紀(jì)念改革開放四十周年專題教育講話全文5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國已經(jīng)從過去那個現(xiàn)代化的“遲到國”變?yōu)楝F(xiàn)代化的“實踐中心”，從當(dāng)年經(jīng)濟(jì)面臨崩潰的“欠發(fā)展國家”，成長為“最有活力的新興經(jīng)濟(jì)體”，民族復(fù)興迎來了光明前景。我們組的這次選題是改革開放中的教育改革。關(guān)于教育，總書記這樣說——當(dāng)今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯?！皟蓚€一百年”奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。還記得40年前，舊中國是一個教育普及程度極低，文盲人口充斥的國度，1949年文盲占人口總數(shù)的80%以上，小學(xué)入學(xué)率僅有20%左右，初中入學(xué)率僅有6%，農(nóng)村人幾乎都不識字，簡單的讀寫都要求人幫忙。新中國建立以后，百廢待興。我國教育事業(yè)發(fā)展也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，特別是經(jīng)歷了文革的洗禮，我國高等教育遭受了巨大挫折。而改革開放改變了教育事業(yè)的慘狀。首先是高考的恢復(fù)，1977年12月1日，570萬年輕人走進(jìn)考場，參加了關(guān)閉了十年之后再次打開大門的大學(xué)對他們的挑選。正是這些人，接過了在前二十年被干擾破壞的那些知識分子的接力棒，在特色社會主義建設(shè)中發(fā)揮了極大的作用，和勤勞的中國人民一起，創(chuàng)造出了人類史上最快的發(fā)展速度。除了恢復(fù)高考，改革開放以后，黨中央、國務(wù)院把普及九年義務(wù)教育作為教育工作的重中之重，采取了一系列重大步驟普及義務(wù)教育。通過教育改革三步走戰(zhàn)略，基本普及小學(xué)教育（1980－1985年），基本普及九年義務(wù)教育（1986－2000年）全面普及九年義務(wù)教育，鞏固提高義務(wù)教育水平（2000年―至今），其中還包括義務(wù)教育管理體制改革和義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革，我國實現(xiàn)了“教育崛起”。改革開放四十年來，從確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，到把實施科教興國作為基本國策，再到人才強(qiáng)國戰(zhàn)略??在前所未有的挑戰(zhàn)與戰(zhàn)略機(jī)遇面前，中國作出了攸關(guān)國家前途和民族命運的重大歷史抉擇，一條更好、更公平的教育之路在13億中國人民的腳下鋪展開來：恢復(fù)高考、立德樹人、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量??以濃墨重彩之筆繪就出一幅讓人民滿意、人人出彩的中國教育畫卷，也讓13億用知識與信念充實起來的中國人成為托舉民族復(fù)興夢的強(qiáng)大引擎。現(xiàn)如今，以習(xí)總書記的一句話來說：“我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)”。因此身為祖國教育事業(yè)一線的大學(xué)生的我們，我們更應(yīng)該感到生逢其時，責(zé)任重大。我們更應(yīng)該刻苦努力，為實現(xiàn)偉大中國夢和教育強(qiáng)國夢而不斷奮斗。第四篇：改革開放四十周年教案明溪縣沙溪中心小學(xué)一年級班會活動教案活動目的：通過組織本次“歌頌改革開放”教育主題班會，幫助學(xué)生了解祖國的過去，認(rèn)識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，激勵學(xué)生珍重中華民族的光輝歷史，相信中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心?；顒觾?nèi)容：、唱國歌，宣布班會開始。，齊唱國歌 活動形式：調(diào)查、匯報、表演、競賽 活動準(zhǔn)備：——我們成長的搖籃 、學(xué)唱革命歌曲和愛國歌曲?；顒恿鞒蹋阂弧⒔處熤v話，也是不可代替的。30多年前，祖國摸著石頭開放改革。從1978年到2017年，我們走改革開放的中國特色社會主義道路快40年了。1949年新中國的成立使祖**親徹底擺脫了被壓迫的境地，中國這頭東方睡獅開始慢慢覺醒，但卻步履維艱，直到1978年，中共十一屆三中全會作出全面實行改革開放的新決策；從此改革開放的春風(fēng)使中華大地再次煥發(fā)了活力，中華民族終于踏上了民族復(fù)興的偉大征程！30多年的征程，中華
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