財(cái)務(wù)經(jīng)理崗位職責(zé)與任職資格(編輯修改稿)
2024-11-16 23:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度，健康教育制度，患者告知制度，患者膳食管理制度。做好患者安全管理工作，包括身份識別制度，跌倒、墜床等風(fēng)險(xiǎn)防范等。護(hù)理人力資源管理。按照能及對應(yīng)、均衡連續(xù)、責(zé)任對等的排版原則，建立護(hù)士排班和值班制度。根據(jù)臨床專科需要制定明確的層級護(hù)理崗位職責(zé)。按照床護(hù)比、護(hù)理工作量和護(hù)士業(yè)務(wù)能力等合理配置當(dāng)班護(hù)士，發(fā)揮護(hù)理組長的作用，以安全和質(zhì)量保障為標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)有效調(diào)配人力。根據(jù)?？茦I(yè)務(wù)發(fā)展，有計(jì)劃提出人力增補(bǔ)申請。建立持續(xù)的臨床護(hù)理教育系統(tǒng)。建立終身學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)文化。建立符合崗位需要、以實(shí)踐為本、前瞻性的臨床護(hù)理教育模式。建立長效的科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。建立臨床護(hù)士小講課制度。研究臨床教育方法和途徑的多樣化。建立專業(yè)護(hù)士核心能力訓(xùn)練制度，每個(gè)護(hù)士都有機(jī)會(huì)獲得針對性的培訓(xùn)，把護(hù)士層級職責(zé)、核心工作制度、?？谱o(hù)理質(zhì)量內(nèi)涵與臨床教育結(jié)合起來。特別注重態(tài)度、信念、人格、性格等因素對護(hù)士行為和能力的影響。建立持續(xù)護(hù)理質(zhì)量改進(jìn)系統(tǒng)。建立質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的理念和信念。建立護(hù)理質(zhì)量管理原則。建立質(zhì)控歉意的三級質(zhì)量管理模式根據(jù)實(shí)際情況，追捕將質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為常態(tài)的工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)。探索建立以?？瀑|(zhì)量和文書質(zhì)量為內(nèi)涵的護(hù)理質(zhì)量管理模式。建立非處罰性不良事件報(bào)告制度，并根據(jù)RCA分析結(jié)果，確定持續(xù)改進(jìn)目標(biāo)。建立缺陷分享文化。實(shí)施業(yè)務(wù)管理，保證?？谱o(hù)理質(zhì)量。逐步建立一?？谱o(hù)士為主導(dǎo)的?？茦I(yè)務(wù)管理隊(duì)伍。建立提升?？谱o(hù)理質(zhì)量為目標(biāo)，以制度、規(guī)范、常規(guī)及指引為綱領(lǐng)，以循證實(shí)踐、臨床護(hù)理教育、科研為基礎(chǔ)，以高等?？迫瞬抨?duì)伍建設(shè)為依托的護(hù)理業(yè)務(wù)管理體系。積極推行臨床護(hù)士管床的責(zé)任制護(hù)理模式，逐步擴(kuò)大管床群體。實(shí)施經(jīng)濟(jì)核算和管理，控制科室運(yùn)行成本，合理收取患者醫(yī)療服務(wù)費(fèi)用。建立成本意識，參與成本管理，自覺減少耗費(fèi)。分析科室成本核算數(shù)據(jù)，制定相應(yīng)開源節(jié)流措施。做好臨床科室藥品、財(cái)產(chǎn)、器械、被服等的管理，協(xié)助藥房、設(shè)備科等相應(yīng)科室進(jìn)行清點(diǎn)及維護(hù)。監(jiān)控患者費(fèi)用，減輕患者負(fù)擔(dān)。合理申請護(hù)理人員的教育與培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)，提高患者滿意度。建立文化語言，營造服務(wù)文化。讓護(hù)士和護(hù)理工作走進(jìn)患者內(nèi)心。及時(shí)滿足患者需要。及時(shí)處理投訴，化解護(hù)患醫(yī)患矛盾。建立護(hù)患（家屬）主動(dòng)溝通制度。推進(jìn)專業(yè)發(fā)展。緊跟本專科醫(yī)療學(xué)科發(fā)展前沿，明確本專科護(hù)理發(fā)展方向和內(nèi)涵。培養(yǎng)本科時(shí)不同專科護(hù)理主攻方向的專家型護(hù)士，運(yùn)用護(hù)理專科知識，根據(jù)患者的需要不斷地研究和改進(jìn)護(hù)理方法，在有限的時(shí)間與實(shí)踐范圍內(nèi)，利用醫(yī)院及護(hù)理團(tuán)隊(duì)的資源獲得患者最好的愈后效果，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量提升；以進(jìn)修、學(xué)術(shù)研討與交流活動(dòng)等方式為護(hù)士提供更多的專業(yè)發(fā)展平臺。營造學(xué)術(shù)氛圍第四篇：護(hù)理部主任任職資格與崗位職責(zé)護(hù)理部主任任職資格與崗位職責(zé)任職資格（1）應(yīng)具有副主任
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