榮辱觀主題教育方案(編輯修改稿)
2024-11-16 23:14 本頁面
【文章內容簡介】 反對什么，倡導什么、抵制什么，必須旗幟鮮明。二是實踐活動。即通過組織系列活動，把踐行社會主義榮辱觀滲透到日常生活中、社會交往中、工作學習中、課堂教學中，使全校師生的思想政治素質和道德水準在道德實踐中不斷得到提高和完善。抓牢四個結合。一是堅持把學習教育活動與學校各種創(chuàng)建活動結合起來。把學習教育活動融入到創(chuàng)建先進黨支部、創(chuàng)建和諧平安校園、創(chuàng)建文明校園、創(chuàng)建學習型組織、創(chuàng)“督導評估合格校”、創(chuàng)“發(fā)展評估達標?！薄?chuàng)文明班級、優(yōu)秀共產黨員示范崗、“讓教育充滿愛”主題教育、以禮儀、禮節(jié)、禮貌為內容的“爭做文明人”主題教育當中。二是堅持把學習教育活動與校園文化建設結合起來。要充分發(fā)揮校園文化的作用，讓高尚文化浸染學生的心靈。校園文化建設對樹立和弘揚社會主義榮辱觀具有重要作用。要建設以社會主義榮辱觀為導向的校風、班風、教風、學風，開展豐富多彩校園文化活動，營造一個鮮明、自然、和諧的校園文化環(huán)境，推動形成厚重的校園文化積淀和校園文明風尚，使學生從校園人文、自然環(huán)境中感受到一種積極向上的力量，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。通過主題墻上的“健康之友”、“誠信是金”、“身邊的環(huán)?！?、“綠色網絡”的展示及國旗下講話、廣播站、黑板報、宣傳欄、主題班會、演講比賽、優(yōu)秀作文評選、等宣傳陣地和媒體加強宣傳，強化學習。三是堅持把學習教育活動與社會實踐結合起來。要充分發(fā)揮社會實踐活動的作用，突出“知、情、行”三環(huán)節(jié)，重視情感體驗，培養(yǎng)良好行為習慣。通過組織學生觀看愛國影評、講愛國故事、開展“手拉手幫扶”活動、社會調查、公益活動等形式，使全校師生在實踐中進一步領悟社會主義榮辱觀的精神實質，在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高，逐步培養(yǎng)全校師生踐行社會主義榮辱觀的自覺性和積極性，從而推動全校上下形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。四是堅持把學校教育和家庭、社會活動結合起來。充分利用學校、家庭、社會教育的網絡功能，共同教育孩子樹立正確的社會主義榮辱觀。三、活動安排第一階段：學習宣傳1．營造“八榮八恥”宣傳氛圍：①布置櫥窗宣傳，組織好每周廣播的宣傳資料；②印制并懸掛宣傳條幅；班級黑板報及時反映活動動態(tài)。2．舉行 “知榮知恥，做文明小公民”主題活動啟動儀式。大隊部做宣傳發(fā)動，向全校學生宣讀倡議書，下發(fā)宣傳畫。3．通過班會、隊會等各種形式，讓學生牢記 “八榮八恥”的內容，深刻理解“八榮八恥”的精神實質。第二階段：活動領會（一）．在學生中開展“十個一”系列活動。即：以“高唱國歌多驕傲”為主題，開展一次愛國英雄故事會（講故事或表演唱）；以“快樂生活常相伴”為主題，開展一次“當回心理小醫(yī)生，快樂健康每一天”活動；以“說到做到講信譽”為主題，開展一次“做誠信人，辦誠信事”活動，建立一本誠信檔案；以“我做環(huán)保小衛(wèi)士”為主題，開展一次“變廢為寶”小創(chuàng)意競賽、“千人簽名共承諾”活動，每天做一件環(huán)保小事；以“做文明網絡人”為主題，開展一次“網絡公約我遵守”演講比賽；以“服務他人心里甜”活動為主題，開展一次“手拉手幫扶”活動；以“中華美德我繼承”活動為主題，開展一次以“三禮”（禮儀、禮節(jié)、禮貌）為核心內容的“最受歡迎的人”評選活動；以“那時我很光榮”為主題，開展一次“添彩”記事本展示、交流、評選活動；以“我是社區(qū)小主人”為主題，開展一次為社區(qū)服務的體驗性活動；以“榮辱記心中”為主題，開展每周五一次的大課間全校學生齊頌《八榮八恥新童謠》活動。（二）在教師中開展“八個一”活動。即：召開一次“強師德、鑄師魂、樹形象”學習宣傳動員大會；每位教師簽訂一份師德師風承諾書；召開一次專題民主生活會；舉辦一次專題黨課、團課；舉行一次“多彩的青春”青年教師座談會；開展一次教師家訪月活動；舉辦一次“八榮八恥”知多少知識競賽；開展一次“最受學生喜愛的優(yōu)秀教師”評選活動。（三）在家庭中開展“四個一”活動。即：向家長發(fā)放一份活動倡議書；和孩子一起學習“八榮八恥”內容；提出一個家庭行動口號；記錄一次家庭實踐活動。四、活動要求認真對待，高度重視。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”概括精辟、寓意深刻，涵蓋了個人、集體、國家三者之間的關系，涉及人生態(tài)度、社會風尚等方方面面。大力倡導和樹立
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