素質(zhì)拓展夏令營(編輯修改稿)
2024-11-16 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 范等等，針對這些問題，我們借鑒美國先進的生存教育方式作為指導(dǎo)，聯(lián)合經(jīng)驗豐富的兒童心理學家、拓展訓(xùn)練專家，共同精心策劃推出以提高青少年綜合素質(zhì)為主題的“儲備今日贏在未來”青少年素質(zhì)拓展夏令營活動一、活動特色封閉式訓(xùn)練和戶外拓展訓(xùn)練相配合；意志磨練與興趣轉(zhuǎn)移相配合；軍事化訓(xùn)練與文體活動相配合；學習方法指導(dǎo)與學習技能強化訓(xùn)練相配合。二、參加素質(zhì)拓展夏令營會有哪些收獲？學會與其他同學們交流相處，學會關(guān)愛他人，與他人進行有效溝通。使學生在人格成長方面有機會：感悟成長艱辛，以感恩的心態(tài)面對親人、老師、父母，讓父母真愛的付出得到真愛的回報。學會意外傷害如何自救與互救；鍛煉獨立生活能力，學會熱愛自然、熱愛生活；克服驕嬌二氣和惰性，磨練意志和毅力；激發(fā)潛能，增強自信和進取心，啟發(fā)和增進創(chuàng)造欲和想象力過一個有益身心健康、精彩紛呈的集體生活，享受有趣味的戶內(nèi)外活動。三、哪些學生適合參加本次素質(zhì)拓展夏令營？學習成績優(yōu)異，希望有更大成就的中小學生；學習刻苦，但感覺學習壓力較大，學習方法欠缺的中小學生；學習缺乏主動性，學習興趣不高，學習習慣不是很理想的中小學生；自控、自立能力不足，注意力不集中，學習效率不高的中小學生；人際關(guān)系欠佳，責任心和感恩心不強，親子關(guān)系一般的中小學生；知書但不達禮、性格內(nèi)向、脆弱孤僻的中小學生；自信心不足，缺乏良好思維習慣的中小學生；四、夏令營保障專業(yè)保障：國家級拓展訓(xùn)練師：專業(yè)的培訓(xùn)師隊伍，具有良好的人文知識背景和管理學、心理學素養(yǎng)，同時精通指導(dǎo)各類 戶外活動。心 理 輔 導(dǎo) 員：有著豐富的學生活動組織經(jīng)驗，并有優(yōu)秀的教育素質(zhì)與職業(yè)道德。醫(yī)療保障：有職業(yè)醫(yī)師注冊資格的醫(yī)護人員全天陪同，配備各類常用急救藥品
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