【文章內容簡介】 說就跑進教室，跟昨天一樣死的這條魚身上沒有肉，留下了一具赤裸裸的尸骨，還是一樣在魚死的前一天，H4向那天的值日班長要了教室的鑰匙，進了教室。第二天，就死了一條魚！米蘭很失望，H4雖然調皮搗蛋的事情干的不少，但是，這種沒人性的事他們是不會干的！所以，米蘭準備查清楚，這天，米蘭悄悄的來到教室，H4果然在里面，米蘭已經(jīng)認定就是H4干的。但是到最后，死魚事件真正查清楚的時候，米蘭才意識到是她誤會了H4，于是，她當著全班同學的面，給H4道了歉。在這篇文章里，有一段讓我感觸很深：米奇說：“這些魚好傷心哦，我們在看魚流眼淚?！泵滋m說：“看魚流眼淚？我也來看看！”魯云飛說：“你看不見的，眼淚都流到水里去了?！泵滋m說：“那你們怎么看見的？”黃豆豆說：“我們在心里感覺到的?！边@番“魚流眼淚”的對話，多么富有詩意?。械拿滋m老師說：“老師和學生的關系，首現(xiàn)應該是平等的關系?！蔽艺J為非常正確，為什么老師作怪了學生，就不能給學生道歉呢？讀《漂亮老師和壞小子》有感15這不是一本偉人的作品，可里面的內容卻同樣精彩。漂亮老師米蘭，是一位深受孩子喜愛的好老師。孩子喜歡她，不僅僅是因為她漂亮溫柔，更是因為她了解孩子們的心，善于走進孩子的心靈世界?！绊懝牟挥弥劐N，六年級的學生認識能力很強了”米蘭老師不是一個守舊的人，尤其是在處理學生問題上，米蘭老師更有一手絕活。有一次，“肥貓”等四個壞小子發(fā)生了打架事件，米蘭老師既沒有打電話、請家長，也沒有去校長那兒告狀，更沒有對四個壞小子施以懲罰，而是巧妙地引導，讓他們自己認識錯誤，自己去慢慢地改正錯誤。米蘭老師沒有像顏玉老師那樣大動干戈，卻收到了事倍功半的效果，因為米蘭老師相信“響鼓不用重錘，六年級的學生認識能力很強了?！薄叭伺c人之間是平等的，老師也要尊重學生”死魚事件中，米蘭老師曾經(jīng)懷疑過“H4”（四個壞小子的代號），事情真相大白后，米蘭馬上意識到自己錯怪了他們，傷害了他們的人格尊嚴，就在語文課上。第二篇：讀《漂亮老師和壞小子》有感讀《漂亮老師和壞小子》有感1最近我讀了一本書，名字叫《漂亮老師和壞小子》。這本書里面主要講了老師和壞小子們一起在學校里的美好時間，幽默風趣，讓人愛不釋手。這里面的漂亮老師是米蘭米老師，壞小子們有：肥貓、豆芽、米老鼠、兔巴哥幾個人。他們幾個人在一起組成了一個隊伍，隊伍的名字叫“H4”。他們一起生活在六（三）班，這是一個非常不好的班級，已經(jīng)氣走了好幾位老師，沒有人愿意教他們班，只有米蘭愿意教他們。果然，自從米老師來了以后他們班變好了許多許多，姜校長也總算為這一件事松了一口氣，可是別的班老師對米蘭老師卻很不滿意，因為米蘭老師在學校里面總是化妝，而且總是穿特別特別短的裙子和牛仔褲，經(jīng)驗豐富的馬老師和六年四班的班主任對米蘭特別不好，而姜校長卻對米蘭特別好，因為米蘭是唯一一個可以管住六年三班的老師，六年三班的這些淘氣鬼只聽米蘭老師的話。米蘭老師不僅能管住六年三班的這些淘氣鬼，而且米蘭老師也是非常有同情心的，非常的善良。有一次，米老鼠他沒有來上課，同學們都以為米老鼠曠課了， 不喜歡來上學，可是呢，事情不是這樣的，是米老鼠他們家的貓難產(chǎn)了，米老鼠給米老師打電話，把真相告訴了米老師，米老師一聽立馬來到了寵物醫(yī)院，米老鼠說他身上沒有錢，而貓馬上還要做手術，米老師問他家里人在哪里，米老鼠說：“我的家人不愿意給他做手術，本來它特別特別的受寵，長了一身雪白雪白的絨毛，因此，家里的人都叫它公主?？墒撬鸵恢涣骼素埡蒙狭耍依锶酥篮蟀阉壠饋?，不讓它和那只黑色的流浪貓在一起，有一天，公主把繩子咬斷了，和那只流浪貓在一起了，把肚子弄大了，從此，它在家里的地位就變低了，媽媽經(jīng)常忘記給公主買食物吃，不久后，公主生下了兩只黑色的小黑貓，正要生下第三只的時候，結果卻難產(chǎn)了，我把它送到這里來，可是我身上只有七塊二毛錢，不夠給它看病?！泵桌蠋熉犕旰螅儙退彦X給付了，公主終于剩下了第三只小貓，它終于得救了！讀完了這本書，我體會到了米老師和六（三）班的每一位同學都有了非常深厚的情感，可以說米老師已經(jīng)和六年三班的每一位同學都融為一體了，誰也離不開誰，誰也不分開，緊緊地連在了一起。讀《漂亮老師和壞小子》有感2最近，媽媽從當當網(wǎng)上買了厚厚一摞書，我一看到《漂亮老師和壞小子》這本書就被深深地吸引住了，眼光黏在書本上久久不能挪開，就像饑餓的狼遇到心儀的食物一樣迫不及待的想要“吃掉它”。這本書講的是：在一次偶然機會中，大學生米蘭被白果林小學應聘去做了六（3）班的老師，六（3）班是年級里最壞最調皮的班。書里面有“H4”四個壞小子——肥貓魯云飛、豆芽兒黃豆豆、米老鼠米奇和兔巴哥戰(zhàn)小歐，他們和米蘭老師之間發(fā)生了一件件既溫暖又幽默風趣的故事。還有我非常喜愛的米蘭老師。她善解人意，把對孩子們的關懷放在第一位；她帶領同學們跳芭啦芭啦舞；她教會軟弱的男生李小俊學會捍衛(wèi)自己的尊嚴；她做錯了事還會慎重的向學生道歉；她甚至允許學生在她的課堂上睡覺……最有趣的就是六（3）班同學在湖水公園和六（2）班同學打架的事情了。開始是因為六（3）班的同學和六（2）班的同學為了給米蘭老師打不打99。9分而爭吵起來，結果吵得不過隱就開始打架了，米蘭老師知道后立即趕到那里去，可是，當趕到那兒時，有個戴治安袖套的老大爺正押著六（3）班和六（2）班打架的同學要讓他們去派出所去，但他們裝得像是在打拳和摔跤，后來，米蘭老師正要懲罰他們時，他們就假裝和好了，令我十分驚訝的就是：米蘭老師就這樣原諒了他們！這件事竟然“不聞不問”就過去了。親愛的同學們，你們喜歡米蘭老師嗎？我多么希望我們學校每個老師諸如米蘭老師一樣的老師??！讀《漂亮老師和壞小子》有感3我讀了這本《漂亮老師和壞小子》以后感覺這本書寫得很生動，漂亮老師米蘭和壞小子 h4 的成員肥貓，豆芽兒等男生。通過了米蘭在肯德基里看到了 h4 ，見他們錢帶的不夠，就借了他們 5 角錢。 h4 問了米蘭有沒有一個非常好的職業(yè)。米蘭說：“我想當個主持人但沒有被選上?！狈守堈f：“那你來做我們的老師吧！”就這樣米蘭成為了老師。楊紅櫻阿姨寫的非常好玩，我看了這本書就哈哈大笑。好像這件事情像剛剛才發(fā)生的一樣。我非常喜歡這本書里的米蘭老師，她跳巴拉巴拉舞很受同學們的喜愛。 這種類型的老師為什么會受到這么多學生喜愛擁護，校長心目中的好老師和學生心中的好老師都一樣——米蘭老師，老師和同學之間的關系很好，我個人認為，這個年輕漂亮老師給予家長和孩子深刻的啟迪，她有一顆童心，比我們大不了多少，就像一個大姐姐一樣；她的童年也離她不是多么的遙遠，因此，我想她了解現(xiàn)在這個階段的孩子的心理。所以，現(xiàn)在讓學生喜歡老師的，不是太多，而是太少。她“把人性關懷放在首位”的全新教育理念，就是她為什么會贏得這么多同學喜愛的重要因素。我真希望我們學校里的老師也能像米蘭老師一樣那么好！讀《漂亮老師和壞小子》有感4讀了《漂亮老師和壞小子》后，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。小說主要講了一個師范大學中文系畢業(yè)的女大學生，在一次偶然的機會，被聘為白果林小學的班主任。因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽、兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。我非常羨慕有這樣一位老師，她的許多做法在別的老師眼里覺得不可思議，但在學生的眼里卻是非常受歡迎的。因此，無論男生、女生都特別喜歡這位老師。舉個例子，在快要畢業(yè)考試的時候，她竟然帶全班同學去郊外踏青?；叵胛覀儗W校吧，就是平時也不會帶全班學生去踏青的，何況是在快畢業(yè)考試的節(jié)骨眼上呢？這種類型的老師為什么會受到這么多的學生的喜愛與擁抱呢？我個人認為：因為她是年輕的老師，有著一顆童心，她比我們大不了多少，她的童年也離她不是那么遙遠，因此，它了解這個階段孩子的心理，了解這個階段孩子們真正需要什么，她的“把人性化的關懷放在首位”的全新教育理念，這就是她為什么贏得這么多學生喜愛的重要因素，所以她收到孩子們的歡迎。而現(xiàn)在我們身邊真正讓學生喜歡的老師，實在太少了。所以，我覺得：把人性化的關懷放在首位的老師才是最好的老師?！白x《漂亮老師和壞小子》有感5《漂亮老師和壞小子》這本書剛買回家，我就忍不住要去看，沒想到太有意思了，我竟一口氣把它給讀完了。怎么樣？如果你也讀過此書，是否也同樣被它深深吸引，與我有同樣的心情？作品講述了師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為老師—白果林小學六（3）班班主任，因此與壞小子“h4”肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥等同學發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的事情：她帶領學生們跳芭拉芭拉舞；她去家訪編著“謊言”送偏方；她教一個軟弱的男孩如何捍衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在課上前化妝，則體現(xiàn)了她對同學們的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學去踏青……在她與孩子們的相處中，她了解了六（3）班，了解“h4”，并且因為愛和關懷，也獲得孩子們的尊重與愛戴。里面的故事常常讓我哈哈大笑，不光只是內容，還有他們的綽號，如：米老鼠、兔巴哥、左丸尾、英花輪等，從這些名稱中就可以明顯看出六（3）班的學生們有多么調皮、多么富有想象力。而且書里面的米蘭老師教育學生的話也讓我記憶深刻，如“我們在教育中要尊重一個人，必須要原諒他所犯的錯誤，就應該努力找孩子這些細節(jié)性優(yōu)點，并把它放大?！钡?，我們是在不斷長大、不斷成熟的青少年，我們渴望完美，但是調皮、偶爾的不懂事是我們這個年齡階段的特點，成長的過程中不可避免的有失誤，我們渴望老師走進我們、傾聽我們的心聲，從心底我們喜歡這樣的老師。這本書告訴我們一個道理：成為一名好老師，不僅需要學識、修養(yǎng)、嚴謹、積極樂觀的人生態(tài)度，更要懂學生。由愛生懂，由懂更愛，我希望遇到這樣的老師，也希望自己有朝一日成為這樣的老師。讀《漂亮老師和壞小子》有感6讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。文章主要講述了一個師范大學中文系畢業(yè)的女大學生，在一次偶然的機會，被聘為白果林小學六三班的班主任。，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。我非常羨慕六三班有這樣一個“另類”的老師。她做出的許多事是別的班的老師覺得不可思議的，而正是這種種的“不可思議”，其實才真正是學生們最喜歡的。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。如：在快要進行畢業(yè)考試的時候，她竟然帶領全班同學去郊外踏青。要是平常，老師都不會帶全班同學去踏青，何況是在快要畢業(yè)考試的這個節(jié)骨眼上呢？這種類型的老師為什么會受到這么多學生的喜愛和擁護呢？我個人認為，因為她是年輕老師，有著一顆童心，比我們大不了多少，就像一個大姐姐一樣；她的童年也離她不是多么的遙遠，因此，我想她了解現(xiàn)在這個階段的