虎門中心小學體育教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-11-16 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生：參加學校及各級部自定各項比賽活動。(五)、配合學校校園文化的建設，每月出一期黑板報。三、工作進度。第1—2周：⑴組織全體語文教師學習《新課程標準》。寫一篇學習心得。⑵明確每周業(yè)務學習制度。⑶確定本學年教研專題，寫好科研計劃和教學計劃。⑷畢業(yè)班語文教師參加畢業(yè)考核情況分析會。（5）制定骨干教師、高級教師帶徒計劃。（6）籌備校文化藝術(shù)節(jié)。（7）組織人員參加鎮(zhèn)“中華經(jīng)典朗誦”比賽。第3—4周：⑴舉行四、五、六年級學生“國慶即席作文”比賽。⑵公布“書香班級”評選活動有關(guān)要求。⑶開展推普周活動。⑷舉行學生普通話朗誦比賽。⑸舉行教師普通話演講比賽。（6）各年級制定四十歲以下老師開展“五個一”活動計劃。第5—6周：⑴六年級四十歲以下教師公開課匯報。⑵五年級四十歲以下教師公開課匯報。⑶籌備鎮(zhèn)語文觀摩課。（4）參加校際課堂教學交流。第7—8周：⑴參加鎮(zhèn)語文課觀摩活動。（2）校常規(guī)教學工作檢查。（3）四年級四十歲以下教師公開課匯報。（4）三年級四十歲以下老師公開課匯報。第9—10周：⑴迎接鎮(zhèn)教學工作大檢查。⑵二年級四十歲以下老師公開課匯報。（3）一年級四十歲以下老師公開課匯報。（4）期中考試。第11—12周：⑴教學工作檢查總結(jié)。⑵期中考試總結(jié)。（3）各級部上交體育藝術(shù)節(jié)節(jié)目安排表。第13—14周：⑴出一期教育成果展。⑵參加校體育文化藝術(shù)節(jié)第15周：⑴布置口試的準備工作。⑵總結(jié)學期業(yè)務學習情況。（3）師帶徒效果總結(jié)驗收。（4）常規(guī)教學工作檢查。第16周：（1）進行口試。（2）評選“書香班級”。第17周：復習，迎接期末考試。校語文科組031第三篇：虎門中心小學音樂科組虎門中心小學音樂科組2011—2012學第一學期工作總結(jié)本學期能堅持高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹落實黨的精神，全面推進素質(zhì)教育，加強現(xiàn)代化教育技術(shù)，為促進我校的精神文明建設而努力。以科研促教改，作了如下工作。深入學習中共中央、國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定。沿海版小學音樂教材，是提高了沿海地區(qū)公民的音樂素質(zhì)與藝術(shù)素質(zhì)為目的的。逐漸把構(gòu)成音樂整體的多種要素采取分解的辦法來在完整的音樂背景下進行教學。這種教學采用了循序漸進的螺旋型的教材編排，也可以說是素質(zhì)教育的突破。提高課堂教學質(zhì)量，加入音樂理論學習。為提高課堂質(zhì)量，在原有以唱游為主的教學中加入一定的理論知識。如音樂各要素；音高、節(jié)奏、力度、速度、結(jié)構(gòu)等，把它們由淺入深，循序漸進，有機地、協(xié)調(diào)地融入課堂。全面提高學生的素質(zhì)。以開發(fā)學生的聽覺為中心，置他們于音樂天地中去感受音樂、認識音樂、鑒賞音樂、創(chuàng)造音樂。始終貫穿音樂聽辯能力的培養(yǎng)，教會學生建立敏銳的聽覺，辨認音的長短、高低、強弱、快慢以至音色變化等。在獲得音樂不同信息后，以達到審美情趣的目的。開展教學科研，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)。全面運用現(xiàn)代化工具教學，如以合理、豐富、生動的教學軟件進入課堂，激發(fā)同學們的情趣，能在較現(xiàn)代
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