解集學(xué)校親子讀書活動征文(編輯修改稿)
2024-11-16 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 但最終結(jié)果卻總是讓人失望。雖然孩子確實需要一個正確的引導(dǎo)，但包辦代替往往事與愿違。孩子對數(shù)學(xué)有興趣，你非要他讀作文書，孩子對外語有興趣，你非要他讀奧數(shù)，這種強加給孩子的讀書任務(wù)往往完成的不好。只要孩子不是太偏科，沒有必要強迫孩子非得要讀讀某門課程的書籍。孩子對一門課程的閱讀興趣如果深入發(fā)展下去，必然會帶動多門學(xué)科的閱讀欲望，因為知識總是交叉聯(lián)系的。讀書又像是旅游，導(dǎo)游反復(fù)夸贊，游客寄望過高，反而失望頗多，若是自己選擇旅游線路和景點，反而又驚喜不斷流連忘返了。在引導(dǎo)孩子讀書時，我也曾有過困惑。我認為很有價值的書籍，孩子卻偏不買賬，我認為不值一讀的東西，孩子偏偏愛不釋手。不過為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我還是暫且尊重孩子自己的興趣，帶他到書店買書時，讓他自己挑自己喜歡的書買，時間長了，讀書多了，知識面寬了，他讀書的范圍就廣而深了。有時，孩子會向我請教一些問題，如果家中的某本書里有答案，我往往不作直接回答，而是告訴他在某本書可以找到答案，以激起孩子讀書的興趣。畢竟，有疑問才會去主動探求。三:教孩子讀書不必太急于求成。讀書是一種浸潤，一種探求，一種凈化，一種升華，自然不是一蹴而就的事情。讀書對孩子的影響是潛移默化的，不能要求孩子讀了一本書立刻就把成績提高幾十分。當然，在今天這個似乎分數(shù)決定一切的時代里，家長的眼睛永遠只關(guān)注分數(shù)單上的那幾個數(shù)字也是再正常不過的了。讀書成為敲門磚，成為過河橋，這是現(xiàn)在中國大多數(shù)家長和孩子的悲哀，也是這個時代留給我們的最大謎局之一，要破解它，任重道遠，長路漫漫啊。學(xué)生家長：丁延年點評： 讀書首先需要家長的重視，但僅僅重視是不夠的，還需要方法，在這方面，教師與家長可以開展更深層次的交流合作，以促進孩子的更好成長。全集小學(xué)教師：丁佩山第三篇：親子讀書征文親子讀書征文渦陽縣公吉寺學(xué)區(qū)思源學(xué)校九年級（1）班：孫靜嫻指導(dǎo)老師：孟慶彬書生易行者非學(xué)無以成才，非學(xué)無以明志，非學(xué)無以立德?！}記讀書的意義在于使人開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問，廣見識；讀書的意義在于使人較虛心，較通達，不鄙陋，不偏執(zhí)；讀書的意義更在
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