讓生命燦爛如花演講稿(編輯修改稿)
2024-11-16 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？甲： 美國盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會讀書和說話，并開始和其他人溝通。成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。乙：張海迪5歲的時候，因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學(xué)習(xí)，熱心助人，被譽為“當代保爾”。甲：2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上21個平均年齡21歲的聾啞演員將舞蹈《千手觀音》演繹得天衣無縫、美輪美奐，無不讓全世界感動。乙：08年北京殘奧會上，9月12日，在男子三級跳遠F11級決賽中，李端以13米71的成績奪冠，9月15日上午，他又以６米６１的成績成功衛(wèi)冕跳遠冠軍。李端說過這樣一句名言：“失去了光明，靈魂不能墜入黑暗；看不見道路，腳步不能停滯不前”。甲：古今中外一切杰出人物，沒有一個是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗爭，最終迎得了命運的青睞，取得了成功。乙：同學(xué)們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。班主任總結(jié)：每一個生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著，你的生命就不再是你一個人所有。我們的生命是父母給予的，保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。在我們的成長道路上，不可能永遠一帆風(fēng)順，也可能充滿坎坷。但我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，享受這樣的過程，是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望，相信陽光總在風(fēng)雨之后。最后我們一起高唱《陽光總在風(fēng)雨后》，為自己的生命加油！四、課外延伸要求同學(xué)們課外閱讀《假如給我三天陽光》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書，使學(xué)生更加明確本次班會的觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，要珍惜生命，努力實現(xiàn)自身的價值。預(yù)設(shè)效果：通過這次主題班會，學(xué)生會感覺受到了深刻的教育，也都明確了觀點：生命是美好的，生命是寶貴的，我們要學(xué)會生存，珍愛生命，要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折，做個珍愛生命、熱愛生活、努力實現(xiàn)自身價值的人。資料：據(jù)了解，5月12日地震發(fā)生時，北川中學(xué)高二（10）班的魏敏和她的5個同學(xué)被埋在一起?！按蠹叶紱]事吧？”被埋的幾人都在相互詢問傷勢，相互鼓勵。這時，魏敏旁邊的一個同學(xué)卻久久沒有發(fā)出聲息，她用能夠自由活動的手探了探這個同學(xué)的鼻息，已經(jīng)沒有反應(yīng)了。時間久了，被埋同學(xué)們的神志已經(jīng)不太清醒?！按蠹仪f不能睡覺，睡了就醒不來了。”魏敏提醒。為了振奮大家的精神，她開始唱周杰倫的歌曲《青花瓷》，一遍又一遍……大家受到了她的感染，也漸漸的隨著她一起輕輕地哼唱，就這樣魏敏在廢墟中連續(xù)唱了五六個小時。村民在搜救時聽到了魏敏的歌聲，前來救助他們。但是由于壓在他們身上的水泥板太過沉重，村民們又沒有專業(yè)的工具，只好等待專業(yè)救援隊。在地震18個小時后，重慶消防隊官兵發(fā)現(xiàn)他們并成功救出魏敏和4位同學(xué)。另一個同學(xué)由于傷勢太重不幸身亡。5月17日22時（或晚上10時），記者與江蘇省警方赴四川災(zāi)區(qū)北川救援隊負責(zé)同志連線，聽到了一個令人動容的故事：一名被埋在廢墟里整整5天5夜的10歲小男孩，用他的堅強，讓前去救援的公安消防官兵們淚流滿面。5月16日，天剛一亮，奉命在北川開展搜救工作的公安消防官兵，立即展開隊形，一邊喊話，一邊使用探測儀，在一片片倒塌廢墟中搜尋幸存者。當搜救官兵行進到原北川郵政局宿舍樓地址上時，聽到有微弱的呼救聲?！跋旅嬗腥耍 彼泄俦⒓淳褚徽?。但現(xiàn)場的情況異常復(fù)雜。原北川郵政局宿舍樓是一幢7層高樓，！對那名幸存者，官兵們只聞其聲卻不見其人。官兵們與幸存者談話，使用聲波探測儀對被埋者進行定位。通過交談，官兵們獲知被埋的是一名年僅10歲的小男孩，因為年紀小，小男孩根本無法說清他被埋的情況，這讓施救難度大大增加。下面情況不明，為避免施救過程中引發(fā)二次坍塌，官兵們只能使用小型設(shè)備，在廢墟上方小心翼翼地鉆探小孔。在連續(xù)鉆探了11個小孔后，小男孩的聲音終于清晰的傳了上來：“警察叔叔，我在這里！”然而，小男孩的處境讓官兵們大吃一驚。兩塊預(yù)制樓板呈“十”字型交叉，再加之一些木制家具覆蓋，恰好給了小男孩一個藏身空間。剛才的鉆孔，稍有不慎，如果引發(fā)坍塌，小男孩將被碎磚塊徹底掩埋。官兵們
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