青藍工程師徒總結(編輯修改稿)
2024-11-16 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校運動隊取得了一些可喜的成績：2010年，在溧水第四十七屆中小學運動會中被評為優(yōu)秀教練員。2010年，在溧水第四十七屆中小學運動會健身操表演比賽中國獲小學組壹等獎。2011年，撰寫的《激勵，讓體育更精彩》獲區(qū)優(yōu)秀教育教學論文案例叁等獎。2011年，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開課《投擲游戲》。2012年，“農(nóng)村小學大課間體育活動項目設計與實施的研究”在南京市教育科學“十二五”規(guī)劃“個人課題”中立項。2013年，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開課，課題《健身操》。2013年，被評為石湫中心小學優(yōu)秀教育工作者。2014年，區(qū)優(yōu)秀教育案例、敘事評比獲二等獎。2014年，石湫中心小學青年教師開課比賽《我最得意的一節(jié)課》獲一等獎。2014年，在全區(qū)范圍內(nèi)開課，課題《繩揚飛舞》。2014年，石湫中心小學全鎮(zhèn)開展的首屆教師論壇活動獲一等獎。2014年，《農(nóng)村小學大課間體育活動項目設計與實施的研究》論文獲南京市叁等獎。2014年，全區(qū)開課，課題：《健美操的編排》。2015年，在區(qū)優(yōu)秀教育案例敘事評比中獲二等獎。2016年，全區(qū)開課，課題：《立定跳遠：單跳雙落游戲》。2016年，課題《小學體育大課間活動有效組織實施的研究》在溧水區(qū)“十三五”開通。2016年，《如何培養(yǎng)小學生在體育課堂上的活動興趣》在溧水區(qū)優(yōu)秀教育論文評比中獲得三等獎。2016年，全區(qū)開課，課題：《跑：勇敢的小戰(zhàn)士》。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，爭取早日成長為一名合格且優(yōu)秀的體育教師。最后我真誠向薛老師說一聲:“師傅，謝謝您!”第三篇：青藍工程師徒結對總結青藍工程師徒結對總結尊敬的學校領導，老師，下午好。在學校領導的信任下，我有幸成為一名指導教師，與佩雯一起共同學習，共同進步。一學年來，我與佩雯一起討論、交流，探討課堂的教學教法，積極指導佩雯公開課，以及本學期在我校舉行的新教師示范課。為此，我做以下幾點總結：我應根據(jù)自己的專業(yè)特長，在學期初制定指導計劃，期末做好指導總結，幫助新教師在教育教學業(yè)務上每一學期都有所提高。幫助新教師研究教材、教法，幫助他解決教材的難點，突破教學難點，解決教學中遇到的困惑。對新教師進行備課、上課、輔導、作業(yè)布置批改等教學指導、檢查、督改；指導新教師抓好實踐、實驗等教學，幫助新教師盡快熟悉實驗教學，提高動手能力。每周聽被指導教師 12節(jié)課，每周指導、審查被指導教師教案12次，檢查被指導教師作業(yè)處理情況12次。幫助新教師上好每節(jié)課，對新教師的公開課給予精心指導，跟蹤聽課，對合格課、匯報課要精心指導，指導其做好課前準備和課后小結反思。每次聽課與新教師進行交流探討，肯定成績，指出不足，提出中肯建議或改進意見。其實，老教師和新教師更多時候是一個互相學習，取長補短，共同進步的一個過程，在佩雯身上有年輕的朝氣與活力，有埋頭苦干、踏實進取的精神。相信，只要大家一起努力，我們學校的教學水平會邁上一個新的臺階。第四篇：青藍工程師徒結隊總結青藍工程師徒結隊總結時間如梭，轉眼間師徒結隊又過了一個學期。這一學期我有幸與在教育教學方面非常優(yōu)秀的教師——楊老師結為師徒。在此，感謝學校為我們提供“拜師結對”這樣一個極好的學習機會，感謝我的指導老師給予我的引導和幫助，也非常感謝同組老師的指導和幫助。學校組織了拜師結對的活動，使在教學上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。我的師傅及時地在思想認識上予我以引導，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去；同時也曉我以理，使我順利開展教學活動。作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。通過聽課，知道并慢慢就會在以后注意圍繞授課目
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