陽光伙伴伴我成長[小編推薦](編輯修改稿)
2024-11-16 23:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就不客氣了?！笨刹恢膩淼挠職猓易笏?，我右她右，無論如何就是過不去?？此@樣，我真想把他推倒在地，可畢竟理虧，我狠狠吸口氣，告訴自己一定要忍、忍、忍、忍，不是常說“忍一時風平浪靜”嗎？我已經(jīng)忍得很難受了，她還提高嗓門，大聲說：“你再不撿，我告訴你老師去?！焙冒?，你還要告訴我老師，一氣之下，我狠狠推了她一把，她仰面摔倒了，大概是摔痛了吧，竟號啕大哭起來?？蘼曇齺砹似渌麍?zhí)勤的同學，他們弄清了事情的真相后都七嘴八舌地嚷起來。有的同學說：“都五年級的學生了還欺負我們小同學，你還要不要臉?！庇械耐瑢W說：“告訴他班主任去，讓班主任狠狠地批評他。”有的同學說：“記下來，告訴值周老師去，扣他班上的九賽分?！薄?周圍的人都在指責我，頓時，我臉紅耳赤恨不得找一個地洞鉆進去，快一點兒逃離這尷尬的場面。在眾人的譴責中我乖乖地蹲下身去撿起塑料袋，紅著臉走到她面前說：“小妹妹，對不起！我錯了?！甭犃宋业牡狼福@位妹妹馬上破涕為笑：“沒什么，以后別再這樣了。”我低著頭，連忙說著：“好、好、好”。就像兔子一樣飛快地跑進教室，什么也不敢說了。就這樣,我這個五年級的學生讓一個一年級的小同學上了一堂特殊的環(huán)保課。我在陽光的照耀下，健康成長著。評語：文章開篇運用排比段的形式，使文章結構清晰。在陽光下成長，小作者把事情的經(jīng)過寫得很詳細，心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。人生的道路是漫長的，在成長的過程中，誰也避免不了受到挫折。小作者有一定的后悔之心，但是在文章中還體現(xiàn)得不是很明顯。如果文章后段寫詳細點，就更好了。指導教師：陳秋林第四篇：陽光心態(tài),伴我成長陽光心態(tài)，伴我成長——中考前心理健康教育教案諸城市枳溝初中陳軍教學理念：當前，素質教育的觀念已經(jīng)深入人心，但一個很現(xiàn)實的問題是：衡量學生的手段仍然是考試。學習和考試是兩碼事，一個是獲得知識的問題，另一個是表達、運用知識的問題，一個是內(nèi)化的過程，一個是外顯的過程。有的學生他們具備完成考試題目的能力，但是考試成績卻往往不盡如人意，本來能夠及格的，可是卻沒有及格，本來能考的很好，可是總在六七十分徘徊，有的學生平時成績平平，一到考試卻能考出令人意外的成績，并不是掌握了相應的知識就一定能考出好成績。所以，學生必須懂得如何在考試中發(fā)揮出應有的水平，如何將平時所學的知識充分表達出來。教學目標：教育學生正確對待考試，要努力獲得好成績，并進一步對自己加強能力的培養(yǎng)。教育學生正確理解考試的作用。讓學生明白，考前要認真復習，作好身心充分準備，考試時如果出現(xiàn)緊張情況，能用各種方法減輕心理壓力。教學準備：調查學生害怕考試的各種心理和原因； 場景布置：九年級七班教室；分組圍坐，各學習小組。教學課時： 1課時 教學過程：一、教師導入：小紅這次模擬考試非常不理想，
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