【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)總工會上報2010年工會女職工工作總結(jié)的文件精神的要求，結(jié)合我校2010年女職工工作實際，在自查的基礎(chǔ)上，對我校2010年女職工工作作總結(jié)如下：一、以“爭先創(chuàng)優(yōu)”評比為契機(jī)，堅定女職工“為人師表”信念立人之本，道德為先。我校始終把女教師的思想道德教育放在首位，號召女教師學(xué)習(xí)并實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使其成為工作指南。我校還善于結(jié)合“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”等各種活動強(qiáng)化思想道德教育，提高女教職工思想道德水平。如今年四月份，我校結(jié)合區(qū)教育局組織的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在全鎮(zhèn)女教師中開展了“爭先創(chuàng)優(yōu)巾幗建功”活動。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鍛煉，提高女職工的教育教學(xué)水平隨著教育改革的不斷深化，教育理論、教育模式、教學(xué)內(nèi)容、方法和手段都發(fā)生了巨大變化。為了適應(yīng)教改的需要，我校組織全體女教教師發(fā)揚(yáng)“巾幗不讓須眉”的精神，積極投入到 “新課改”的學(xué)習(xí)之中，越來越多的女教師在論文發(fā)表、課題研究、教育教學(xué)等方面取得了累累碩果，為我校教育教學(xué)撐起了大半邊天。在八九月份的 “領(lǐng)雁工程”中，我校選派了五名青年骨干教師參加為期兩月的學(xué)科培訓(xùn)，學(xué)校為了使女教師能在外培訓(xùn)安心，還多方聯(lián)系了師范生來學(xué)校頂崗，解除她們的后顧之憂，安心學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。三、切實履行工會維權(quán)的職責(zé)，為女職工排憂解難學(xué)校特別關(guān)注女職工，對那些因身體原因，經(jīng)濟(jì)上困難及遭受天災(zāi)人禍的女教職工，都要及時了解情況，為他們送去“溫暖”，幫助他們解決生活中的實際困難。如女教師葉躍捷接連遭受失去丈夫、身患絕癥的厄運，學(xué)校想方設(shè)法為她解決困難，牽線搭橋，為她的一對雙胞胎女兒結(jié)對，被讓她安心在家休養(yǎng)。又如，學(xué)校許多女教師住校，為了方便女職工生活，學(xué)校經(jīng)常檢查宿舍水電設(shè)備，安全設(shè)施，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，以保證女教師能安全、安心和快樂生活。又如，今年上半年，學(xué)校又組織了所有女教師到金華慈銘體檢中心體檢，讓女老師們能擁有一個健康的身體。四、開展豐富多彩的文體活動，促進(jìn)女職工身心健康。為了豐富女教師的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)女教師之間的溝通交流，我校工會還專門針對女性特點組織開展了一些文藝活動，如在：“教工之家”為女教師安排了音響、多媒體設(shè)備，供女教師跳舞健身；結(jié)合區(qū)教育工會活動，開展了女教師太極拳學(xué)習(xí)比賽、釣魚等豐富多彩互動。在活動中，促進(jìn)了女教師身心健康。成績已屬于昨天，展望明天，任重而道遠(yuǎn)，未來的日子里，我校將更加努力學(xué)習(xí)，勇于開拓，樂于奉獻(xiàn)，情系女工，勤奮工作，切實維護(hù)廣大女教職工的合法權(quán)益，帶領(lǐng)全校女教職工奮發(fā)進(jìn)取，為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。第四篇：羅埠小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)羅埠小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)二00七學(xué)年第一學(xué)期時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，認(rèn)真落實“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。本學(xué)期每位教師以《新課程》為主題，認(rèn)真完成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫“五個一”的建設(shè)。加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺，十二月份我校在區(qū)教研室的大力協(xié)同指導(dǎo)下，成功地承辦了“羅埠小學(xué)與瑯琊小學(xué)校際教研活動”，提出了“牽手羅小，牽出火花，與瑯共舞，舞出精彩”。吳桂娟、張小燕老師提供了“搭配”、“生活中的推理”（北師大版）現(xiàn)場匯報研討課，深受好評。大家“走進(jìn)新課程，并伴隨著新課程一起成長！”加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，老師們都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外 1 活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過關(guān)考試。一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。一學(xué)期中全組教師積極參與聽課，并及時寫好聽課反思或評價。各年段組針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時布置了科學(xué)的、有價值的，體現(xiàn)“新課標(biāo)”的特點，富有“人文情感”、“圖文并茂”為特色的創(chuàng)新試卷。三、加強(qiáng)課題運作，扎實開展教科研活動。校聘請區(qū)教研室鄭正林老師作專題講座。本學(xué)期開展的實驗課題都取得了不錯的成績，其中區(qū)級課題結(jié)題三個。其中吳桂娟老師負(fù)責(zé)的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂動態(tài)生成教學(xué)策略的實踐研究》獲得區(qū)二等獎，范志平老師負(fù)責(zé)的《挖掘課程資源搭建活動平臺》和張小燕老師負(fù)責(zé)的《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究活動教學(xué)的實踐與研究》獲得區(qū)三等獎。同時，積極申報2008年課題研究，被區(qū)級立項1個，市級立項2個。在大力開展教學(xué)研討的過程中，組織教師參加教研論文評比，獲得市二等獎1篇，區(qū)一等獎1篇，二等獎3篇，三等獎4篇。大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，集體備課的科目分別為一年級的《鐘表的認(rèn)識》、二年級的《時分的認(rèn)識》、三年級的《周長》、四年級的《加、減法的簡算》、五年級的《三角形的面積》、六年級的《圓的周長》《圓的面積》等，均收到較好的效果。上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。牢固樹立“課