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正文內(nèi)容

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)論文(編輯修改稿)

2024-11-16 23:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的三級管理體系:學(xué)校信息管理委員會,即網(wǎng)絡(luò)信息管理的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息管理政策、法規(guī)及發(fā)展規(guī)劃的制定和宏觀協(xié)調(diào);網(wǎng)絡(luò)信息管理中心,即網(wǎng)絡(luò)信息管理的職能機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)管理工作的具體組織實施、技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)用開發(fā)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào);網(wǎng)絡(luò)管理員,即各辦公室和教研組網(wǎng)絡(luò)信息管理者,負(fù)責(zé)本單位局域網(wǎng)及其信息開發(fā)的協(xié)調(diào)。制定網(wǎng)絡(luò)信息管理工作制度和規(guī)范,使網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行和開發(fā)應(yīng)用有章可循,有法可依。內(nèi)容包括四類:網(wǎng)絡(luò)信息管理機(jī)構(gòu)和人員職責(zé);網(wǎng)絡(luò)信息管理工作制度,包括值班制度、匯報制度、登記統(tǒng)計制度、培訓(xùn)制度等;信息標(biāo)準(zhǔn)和信息工作規(guī)范;網(wǎng)站開設(shè)、維護(hù)和用戶上網(wǎng)規(guī)程等。4結(jié)論上面是整個校園網(wǎng)的結(jié)構(gòu),實際上校園網(wǎng)是一個龐大而復(fù)雜的工程,要根據(jù)具體的環(huán)境來組建網(wǎng)絡(luò),涉及的面也比較廣,上面這套方案只是針對大部分校園相同點而設(shè)計的,肯定在很多方面都有所不足,所以這只是一個基礎(chǔ),如果要組建校園網(wǎng)還需要對各個地方進(jìn)行改進(jìn),才能節(jié)省校園網(wǎng)絡(luò)成本,才能最大限度發(fā)揮出校園網(wǎng)的性能。電子科技大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計)多校區(qū)校園網(wǎng)的應(yīng)用致 謝本次設(shè)計是在XXX老師的精心指導(dǎo)下完成的。在這一年的時間里,淵博的專業(yè)知識,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,精益求精的工作作風(fēng),誨人不倦的高尚師德,嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范,樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。在這期間,時刻關(guān)注著我的設(shè)計,從開題到最后的完成,無不傾注著郝老師大量的心血。當(dāng)我遇到問題的時候,總是能給出一些啟迪思維的方法。在此,謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!同時,我還要感謝盧老師在我做設(shè)計期間給予的無私的幫助和指導(dǎo)!盧老師是個很負(fù)責(zé)的老師,在此表示感謝!我還要感謝和我在實驗室儀器奮斗的各位同學(xué),有你們的陪伴,讓我在此期間充滿快樂,有你們的幫助讓我克服了一個個困難,感謝各位!參考文獻(xiàn)〔1〕伍培.局域網(wǎng)實戰(zhàn)作答.計算機(jī)應(yīng)用文摘,2006 .第四期.〔2〕,張建忠等 .〔3〕Windows Server2003網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu):,程文娟 .〔4〕Windows ,黃旭,劉源源 第二篇:網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)論文課題參考第一類論文題目:辦公業(yè)務(wù)對象在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的存儲基于 Web的分布式EMC數(shù)據(jù)庫集成查詢系統(tǒng)基于 Web的網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計基于工作流的業(yè)務(wù)系統(tǒng)開發(fā)B1級安全數(shù)據(jù)庫設(shè)計的設(shè)計與實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫加密及密鑰管理方法研究企業(yè)應(yīng)用集成(EAI)中數(shù)據(jù)集成技術(shù)的應(yīng)用基于數(shù)據(jù)倉庫連鎖店決策支持系統(tǒng)模型的研究VC開發(fā)基于 Office 組件應(yīng)用程序從XML到關(guān)系數(shù)據(jù)庫映射技術(shù)研究1ORACLE9i 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)性能優(yōu)化研究與實踐1MIS系統(tǒng)統(tǒng)用報表的設(shè)計與實現(xiàn)1數(shù)字機(jī)頂盒系統(tǒng)的軟件加密設(shè)計二、網(wǎng)絡(luò)與通信方向網(wǎng)絡(luò)路由協(xié)議研究可動態(tài)配置的移動網(wǎng)絡(luò)協(xié)議設(shè)計研究Ipv4/Ipv6 雙協(xié)議棧以太網(wǎng)接入認(rèn)證和移動技術(shù)虛擬路由器的體系結(jié)構(gòu)及實現(xiàn)一種基于分布式并行過濾得前置式郵件過濾模型XML應(yīng)用于信息檢索的研究JMX框架下SNMP適配器的實現(xiàn)與應(yīng)用MANET路由協(xié)議性能分析Internet用戶Ipv6 協(xié)議試驗網(wǎng)設(shè)計與實現(xiàn)基于光纖通道的網(wǎng)絡(luò)文件管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)1網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的測量協(xié)議與技術(shù)三、安全技術(shù)方向入侵檢測技術(shù)研究復(fù)雜環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)嗅探技術(shù)的應(yīng)用及防范措施網(wǎng)絡(luò)病毒技術(shù)研究網(wǎng)絡(luò)蠕蟲傳播模型的研究無尺度網(wǎng)絡(luò)中郵件蠕蟲的傳播與控制網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全風(fēng)險評估電子投票協(xié)議的設(shè)計與實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中基于橢圓曲線密碼的密鑰管理方案無線網(wǎng)絡(luò)中的安全問題研究移動Ipv6 網(wǎng)絡(luò)中的重定向攻擊的防御1網(wǎng)格安全代理系統(tǒng)MyProxy 的安全框架1一種數(shù)字證書系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)與實現(xiàn)模型1基于移動代理的可靠數(shù)據(jù)傳輸機(jī)制研究1一種基于交互行為的DDoS攻擊防御方法1訪問控制技術(shù)研究1基于Cookie 的跨域單點登錄認(rèn)證機(jī)制分析1基于LDAP和SOAP 的校園統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)1自動入侵響應(yīng)系統(tǒng)的研究1集成安全管理平臺的研究與實現(xiàn)電子商務(wù)安全中的關(guān)鍵技術(shù)研究2基于IPSec 的VPN安全研究四、多媒體技術(shù)及應(yīng)用方向MPEG4 AAC 實時音頻編碼器設(shè)計與實現(xiàn)基于IP技術(shù)的視頻應(yīng)用研究語音分析軟件Speech Analyzer 和Praat在地方方言鼻化韻演變研究中的應(yīng)用基于車載局域網(wǎng)的語音會議系統(tǒng)的設(shè)計基于實時流協(xié)議的流媒體客戶端五、開發(fā)研究與設(shè)計技術(shù)基于B/S模式的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)Online Judge系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)基于Delphi 與OpenGL的三維圖形環(huán)境的構(gòu)建基于圖像處理的駕駛員疲勞檢測方法.NET平臺下信息系統(tǒng)的集成設(shè)計與應(yīng)用基于PDA移動導(dǎo)航定位系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)基于C/S結(jié)構(gòu)的數(shù)碼監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)基于嵌入式Linux和MiniGUI 的Email客戶端軟件的實現(xiàn)第三篇:《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》詳細(xì)教學(xué)大綱……………………………………………………………………裝……訂……線…………………………………………………………………………………………………………… 《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程》教學(xué)大綱課程名稱:計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程 英語名稱:Computer Network Engineering 課程代碼: 0130168 課程性質(zhì):專業(yè)必修課 學(xué)分學(xué)時數(shù): 4學(xué)分,64學(xué)時 適用專業(yè):計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)修(制)訂人: 修(制)訂日期: 審核人: 審核日期: 審定人: 審定日期:一、課程的性質(zhì)和目的(一)課程性質(zhì)本課程是計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)選修課。(二)課程目的通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的基本方法,了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程中涉及的關(guān)鍵技術(shù)和解決方法,掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程從規(guī)劃、選型、施工、測試到管理的全過程,掌握典型局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和接入技術(shù),學(xué)會基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 HUB、交換器、路由器、服務(wù)器等的工作原理和操作方法。為學(xué)生在今后的工作中能參與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程作好準(zhǔn)備。二、教學(xué)內(nèi)容、重(難)點、教學(xué)要求及學(xué)時分配 第一章:網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成體系框架(2學(xué)時)講授內(nèi)容:網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的社會需求以及系統(tǒng)集成的涵蓋內(nèi)容;系統(tǒng)集成的體系框架;網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)的各個組成部分。教學(xué)要求:了解:網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的社會需求以及系統(tǒng)集成的涵蓋內(nèi)容。理解:網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)的各個組成部分。掌握:系統(tǒng)集成的體系框架。教學(xué)重點: 系統(tǒng)集成的體系框架。難點:網(wǎng)絡(luò)子系統(tǒng)的各個組成部分。第二章:計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(2學(xué)時)講授內(nèi)容:本章在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程中已作為重點講述,屬于復(fù)習(xí)不作為考試重點。教學(xué)要求: 了解:理解:計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。掌握:教學(xué)重點: 基本的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。難點: TCP/IP 協(xié)議。第三章:高速局域網(wǎng)(2學(xué)時)講授內(nèi)容:掌握各種局域網(wǎng)的特點,尤其是以太網(wǎng)的工作機(jī)理;掌握高速局域網(wǎng)的發(fā)展背景以及相關(guān)技術(shù); 領(lǐng)會虛擬局域網(wǎng)的特點及應(yīng)用。教學(xué)要求: 了解: 理解:掌握:各種局域網(wǎng)的特點,尤其是以太網(wǎng)的工作機(jī)理;高速局域網(wǎng)的發(fā)展背景以及相關(guān)技術(shù); 虛擬局域網(wǎng)的特點及應(yīng)用。教學(xué)重點:各種局域網(wǎng)的特點,尤其是以太網(wǎng)的工作機(jī)理。難點:虛擬局域網(wǎng)的特點及應(yīng)用。第四章:網(wǎng)絡(luò)互連產(chǎn)品(2學(xué)時)講授內(nèi)容:網(wǎng)絡(luò)互連存在著層次問題;各種網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備的工作原理及應(yīng)用范圍。教學(xué)要求:了解:網(wǎng)絡(luò)互連存在著層次問題。理解:掌握:各種網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備的工作原理及應(yīng)用范圍。教學(xué)重點:各種網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備的工作原理及應(yīng)用范圍。難點:各種網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備的工作原理及應(yīng)用范圍。第五章:廣域網(wǎng)(2學(xué)時)講授內(nèi)容:了解各種廣域網(wǎng)的交換技術(shù)以及能為用戶提供的業(yè)務(wù)。(重點)(難點)教學(xué)要求:了解:各種廣域網(wǎng)的交換技術(shù)以及能為用戶提供的業(yè)務(wù)。理解: 掌握:教學(xué)重點:各種廣域網(wǎng)的交換技術(shù)以及能為用戶提供的業(yè)務(wù)。難點:第六章:網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)(2學(xué)時)講授內(nèi)容:各種接入技術(shù)的特點以及應(yīng)用。教學(xué)要求: 了解: 理解:掌握:各種接入技術(shù)的特點以及應(yīng)用。教學(xué)重點:各種接入技術(shù)的特點以及應(yīng)用。難點:各種接入技術(shù)的特點以及應(yīng)用。第七章:綜合布線系統(tǒng)(2學(xué)時)講授內(nèi)容: 網(wǎng)絡(luò)綜合布線的必要性以及綜合布線的標(biāo)準(zhǔn);綜合布線系統(tǒng)各子系統(tǒng)的功能極布線方法。教學(xué)要求: 了解:理解:綜合布線系統(tǒng)各子系統(tǒng)的功能極布線方法。掌握:網(wǎng)絡(luò)綜合布線的必要性以及綜合布線的標(biāo)準(zhǔn)。
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