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正文內(nèi)容

網(wǎng)絡教研工作總結3(編輯修改稿)

2025-11-16 23:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 策??傊?,通過網(wǎng)絡教研,我學會了很多教學方法,吸取了一些優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,提升了教學理念,發(fā)展了教學技能。實踐證明:網(wǎng)絡教研是我們青年教師專業(yè)化 成長的又一有效途徑!讓我們更有效地參與網(wǎng)絡教研,讓網(wǎng)絡教研走進你我心中。第三篇:網(wǎng)絡教研工作總結網(wǎng)絡教研網(wǎng)絡教研是我們這個時代的需要,也是郭城獨中校本教研的主要工作之一,教研室和信息技術組專門為我們開辟教育網(wǎng),要求每位老師把自己親手設計的教案展示在教育信息網(wǎng)上,讓其他老師參與交流,并提出合理化的建議;在本校,教師們積極參加遠程教育教學活動,展示教學風采,課后,每個聽課老師積極交流溝通,對自己與他人的教學經(jīng)驗與過程進行評價、交流。上課老師也對本課進行自評,形成多維的互動對話,由“孤軍作戰(zhàn)”到“共同創(chuàng)造”,在集體討論中發(fā)現(xiàn)新的教學靈感,這種新型的教研方式不僅是引發(fā)教師以敞亮的心態(tài)參與其中,也是老師之間展開平等、積極、自由的互動與溝通。通過這種研討活動,實現(xiàn)了教師原有理念的建構與重建,促進了教師間的專業(yè)的共同發(fā)展,同時也促進了我校校本教研的扎實開展。自農(nóng)村中小學遠程教育工程實施以來,校長和老師積極響應,根據(jù)要求制定了管理制度。學校每位教師每一周上四節(jié)遠程教育課,還要對自己利用遠程教育課程資源的情況主動和其他老師交流,及時反思,遇到困難請校長和老師們幫忙,不斷提高遠程教育課程資源的有效利用。校長每周對教師進行1-2次課件的操作培訓?,F(xiàn)在我們大家都能熟練的操作電腦,上遠程教育課已經(jīng)達到了熟能生巧的程度。學校的教育教學水平比以前有所提高。校長和教師每周還組織學生看一場愛國主義影片,對學生進行愛國主義教育。全體教師積極參加網(wǎng)絡研討活動。從備課、上課的智慧到復習考試的優(yōu)化策略,從作文指導的方法技巧到教書育人的理念追求,大家就自己感興趣的問題和實踐中的困惑與網(wǎng)絡另一端的其他同伴展開了溝通和對話。為了彌補“同伴互助”存在的不足,增強“專業(yè)引領”的力度,在網(wǎng)絡教研人員組織學習、培訓、等活動的開展中,教師的教學水平有所提高。網(wǎng)絡交流讓教師大開眼界,經(jīng)過教師們智慧的碰撞,思想交鋒;經(jīng)驗共享,問題攻關。在教學中遇到困難可以及時的和網(wǎng)絡溝通交流,使網(wǎng)絡服務教學上了一個新臺階。,通過網(wǎng)絡教學活動的開展,網(wǎng)絡教研活動邁出了更加堅實而厚重的一步!隨著新課程實驗的深入實施,給教師帶來了全新的理念,全新的課堂推陳出新、層出不窮。學校的教研活動方式也跟隨著發(fā)生了變化。我校在開展“網(wǎng)絡教研”活動中有一些心得與經(jīng)驗:一、加強硬件的建設與管理開展“網(wǎng)絡教研”活動,首先加強了硬件的管理與建設。我?,F(xiàn)代化設備條件具備,教師網(wǎng)絡教研意識較強,因此,我們采取了如下的措施:我校以年輕教師居多,而且相當一部分教師具有相當扎實的計算機技術基礎。這是我們的長處。為此,在不斷充實、更新現(xiàn)代信息教育基礎設施的同時,我們著力抓計算機教師隊伍建設,成立了一支骨干教師力量的網(wǎng)絡教研隊伍,他們在教學上帶頭使用現(xiàn)代教育技術,以形象、生動的課堂教學給學生充足的學習資源;下載優(yōu)秀教學案例,初步具備利用網(wǎng)絡資源推進課改的能力。二、建立網(wǎng)上交流,創(chuàng)建有效的互動平臺“網(wǎng)絡教研”實施的關鍵是實現(xiàn)“互動”。只有通過互動才能充分調(diào)動起學校、社會、學實踐中對教育現(xiàn)象,教育困惑的個人想法,感悟,或是在自已的課堂教學中富有研討價值的教學問題和案例等,發(fā)布于網(wǎng)上,一起進行交流研討,通過不斷的和其他兄弟學校教師互相交流與學習,達到了共同提高和進步的目的。在這種活動中教師更新了理念、不斷充電,加強自身的學習。也為新渠稍小學構建學習型教師提供了有利的條件。網(wǎng)絡作為一種新興的信息載體,給學校教研搭建了一個良好的平臺,對教師的影響從
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