課堂,普惠學生發(fā)展”為主題的公開課教學活動,進一步實踐“生本課堂”教學理念,探索高效的課堂教學模式,推進課堂教學改革。組織教師外出學習,開闊視野,取長補短。本學期,分批組織了教師參加區(qū)內外兄弟學校間的聽課研討活動,在此基礎上,在校長室的`安排與帶領下,先后組織教研組長、備課組長、高三教師、全體班主任、行政人員等分赴句容三中、興化中學、奔牛高級中學等參觀學習,感受他們濃厚的的教學氛圍、積極勤奮的教學精神以及精細化的教學管理,并組織相關人員進行學習心得交流,大力開展學風教風建設。為進一步提高教師的專業(yè)水平,邀請了三江學院藝術學院院長張五力教授來校指導藝術高考,邀請了江蘇省特級教師、教授級高級教師徐惠仁主任來校就課題研究工作進行專題指導。先后有武進區(qū)生物名師工作室、常州市名班主任工作室在我校開展研討活動,為我校青年教師提供了展示自我的平臺和學習交流的機會。四、組織師生參加各級各類競賽活動。在20xx年第九屆“地球小博士”全國中學生科普知識大賽中學校榮獲“優(yōu)秀組織獎”,陶蕓超、梅雨晴、詹思夢等20多位學生分獲全國一、二、三等獎,王翼城等五位教師被評為“全國優(yōu)秀科技輔導員”。梅雨晴同學榮獲“蘇教國際杯”江蘇省第十五屆中學生作文大賽(高中組)現(xiàn)場決賽一等獎,另有30多位同學榮獲省二、三等獎;陶蕓超同學榮獲“七彩語文杯”江蘇省第十四屆“中學生與社會”作文大賽總決賽省二等獎。“江南春”文學社在全國高中生征文比賽中獲優(yōu)秀組織獎。在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學生硬筆?
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