科學(xué)組教研工作總結(jié)共五篇(編輯修改稿)
2024-11-16 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斷提高我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動計劃進(jìn)行活動。根據(jù)制定，陳盈盈老師上了教研課《月相變化》，精心準(zhǔn)備的課堂和實驗器材，為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評。同時教研組成員積極參加學(xué)科比賽，教研組鄭麗婭老師獲縣基本功大賽一等獎。回顧這個學(xué)期的科學(xué)工作，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事。我們體會到了工作“做實”“做細(xì)”的重要性。我們相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更進(jìn)一步。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階。第二篇：科學(xué)組教研總結(jié)2008學(xué)年第二學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)時間過得很快，一個學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落。站在學(xué)期末的終點站，回顧一學(xué)期來的科學(xué)教研工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。新課程實施至今雖說已經(jīng)好多年了，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，而且大家都沒有那么多時間坐在一起去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)課又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，所以我們就想盡一切辦法坐下來學(xué)習(xí)一些科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每次的教研活動，積極準(zhǔn)時參加備課。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，老師們還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。通過各種形式的活動大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。平時還鼓勵教師采用“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法，不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟：利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)的資料，擴大自身的視野，通過多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力水平。加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在年初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃，并組織老師認(rèn)真落實“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我們能堅持寫教學(xué)后記，及時終結(jié)經(jīng)驗和教學(xué)中值得注意的問題。同時每位教師都積極參與課堂教學(xué)交流活動，多次開展聽課評課活動，認(rèn)真對自己的工作進(jìn)行反思、總結(jié)，通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學(xué)水平。平時我們也時時提醒每一位教師在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，加強后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了了解和分析，對存在的問題進(jìn)行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得好的的成績。積極開展教學(xué)研究活動各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作。本我們教研組由范良聰老師執(zhí)筆的課題《學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略研究》獲得了縣三等獎。各教師根據(jù)課題進(jìn)行教改實踐，積極開展組內(nèi)教師說課、上課、評課活動，教師們互相學(xué)習(xí)，取長補短。新教師能積極上進(jìn)，虛心請教。大家一起聽課、評課、改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學(xué)中存在的問題。其次我們開展了學(xué)科資源建設(shè)，為教師提供教學(xué)幫助。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。并要求老師以瑞博為載體，建立自己的教學(xué)資源庫，匯集本學(xué)科的相關(guān)資料、課件、習(xí)題、練習(xí)試題等，盡可能的減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。本的教研工作，我覺得更注重了實效，這是最大的優(yōu)點，但與其他先進(jìn)教研組還有很大差距，今后的工作任務(wù)還很大，特別是課堂教學(xué)方面，還需所有成員共同努力和提高！本學(xué)期教研活動如下：公開課：范良聰《細(xì)胞》吳耀芳《土壤的成分》徐秀華《人體物質(zhì)的運輸》陳利軍《影響電阻大小的因素探究》課題探討：初三學(xué)習(xí)化學(xué)方法研究市抽測年級試題研究期末復(fù)習(xí)方案研究競賽方面：初三學(xué)生創(chuàng)意實驗大比拼課題研究：《學(xué)生自主學(xué)習(xí)科學(xué)研究》第三篇：小學(xué)科學(xué)組教研總結(jié)科學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期來，科學(xué)教研組落實學(xué)校工作要點和科學(xué)教研組的工作計劃，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展各種教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的科學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的努力?，F(xiàn)總結(jié)如下：堅持理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實
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