【總結】第一篇：蘇教版數(shù)學五年級下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì) 蘇教版數(shù)學五年級下冊教案分數(shù)的基本性質(zhì) 教學目標 1、理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。 2、能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成指定分母(或分子)而大小...
2024-11-04 12:33
【總結】分數(shù)的基本性質(zhì)梅城小學佟茂松北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù)的基本性質(zhì)，同學們要結合實際的例子理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì)（分子、分母同時乘以或者除以一個不為零的數(shù)，分數(shù)的大小不變），能夠應用分數(shù)的基本性質(zhì)解決相關的實際問題。，被除數(shù)相當于分數(shù)的()，除數(shù)相當于分數(shù)的(
2024-11-21 23:28
【總結】西師大版五年級數(shù)學下冊，能用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。。、抽象思維能力。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，
2024-11-29 12:34
【總結】分數(shù)的基本性質(zhì)內(nèi)容：P15、16例1、2，練習四第1－3題。目標：：經(jīng)歷探索分數(shù)基本性質(zhì)的過程、理解分數(shù)的基本性質(zhì)。：能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母或分子而大小不變的分數(shù)。、態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷觀察、操作和討論等學習活動，體驗數(shù)學學習的樂趣。重點：正確理解與分析運用分數(shù)的基本性質(zhì)。過程：一
2024-12-08 21:11
【總結】小學數(shù)學五年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)有位老爺爺把一塊地分給他的三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的，老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈大笑了起來，然后對他們說了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。你知道，阿
2024-11-06 15:27
【總結】分數(shù)的基本性質(zhì)人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?：通過教學，使大家歸納概括出分數(shù)的基本性質(zhì)，并能理解分數(shù)基本性質(zhì)，運用分數(shù)基本性質(zhì)解題。?：培養(yǎng)同學們的遷移類推能力、抽象概括能力和觀察能力。?：讓大家體會到數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受學習數(shù)學知識的價值。1÷2=(1×)÷(2
2024-12-11 14:08
【總結】３１６２９３３１２１６２９３……把一張正方形紙對折，涂色表示它的繼續(xù)對折，每次找出一個和相等的分數(shù)，并用等式表示出來根據(jù)實驗，仔細思考，在下面的括號里填上合適的數(shù)。224488224
2024-12-11 08:25
【總結】人教新課標五年級數(shù)學下冊，并會應用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。、分析和抽象概括的能力?！笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。120÷30的商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍，商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍呢？12說一說：（1）商不變的性質(zhì)是什
2024-12-13 00:06
【總結】人教新課標五年級數(shù)學下冊本課小結：通過教學，鞏固大家對分數(shù)的基本性質(zhì)的理解和掌握，會運用分數(shù)的基本性質(zhì)解題。：培養(yǎng)同學們應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。：培養(yǎng)大家認真審題的良好習慣。3張紙的大小一樣12=24=4812=24=48
【總結】分數(shù)的基本性質(zhì)人教新課標五年級數(shù)學下冊，并會應用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。、分析和抽象概括的能力?！笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。老
【總結】分數(shù)的基本性質(zhì)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標：?，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。??，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。??、操作和討論等學習活動，體驗數(shù)學學習的樂趣。一、復習：1.120÷30的商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍，商是多少？被除數(shù)和除數(shù)都縮小10
2024-12-13 18:53
【總結】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?，知道分數(shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中；?分母不同而大小相等的分數(shù)。動手操作：分組：把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝
【總結】分數(shù)的基本性質(zhì)根據(jù)商不變的性質(zhì)，判斷下面3道除法算式有什么聯(lián)系？1÷52÷1010÷50＝＝1050＝＝15210214284==分析比較、探索規(guī)律24
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標1.經(jīng)歷探索分數(shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。2.能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。3.經(jīng)歷觀察、操作和討論等學習活動，體驗數(shù)學學習的樂趣。動手操作：你能想辦法證明、、一樣大嗎？1234182
2024-12-11 07:46
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標1.經(jīng)歷探索分數(shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。2.能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。3.經(jīng)歷觀察、操作和討論等學習活動，體驗數(shù)學學習的樂趣。根據(jù)要求，動手操作2份，取其中的1份，涂上顏色，并把涂色的部分用分數(shù)表示出來。4份，取
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