【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不在我們都成了“大鬧天宮”的“孫悟空”了。老師不在的時(shí)候作文12老師不在的兩個(gè)星期里，我班發(fā)生了許多有趣的事情，有的令人捧腹。就拿上個(gè)星期五的班隊(duì)會(huì)說(shuō)吧。三天前宣主任就讓我們著手準(zhǔn)備班會(huì)課“感恩母親”的資料、照片和演講稿，班會(huì)開(kāi)始了，宣老師那低沉的嗓音直撥我們的心弦，把我們帶進(jìn)母親的濃濃深情中。由于班上沒(méi)有一個(gè)人寫(xiě)自己與母親之間發(fā)生的故事，老師只好隨機(jī)抽了。當(dāng)抽到朱雨灝同學(xué)時(shí)，只見(jiàn)他沉著鎮(zhèn)定地走上講臺(tái)，所有人都以為他要一本正經(jīng)地分享自己的故事，誰(shuí)知他竟在講臺(tái)前一會(huì)兒整理衣服，一會(huì)兒整理頭發(fā)，見(jiàn)老師舉起手機(jī)，他連忙捂著臉，說(shuō)：“老師別忙，讓我再理一下衣服?！闭f(shuō)著又用手捋了捋頭發(fā)，做出一個(gè)?？岬淖藙?shì)。不知是誰(shuí)忍不住率先笑出了聲，同學(xué)們也接二連三地被他搞笑的話語(yǔ)和搞怪的動(dòng)作逗得哈哈大笑。就連有著“千年冰山”之稱(chēng)的宣老師，也忍不住噗嗤一下笑出聲來(lái)，這下全班同學(xué)都抱著肚子笑得直不起腰來(lái)，還好“朱帥哥”我行我素，似乎一切與他無(wú)關(guān)。再說(shuō)說(shuō)我吧！那天我雖笑了很多，但淚水也淌了不少，先是同學(xué)們的分享讓我潸然淚下，輪到老師叫到我名字時(shí)，自己講著講著媽媽對(duì)我的疼愛(ài)像一幅幅畫(huà)面一樣使我熱淚盈眶了起來(lái)！臨近下課，宣老師講了自己對(duì)母親這個(gè)詞的看法，我的“小金豆”又一次停不下來(lái)。這可能就是人們常多的多愁善感吧！數(shù)學(xué)老師講得雖好，但楊老師您不在的兩個(gè)星期里，我們都十分想念您，想念您的身影，想念您的聲音，想念您教學(xué)時(shí)的認(rèn)真，想念你對(duì)我們每個(gè)人的疼愛(ài)……老師不在的時(shí)候作文13白花花的試卷若一江翻騰的潮水涌來(lái)，似乎一個(gè)浪頭，便把大家給吞沒(méi)其中。這次考試，讓我們手足無(wú)措，老師壓根沒(méi)通知我們，所以大家心里忐忑不安的。教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛只有沙沙的寫(xiě)字聲。老師見(jiàn)我們那副認(rèn)真勁兒，眼里充滿了贊許的眼神，連嘴角都不禁微微上揚(yáng)。隨即，老師邁著輕盈而有節(jié)奏的步子走出了教室。當(dāng)腳步聲消失在走廊的另一頭時(shí)，教室里風(fēng)云突變?！袄蠋熥吡?！”一個(gè)各突兀的聲音悄悄在我身后想起，像一個(gè)炸藥桶掉進(jìn)了教室，“耶！”歡呼聲瞬間蔓延開(kāi)來(lái)，那一瞬間，整個(gè)教室就沸騰起來(lái)。一些男生齜牙咧嘴，開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。突然，一條板凳倒在地上，“砰”的一聲發(fā)出巨響，“哈哈”的笑聲此起彼伏，有的同學(xué)甚至還幸災(zāi)樂(lè)禍地鼓起了掌。接著，女生的講話聲音悄悄響起，細(xì)細(xì)索索，仿佛在講著小秘密……教室里熱鬧極了，就如同瘟疫一般，蔓延速度之快讓人始料未及。而走廊那頭，老師身影卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。同學(xué)們更加肆無(wú)忌憚，連平常乖巧可愛(ài)的女生也耐不住寂寞了，也紛紛加入戰(zhàn)隊(duì)，上演了精彩的節(jié)目。甚至還有些男生像剛從梁山上下來(lái)的英雄好漢，冒天下之大不韙，把教室當(dāng)成比武場(chǎng)，三抓兩撓地扭打成一團(tuán)，要不是有人勸阻，教室肯定要鬧得底朝天了。突然，似乎有一股冷氣從身邊傳來(lái)，教室遍地的戰(zhàn)火瞬間像被一盆冷水給澆滅了。我們紛紛抬頭，老師正冒著怒火，嚴(yán)厲的目光像冷箭一樣地向我們射過(guò)來(lái)，嘴里還惡狠狠地說(shuō)：“你們……太放肆了?！蓖瑢W(xué)們紛紛埋下了頭，個(gè)個(gè)神情尷尬，恨不得挖個(gè)洞扎進(jìn)去。哎，老師不在的那一刻，同學(xué)們都變成了皮猴子。老師不在的時(shí)候作文14“鈴……”隨著清脆的上課鈴聲，老師準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到了教室。正打算打開(kāi)書(shū)本向我們“高談闊論”，大喇叭突然響了起來(lái)：“全體老師請(qǐng)注意，全體老師請(qǐng)注意，請(qǐng)抓緊時(shí)間到教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)，請(qǐng)抓緊時(shí)間到教導(dǎo)處開(kāi)會(huì)……”我們聽(tīng)到了，就像看到了“救命稻草”似的，滿心歡喜，看老師的反應(yīng)。老師聽(tīng)到后，不得不放下課本，“留戀”地看了看我們，“依依不舍”地下了樓。老師剛一出門(mén)，我們班全體同學(xué)就炸開(kāi)了鍋。先是何雙利，他聽(tīng)到老師下樓發(fā)出的“咚咚咚”聲后，就立刻向我們亮他的“金嗓子”：“我送你離開(kāi)，千里之外，你是否還在？！今生何難，生死難猜，用一生，去等待……”剛開(kāi)始的幾句還行，湊合，但越唱越不像話，用偶們班同學(xué)的話說(shuō)就是：“跑調(diào)跑到了外婆家?！卑Α貌蝗菀?，我們的耳朵脫離了何雙利的噪音騷擾，但另一邊卻傳來(lái)了幾個(gè)同學(xué)圍聚在一起說(shuō)就的“嘰嘰喳喳”聲（形容的可能不太恰當(dāng)），又令我們的耳朵飽受折磨。忽然，我們用敏銳的聽(tīng)力聽(tīng)到了微細(xì)的“咚咚咚”的上樓聲。于是，我們班同學(xué)頓時(shí)亂了手腳，看漫畫(huà)書(shū)的藏漫畫(huà)書(shū)；聽(tīng)MP3的藏MP3；亮嗓子的趕忙不做聲了?！爸ǜ隆?，門(mén)開(kāi)了，36對(duì)小眼睛都注視著門(mén)。誰(shuí)知，進(jìn)來(lái)的居然是王寧輝！我們都疑惑不解。原來(lái)，老師走后，他悄悄地從后門(mén)走出去，再故意在回來(lái)時(shí)發(fā)出“咚咚咚”的聲音，嚇唬我們。唉……大家知道后，又“重搬舊業(yè)”，班里“嘰嘰喳喳”聲，“死了都要愛(ài)……”聲聚集在一起，形成了獨(dú)特的交響樂(lè)。這時(shí)，樓梯上又傳來(lái)“咚咚咚”聲，這回是老師真來(lái)了，大家趕快藏好了東西，“發(fā)憤圖強(qiáng)”學(xué)習(xí)。老師進(jìn)班后，看到我們這樣，臉上露出了“欣慰”的笑容……哦，老師不在的時(shí)候……老師不在的時(shí)候作文15“一步、二步、三步、四步……”教師逐漸遠(yuǎn)去，班級(jí)的“小密探”健步如飛來(lái)到課室大門(mén)口，他定睛一看，明確安全性便回眸一笑，沖著大伙說(shuō)：“安全性”。說(shuō)著用手指干了一個(gè)對(duì)號(hào)，猛然，班級(jí)像燒開(kāi)的粥，“咕咚、咕咚”，團(tuán)體謝謝“小密探”——小政。大伙兒像剛從鐵籠里釋放的鳥(niǎo)兒，唧唧喳、唧唧喳。我們班的”小密探”又剛開(kāi)始超級(jí)變身“演唱之首”。他起先與別的同學(xué)閑聊，之后這位同學(xué)們和他談起了歌唱，小政就唱出了歌，歌唱盡管不悅耳，可是大家每一次都是會(huì)笑出眼淚。忽然，班里議論紛紛，可教師并沒(méi)有進(jìn)去，這類(lèi)安靜也只不斷了30秒，以后，班里又像爆開(kāi)了鍋。小彬說(shuō)：“怎么啦，嚇?biāo)牢伊耍疫€以為老師來(lái)了呢。”小政說(shuō)：“如何一下越來(lái)越那么安靜，剛剛?cè)绾味疾徽f(shuō)話了?！贝蠡飪河謩傞_(kāi)始你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，大伙兒忙得樂(lè)不可支?！靶∶芴健毙≌汀靶∶芴?號(hào)”小浩歡蹦亂跳的來(lái)到課室大門(mén)口，趴到門(mén)邊框西面，偵察狀況，小政高聲喊到：“老師來(lái)了?！钡?jiàn)他們?nèi)鐾染团?，跑及時(shí)之后馬上坐著，拿出教材，裝作去看書(shū)。大家都深信不疑，這時(shí)小浩和小政的嘴巴略微上升，雙眼瞇了一下。大家都意識(shí)到被騙，但見(jiàn)其他同學(xué)們臉部眼眉縮緊，雙眼瞪的越來(lái)越大，班里高喊小浩和小政的姓名。而小政和小浩卻一點(diǎn)都不怕，在一旁開(kāi)懷大笑。過(guò)去了一會(huì)，小政又和小通聊到了“騰訊王者榮耀”這個(gè)游戲，小政經(jīng)常說(shuō)他在這件事情上面有多強(qiáng)大。老師來(lái)了，課室安靜了，安靜到連掉一根針都聽(tīng)獲得。老師說(shuō)：“學(xué)生們做了題了沒(méi)有？我想剛開(kāi)始講了?！边@才使學(xué)生們的思緒又放進(jìn)了刷題上。第二篇：老師不在的時(shí)候老師不在的時(shí)候老師不在班里？哎呀，那對(duì)于我們這些頑皮可愛(ài)的孩子們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是枯燥的課堂上一個(gè)最刺激、最?lèi)芤夂妥畹姑沟臅r(shí)候了！讀到這里你一定要問(wèn)了，為什么說(shuō)是最刺激、最?lèi)芤夂妥畹姑沟臅r(shí)候呢？下面你就跟我去我們班看一看吧！老師不在的時(shí)候，一些調(diào)皮的同學(xué)就會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧。聽(tīng)，那是我們班同學(xué)在誦讀古詩(shī)呢：“春眠不覺(jué)曉……”咦，怎么有些不對(duì)呀？原來(lái)那并不是我們?cè)谀钤?shī)，而是有些同學(xué)故意篡改古詩(shī)詞呢：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭開(kāi)飛機(jī)。開(kāi)的什么機(jī)？波音747。”每當(dāng)這時(shí)，我們就會(huì)哈哈大笑。偶爾，有的同學(xué)還會(huì)在我們玩的正高興的時(shí)候以10000分貝的聲音大喊一聲“老師來(lái)了！”,全體同學(xué)肅穆，然后就會(huì)以1800千米的時(shí)速?zèng)_回座位，拿起書(shū)本裝模作樣的讀了起來(lái)。這可真刺激。忽然，這時(shí)響起一聲“嗎？”同學(xué)們這才感覺(jué)被涮了，一時(shí)天下大亂。老師不在的時(shí)候，其余乖乖的同學(xué)們就安安靜靜地坐在座位上。瞧，他們有的在畫(huà)畫(huà)，有的在聚精會(huì)神的看書(shū)，還有的在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)。這些同學(xué)只占全班同學(xué)的一丁點(diǎn)，不過(guò)都是很厲害的“高手”。老師不在的時(shí)候，可苦了我們班干部。老師一開(kāi)會(huì)，下面的同學(xué)們就炸開(kāi)了鍋。這時(shí)，我們這些倒霉的班干部就要義不容辭的站出來(lái)管紀(jì)律，可天不遂人愿，任憑我們?cè)趺垂馨嗉?jí)都靜不下來(lái)，反而變本加厲的亂起來(lái)。我們不僅不能回位寫(xiě)作業(yè)，如果管不好，還要被老師批評(píng)。這是最倒霉的情況。為了避免以上的“悲劇”發(fā)生，所以我們還充當(dāng)了望風(fēng)的角色，老師一來(lái)就趕緊通知。當(dāng)然，有苦就有甜，當(dāng)老師回來(lái)夸獎(jiǎng)我們的時(shí)候，我們愜意極了！老師不在的時(shí)候，真是好玩！第三篇：老師不在的時(shí)候老師不在的時(shí)候不記得是哪一節(jié)課了，那是沒(méi)有老師的一節(jié)課，一堂真正屬于學(xué)生的課，想知道發(fā)生了什么事情嗎？跟我一起去探尋！上課鈴響了，同學(xué)們迅速奔跑著、跳躍著、面帶笑容而氣喘吁吁的進(jìn)入教室，在開(kāi)了一場(chǎng)小會(huì)之后，裝模作樣的拿起書(shū)扮演起了“好孩子”。我隨意一掃視，只見(jiàn)朱萬(wàn)祥同學(xué)的書(shū)都拿反了，還笑嘻嘻地說(shuō)：“偶爾的一次小失誤。呵呵?！币环昼娺^(guò)去了，教室里靜悄悄的，兩分鐘過(guò)去了，有的就坐不住了，三分鐘、四分鐘、教室里不知誰(shuí)說(shuō)了句：“老師會(huì)不會(huì)不來(lái)了？”頓時(shí)，安靜的教室立即沸騰了，仿佛一個(gè)馬戲團(tuán)：歡呼聲、鼓掌聲、尖叫聲、自?shī)首詷?lè)聲，響成一片。弄得班長(zhǎng)手足無(wú)措，扯著嗓子大喊：“安靜，安靜！”雖然他臉都憋得通紅，卻無(wú)法奈何。這聲音立即被掩埋了，在嘈雜聲中難以尋覓。過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們把活躍的氣氛推向了高潮，只見(jiàn)王召利，站起來(lái)，邊扭邊哼歌，那動(dòng)作與聲音以及臉上的神情，極其張揚(yáng)而又十分放松，不知道的還以為是見(jiàn)過(guò)大世面的舞蹈家呢，那一臉的傻笑，讓人既生氣又無(wú)奈。突然，眼前繚亂了，原來(lái)是三大活躍分子——李逢祥、李茂國(guó)、葛玉鑫三人為我們上演了一場(chǎng)群魔亂舞，像直升飛機(jī)似的在教室里面邊發(fā)出