【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我認(rèn)為我們作為老師，我們現(xiàn)在的教學(xué)方式?jīng)]有達(dá)到書中境界，但是我們更需要走進(jìn)孩子，像林校長(zhǎng)那樣進(jìn)入兒童內(nèi)心深處。不斷發(fā)現(xiàn)孩子特有的品質(zhì)，給他們充分的空間探索，觀察，創(chuàng)造。把大自然給孩子當(dāng)天然的教室去創(chuàng)造。而且還應(yīng)像小林先生那樣尊重孩子，用愛(ài)心與信任給我們身邊的“小豆豆”們貼上永遠(yuǎn)撕不壞的好孩子的標(biāo)簽，使他們擁有光明的未來(lái)?。ㄗx后感）窗邊的小豆豆讀書筆記9窗邊的小豆豆》這本書是日本女作家黑柳徹子寫的自己小時(shí)候在巴學(xué)園上學(xué)的一段真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。讀完之后，我非常感慨，深深地被作者—小豆豆的一個(gè)個(gè)故事情節(jié)所吸引。她能把自己的親身經(jīng)歷記得那么清楚，描述得那么詳細(xì)，說(shuō)明了她對(duì)巴學(xué)園、對(duì)同學(xué)有著很深的感情，特別是對(duì)小林校長(zhǎng)有著很深厚的感情……我覺(jué)得她是個(gè)幸運(yùn)的人。因?yàn)橛袃蓚€(gè)人對(duì)她的一生有很大的影響。一個(gè)是她的媽媽。一個(gè)是巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)。小時(shí)候，因?yàn)樾《苟固貏e淘氣，被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了，媽媽雖然很擔(dān)憂，但她是一個(gè)對(duì)孩子寬容，能看到孩子優(yōu)點(diǎn)的人。所以她并沒(méi)有訓(xùn)斥孩子，而是帶著她找到了小林校長(zhǎng)開(kāi)辦的巴學(xué)園，在哪里，小豆豆度過(guò)了童年最快樂(lè)的時(shí)光，她得到了尊重，再也不覺(jué)得自己奇怪了。媽媽怕孩子自卑，一直到小豆豆20多歲的時(shí)候，才把她被退學(xué)的事情告訴了她。從這一點(diǎn)我更加明白，父母是孩子的第一任老師，他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響最大，前些日子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)家長(zhǎng)聆聽(tīng)了專家講座《父母規(guī)》，我才真正體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心!小豆豆媽媽還有一個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)就是善于信任她、支持她、尊重她。有一句話我印象很深刻：在小豆豆對(duì)一句特別難說(shuō)的話記得非常熟練時(shí)，她媽媽說(shuō)“能夠記住這么難的話，可見(jiàn)孩子們對(duì)感興趣的東西能記得特別牢固”?？梢?jiàn)培養(yǎng)孩子的興趣是多么重要。我也在反思自己，平時(shí)在教學(xué)中，有時(shí)候?qū)W(xué)生缺乏耐心，缺乏引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，真的是自慚形穢!這學(xué)期，各個(gè)班級(jí)利用早讀的時(shí)候讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，我看到有的孩子沒(méi)有用心去讀，怎樣才能讓學(xué)生喜歡讀，用心讀呢?讀了這本書之后，我有了很大的啟發(fā)，知道怎么去培養(yǎng)孩子的興趣了。她很幸運(yùn)，還因?yàn)樗龅搅诵×中ｉL(zhǎng)，校長(zhǎng)的教育方式很獨(dú)特。最初小豆豆來(lái)到巴學(xué)園的時(shí)候，校長(zhǎng)很耐心地聽(tīng)了她說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話，這使小豆豆很高興，因?yàn)橐郧皬膩?lái)沒(méi)有人聽(tīng)她說(shuō)這么長(zhǎng)時(shí)間的話。她自己也說(shuō)和小林校長(zhǎng)在一起的39。時(shí)間是非常安心、非常溫暖、心情好極了?？梢?jiàn)，她在巴學(xué)園生活得多么快樂(lè)!經(jīng)過(guò)小林校長(zhǎng)的細(xì)心培育，小豆豆成長(zhǎng)為一個(gè)好學(xué)、肯鉆研、樂(lè)觀、善良的好孩子。小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式給我印象最深的是學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小林校長(zhǎng)讓身材矮小的高橋君感到了幸福，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的第一全都讓身患?xì)埣驳乃麏Z得，是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)特意為他精心設(shè)計(jì)了運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，是為了給他自信，更是為了在以后生活上永遠(yuǎn)有自信。回想起自己在教學(xué)中也遇到過(guò)像高橋君一樣缺乏自信的學(xué)生，班上有個(gè)小男孩，父母都在外面打工，他由姥姥照顧，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，課堂上回答問(wèn)題聲音特別小，做事也經(jīng)常丟三落四。有時(shí)候我也沒(méi)忍住訓(xùn)斥他幾句。之后，我也感覺(jué)自己做得不對(duì)。是啊，孩子這么小，正是需要關(guān)愛(ài)的時(shí)候，正是需要給他自信的時(shí)候。我應(yīng)該學(xué)學(xué)小林校長(zhǎng)，多鼓勵(lì)、贊美孩子，給孩子們樹(shù)立自信和勇氣。這本書讓我深刻體會(huì)到了恰到好處的教育方式是何等重要，在以后的教學(xué)中，我會(huì)用心地指導(dǎo)孩子，我不期待孩子們個(gè)個(gè)優(yōu)秀，但求個(gè)個(gè)有所進(jìn)步，有所成就。窗邊的小豆豆讀書筆記10媽媽給我推薦了一本日本著名作家——黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。趁著暑假，我饒有興趣地讀了起來(lái)?！洞斑叺男《苟埂分v的是作者上小學(xué)時(shí)發(fā)生的故事。小豆豆做事很奇怪，在老師眼里她是一個(gè)“壞”孩子，一年級(jí)就被退學(xué)了。幸運(yùn)的是媽媽為小豆豆找了一所特別的學(xué)?！蛯W(xué)園。在巴學(xué)園里。小豆豆遇到了一位與眾不同的校長(zhǎng)——小林先生。從此，小豆豆擁有了一段快樂(lè)美好的回憶。在巴學(xué)園里，教室是用廢舊電車改裝的；小林先生能耐心地聽(tīng)小豆豆講上四個(gè)鐘頭；在巴學(xué)園，每天都是從孩子們喜歡的那節(jié)課開(kāi)始；每個(gè)孩子都能正確地看待自己，尊重別人，即使身體有殘疾也不會(huì)自卑。小林先生很愛(ài)孩子們，他會(huì)帶孩子們到自然里學(xué)習(xí)知識(shí)，他還會(huì)帶孩子們一起唱歌、跳舞、做游戲，最重要的是小林先生十分寬容孩子：有一次小豆豆的錢包掉進(jìn)了廁所，小豆豆把廁所里的東西全都掏出來(lái)了，小林先生看見(jiàn)了，并沒(méi)有批評(píng)小豆豆，只是輕輕地說(shuō)：“掏完記得放回去?！睆拇耍《苟箤W(xué)會(huì)了做事要負(fù)責(zé)任。這本書是我和媽媽一起看的，我十分向往小豆豆的童年，媽媽也決心向小林先生學(xué)習(xí)，希望我們共同努力，讓我的童年變得更加精彩。窗邊的小豆豆讀書筆記11在我心里，我羨慕嫉妒的豆豆，淘氣的她遇到了一個(gè)超級(jí)好的小林宗校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育有他獨(dú)特的看法。他有耐心聽(tīng)六歲的豆豆四小時(shí)不打哈欠。因?yàn)槲伊w慕小豆豆有一個(gè)善良的媽媽，直到她20歲的時(shí)候，她媽媽才告訴她，她因?yàn)樘詺舛煌W(xué)了。如果她當(dāng)時(shí)是個(gè)六歲的孩子，她說(shuō)，怎么了？你居然弄到要休學(xué)！大家只能再找一個(gè)院校了，假如再退一次學(xué)，就沒(méi)有院校再想要你了！小豆豆一定承擔(dān)不上這類文化教育。因此，我認(rèn)為每個(gè)老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該讀這本書來(lái)探索孩子的內(nèi)心深處。你可以發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)和小豆豆的母親的這種教育方法非常適合孩子的發(fā)展。把握兒童的內(nèi)心深處是兒童文化教育的立足點(diǎn)。我認(rèn)為書里不但是創(chuàng)作者對(duì)自身在敘述自身的童年生活，只是在倡導(dǎo)和詳細(xì)介紹一種教育體制。巴學(xué)園最妙的地方是教育學(xué)員尊重他人，尊重自己。也就是目前大家所倡導(dǎo)的戀人，愛(ài)己小林校長(zhǎng)真實(shí)地完成了這一點(diǎn)。怎樣尊重自己，善待自己呢？那便是根據(jù)完成他人對(duì)孩子的重視，使他自身獲得自信心，和自尊心，那麼重量也就在心里創(chuàng)建起來(lái)了。對(duì)人體上有缺陷的孩子要給與非常愛(ài)惜，這類愛(ài)惜并不是嬌慣，只是適度用一些方式幫他超越一些自身由于人體缺點(diǎn)而沒(méi)法進(jìn)行的每日任務(wù)。在這本書里，有一個(gè)患侏儒癥的孩子，這樣校長(zhǎng)就可以在高校里舉行中小規(guī)模的體育鍛煉。在他沒(méi)辦法繞過(guò)比自身高許多的木馬病毒情況下在身后暗自地幫了他一把，使他獲得了信心。也獲得了學(xué)生們的贊美。這么一來(lái)，塑造了殘廢孩子最必須的心理狀態(tài)賠償自尊心和信心。這對(duì)他的一生都是有非常大的協(xié)助，由于在之后這一男孩兒過(guò)著平常人的日常生活，他也是有極致的婚姻生活仍在一家企業(yè)出任了專業(yè)和睦朋友們?nèi)穗H交往的崗位。例如此類的事例，多不敵數(shù)。實(shí)際上天地沒(méi)有壞學(xué)生。每一個(gè)孩子生出來(lái)全是一樣的，僅僅一些孩子天性愛(ài)動(dòng)（例如小豆豆）和一些孩子較為大咧咧。可是無(wú)論她們因而犯了不正確還是如何，都不能妄下壞學(xué)生的結(jié)論。她們都必須重視。老師和父母在文化教育學(xué)員的情況下要留意，先重視學(xué)員，試著從她們的哪個(gè)視角想一下這一件事兒，弄搞清楚她們?yōu)楹文敲醋?。跟她們公平地溝通交流，解除她們的芥蒂，隨后再教育，巴學(xué)校就這樣。例如，巴校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆的情況下聽(tīng)她講了四個(gè)鐘頭話，不切斷，了解她想停的情況下才停。這就是重視。擁有重視才可以溝通交流。而如今許多老師和父母剛好忽視了這一點(diǎn)。巴學(xué)園，宛然一個(gè)文化教育的理想化園，更是由于那樣一位理想化的校長(zhǎng)小林宗作校長(zhǎng)。他對(duì)學(xué)前教育有獨(dú)特的看法：他很有創(chuàng)意、會(huì)想起用廢料的電動(dòng)車改成授課的課室；他重視少年兒童，有著著遠(yuǎn)大的人文精神。他有耐心聽(tīng)六歲的豆豆四小時(shí)不打哈欠。當(dāng)小兜把廁所里所有的東西都撈出來(lái)堆在一個(gè)小山坡上時(shí)，校長(zhǎng)只說(shuō)他做完后要把它們放回去。他會(huì)仔細(xì)關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，就算是一個(gè)生理學(xué)有缺陷的孩子。情不自禁對(duì)這一頭發(fā)稀少，牙齒掉落的老年人贊嘆不已的另外，我想我早已找到自身所需找的物品，那便是：人之初，人性本善。大家的使用價(jià)值就在可以把孩子的這類本色發(fā)掘出來(lái)并維持下來(lái)，使他變成他自己。這本書不但要我記住了巴學(xué)園，記住了小林教師，記住了一個(gè)慈愛(ài)的媽媽，讀取了怎樣去應(yīng)對(duì)一個(gè)孩子的個(gè)人行為，讀取了人和人之間互相理解和重視的關(guān)鍵。窗邊的小豆豆讀書筆記12世界上最可怕的事情，莫過(guò)于失去童真。小豆豆卻帶領(lǐng)我們，來(lái)到了那個(gè)充滿愛(ài)與純真的地方——巴學(xué)園。小豆豆是一個(gè)天真又直率的小學(xué)生，她會(huì)在上課時(shí)與小燕子搭話，也會(huì)在寫字時(shí)把桌子蓋開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，因?yàn)樘詺舛粚W(xué)校退學(xué)。幸運(yùn)的是，她遇到了與眾不同的小林校長(zhǎng)。在特別的巴學(xué)園里，小豆豆不再是那個(gè)“特別”的小豆豆，她成為了小林校長(zhǎng)口中的好孩子。“你真是個(gè)好孩子!”這是小林校長(zhǎng)最常說(shuō)的一句話。每當(dāng)我看到這句話，就仿佛回到了童年，和小豆豆一樣大的年紀(jì)，和小豆豆自由的在電車教室里學(xué)習(xí)，在餐廳里一齊唱“好好嚼啊”，在清晨試著啃“健康樹(shù)皮”，又一起在綴蠻陽(yáng)光的田野里盡情奔跑。所有的煩惱都拋于腦后，是剩下滿滿的幸福和快樂(lè)。除了純真，巴學(xué)院帶給我的，更多的是感動(dòng)。小林校長(zhǎng)說(shuō)：“無(wú)論什么樣的身體，都是美麗的?！彼裕瑸榱俗屜忍焐砣毕莸暮⒆酉衿渌⒆右粯幼孕?，他讓孩子們光著身子游泳。有生理缺陷的孩子剛開(kāi)始還很害羞，但不久他們就毫不在乎的放開(kāi)了