【文章內(nèi)容簡介】 正確處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂的話，能夠讓人信服并起到帶頭作用嗎？學(xué)生干部的首要身份是學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生，以學(xué)為先，以學(xué)為上。一個(gè)博學(xué)的干部容易服眾。俗語說的好，活到老，學(xué)到老的意思?？梢?，學(xué)習(xí)是個(gè)長期的工作，并非一朝一夕。有時(shí)會出現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作相沖突的情況，此時(shí)我告訴自己這是考驗(yàn)我協(xié)調(diào)能力的時(shí)候。其實(shí)，如何合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間與工作時(shí)刻，是每個(gè)學(xué)生干部都應(yīng)自學(xué)的課程。除此之外，更應(yīng)重視實(shí)踐技能、為人處事、與人溝通、交流等的學(xué)習(xí)。學(xué)無止境，學(xué)海無涯。自從擔(dān)任學(xué)生干部以來，從起初的欣喜自豪到現(xiàn)在的沉穩(wěn)，在這兩年多的時(shí)間里，經(jīng)歷了太多的興奮與快樂，失落與消極。此刻，回首在學(xué)生工作中的得與失，思量期間的不解與納悶，總覺得那是一段厚重的歷程，那種厚重的歷程用只言片語來承載總覺得過于淡薄。學(xué)生工作的經(jīng)歷的確帶給我太多太多，我甚至覺得這期間的任何悲與喜對我而言都是一種沉甸甸的收獲。走過了這么長的路之后，我真的覺得自己成熟了不少，也許當(dāng)初真的是為了追逐名利，滿足自己的一種虛榮心，但現(xiàn)在的我可以是心安理得地說，我成長了不少，鍛煉了不少，收獲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大地大于付出。提起自己是一名學(xué)生干部不僅僅再是一種自豪，更是一種責(zé)任和成熟。第三篇：青馬工程學(xué)習(xí)心得1青馬工程心得體會作為一名石油人在校團(tuán)委“青馬工程”的培訓(xùn)課上，讓我受益頗豐。我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。首先，我要明確的就是為什么學(xué)校要開辦青馬工程。我認(rèn)為這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復(fù)興的需要，同時(shí)也是優(yōu)秀青年成長、成才的需要。其次，我要清楚自己應(yīng)如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手：盡心去學(xué)以真誠的心去對待學(xué)習(xí)，不浮夸，不自欺欺人；真心去信要真心相信和擁護(hù)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”；用心去做無論是作為一名學(xué)生干部還是一名普通學(xué)生，都要帶動周圍的同學(xué)積極向上的面對學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)作為一名學(xué)生干部更要做好自己份內(nèi)的事；盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認(rèn)識以及先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。作為一名經(jīng)歷了大一生活，才步入大二的我來說，還有太多的不懂、太多的東西要去學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。我深知自己目前還不是一名合格的“青馬人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟學(xué)姐、學(xué)長、老師們和周圍的同學(xué)們多交流，多從他們身上學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己自身的缺點(diǎn)。“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，少說話，多做事。作為一名學(xué)生干部，在平時(shí)的日常生活中要學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨(dú)斷專行，要多多聽取同學(xué)們的意見，要講求民主，同時(shí)也要學(xué)會權(quán)力下放和如何與自己的班委合作，做到和諧的處理班級問題。從而為整個(gè)班級甚至整個(gè)學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激情傳播和散發(fā)給身邊的每一個(gè)人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”。青馬工程的第一課為我留下深刻印象的除了這些還有“土撥鼠的故事”。當(dāng)那兩只獵狗在追兔子的時(shí)候，它們似乎早就忘記了那只帶它們來到洞穴旁，使得他們發(fā)現(xiàn)兔子的那只土撥鼠了。吐過土撥鼠待變我們最初追尋的夢想，兔子象征著我們在追逐夢想的時(shí)候遇到的利益誘惑，我們會如何選擇？我們會為了那些誘惑放棄我們最初的夢想嗎？還是堅(jiān)持我們最初的夢想去拒絕那些誘惑呢？或是聰明的我們找出一個(gè)能權(quán)衡二者的方法呢？、我本人會選擇第三個(gè)方法，權(quán)衡二者。夢想固然重要，可是我們畢竟是人，要生活在這世界上，我們每個(gè)人都想自己過上更好更舒適的生活，如果能權(quán)衡二者又何必去舍棄其一而讓自己內(nèi)心糾結(jié)與痛苦呢？最后，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話，那么同時(shí)我還需要“天時(shí)、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學(xué)員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學(xué)生，這樣才是學(xué)校、學(xué)院開辦世紀(jì)英才學(xué)校的初衷。我堅(jiān)信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時(shí)也確認(rèn)自己有這個(gè)能力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。未來的人文靠我們這些莘莘學(xué)子，我們的未來也要依托人文的日益壯大！第四篇：陶紅青馬工程的論文學(xué)生骨干學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理的現(xiàn)實(shí)意義馬克思主義是指馬克思、恩格斯的觀點(diǎn)、理論和學(xué)說的體系。具體的講是指馬克思、恩格斯關(guān)于哲學(xué)的觀點(diǎn)、社會學(xué)理論和政治學(xué)說。具有實(shí)踐性，革命性和科學(xué)性。如今我們學(xué)習(xí)的馬克思主義應(yīng)是指他們學(xué)說中那些經(jīng)過實(shí)踐證明是科學(xué)的并且具有普遍意義的理論。而作為我們指導(dǎo)思想的馬克思主義的科學(xué)內(nèi)涵，是指馬克思、恩格斯以及列寧學(xué)說中的“普遍真理”。馬克思主義中國化是個(gè)特殊命題，它所包含的普遍命題是：實(shí)行當(dāng)代世界普遍真理和普適價(jià)值與中國實(shí)際相結(jié)合。這便是馬克思主義中國化的實(shí)質(zhì)。而作為中國未來接班人的大學(xué)生，是中國的希望，肩負(fù)著將馬克思主義繼續(xù)中國化的艱巨使命，將馬克思主義發(fā)展到另一個(gè)高度，是時(shí)代賦予我們的使命。而學(xué)生骨干作為學(xué)生中的主要學(xué)生干部。在當(dāng)代大學(xué)學(xué)生教育發(fā)展的體系中，扮演著不可替代的角色。我們思想素質(zhì)的高低、工作態(tài)度的好壞、工作能力的強(qiáng)弱等，將直接決定中國未來的發(fā)展質(zhì)量。隨著社會改