【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。促進學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品味，為學(xué)生搭建展示個性特長的平臺。深入學(xué)習(xí)常規(guī)管理要求，提升辦學(xué)效益繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》以及學(xué)校的各項管理制度，明確常規(guī)管理要求，提高工作積極性，增強工作責(zé)任心。常規(guī)管理，貴在“?！弊稚?，管理制度一旦建立，就要保持相對穩(wěn)定，常抓不懈，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣，形成傳統(tǒng)；要落實常規(guī)管理措施，強化過程管理。建立專門組織，有計劃、有步驟、扎扎實實抓落實，使每一項工作、每一個管理環(huán)節(jié)都抓細、抓實、抓到位。對常規(guī)管理工作做到有計劃、有檢查、有總結(jié)。落實考核評估。進一步完善對班主任、教師、教干以及教研組的考評獎勵制度，嚴格按照考核標準，依據(jù)工作的難易程度、責(zé)任大小、崗位特點以及完成的質(zhì)量，作為獎勵要素，恰當?shù)剡\用目標激勵、情感激勵、成就激勵、物質(zhì)激勵等激勵手段，及時兌現(xiàn)獎懲，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，以此調(diào)動廣大教職工工作的積極性。本學(xué)期規(guī)定教師每周學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)理論，每月自己撰寫論文1—2篇，讀叫教育教學(xué)專著1—2本，做好教學(xué)工作筆記和教學(xué)反思的記錄，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，實現(xiàn)以提升辦學(xué)理念為突破的教育思維創(chuàng)新。完善學(xué)習(xí)形式。學(xué)習(xí)活動要強調(diào)以人為本，以新鮮的形式吸引人，以厚重的內(nèi)容感染人。采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合，堅持開展有組織、有計劃、定時間的集體學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容形成共識。同時注重分散自學(xué)，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的獨到見解，做到有體會、有記錄；把日常學(xué)習(xí)同開展活動結(jié)合起來，結(jié)合學(xué)科課程標準的學(xué)習(xí)在校內(nèi)開展專題征文、聽課、評課等形式多樣的活動，提高學(xué)習(xí)教育的針對性、實效性。（二）加強有效管理，推進教育發(fā)展加強教學(xué)常規(guī)管理。常規(guī)管理是一項基礎(chǔ)性、根本性、長期性工作，是學(xué)校的奠基工程。常規(guī)管理的好壞直接反映了一個學(xué)校的好壞，必須牢固樹立常規(guī)意識，建立起長效管理機制，向內(nèi)涵延伸。在管理上，我校要嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的八項20條和和《連云港市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》的八項65條基本要求，本學(xué)期與各班級簽定班級管理工作目標責(zé)任書，定期召開青年教師專題會議；常規(guī)管理的各項內(nèi)容分解到人，著力提升課堂教學(xué)效益，提高學(xué)校管理水平和教師素質(zhì)，做實常規(guī)工作。強化教學(xué)過程管理。（1）要嚴把“備、教、改、輔、考、評、研、行”八個方面教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅持把教學(xué)管理過程落實到位。每月都要對教師的教學(xué)工程進行細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進措施）并為教師打綜合評定分。善于總結(jié)反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進行總結(jié)，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，為教師聘用奠定基礎(chǔ)。要把檢查評比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學(xué)、高效、嚴格的管理要質(zhì)量。（2）要嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅持把教師會教，學(xué)生會學(xué)，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。課堂教學(xué)重點看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性。（3）要嚴把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力所在，因此，本學(xué)期我校將把提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量放在首要位置。我校將針對學(xué)校實際和上學(xué)期的具體情況制定出整改措施，確立奮斗目標，力爭比上學(xué)期提高優(yōu)秀率，在論文、競賽等活動中躍居全鎮(zhèn)前列。此外，我們還要嚴把教學(xué)檢測關(guān)，堅持章節(jié)把關(guān)跟蹤問題的教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策，不斷改進教和學(xué)的方法，進而促進教學(xué)質(zhì)量的提高。要充分挖掘師生的各種潛能，調(diào)動一切積極因素，增強實施素質(zhì)教育的驅(qū)動力，堅持因材施教，提優(yōu)幫困，發(fā)展特長，培育亮點。（4）要嚴把后進生轉(zhuǎn)化關(guān)，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的提優(yōu)幫困措施落實到位。首先，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出后進生的原因。其次是制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮小組長的作用，在整個教育教學(xué)過程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，使后進生在同學(xué)的幫助下提高上來。再次是教師對后進生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動后進生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問后進生，優(yōu)先批改后進生作業(yè)?？傊诮處熀屯瑢W(xué)的共同幫助下使后進生的成績盡快提高。重視教科研管理。（1）完善教科研常規(guī)。每位教師積極撰寫教育教學(xué)論文、教育隨筆，努力使教科研活動形成有序、無縫銜接。積極組織教師參加優(yōu)秀“教學(xué)設(shè)計”、“教學(xué)課例”、“教育案例”等評選，形成良好的教育科研氛圍。（2）加強課題研究。抓好課題組的課題研究實施計劃的制定和落實,抓好課題研究的過程管理和指導(dǎo)，提倡教師之間的互助合作。努力達到“四個結(jié)合”的要求，即：課題研究與課改相結(jié)合，與日常教學(xué)