【文章內(nèi)容簡介】 清是非界限，使全體教職工的思想更加統(tǒng)一，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。(二)是抓學(xué)前教育和每年五月的民族團(tuán)結(jié)教育月活動。堅(jiān)持把經(jīng)常性教育活動和集中教育活動結(jié)合起來，以活動為載體，狠抓落實(shí)。德育處利用學(xué)前教育的機(jī)會下發(fā)相關(guān)資料，對學(xué)生專門進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)教育，同時也對班級民族團(tuán)結(jié)工作作出了具體安排，各班召開了“民族團(tuán)結(jié)教育”主題班會，在民族團(tuán)結(jié)月教育活動中，組織開展座談會、討論會、板報(bào)、專欄、演講比賽、知識問答等多種形式，學(xué)習(xí)宣傳黨的民族宗教政策，學(xué)習(xí)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定的一系列重要指示精神。因此在我校逐步形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，個個爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好風(fēng)氣。(三)是狠抓輿論宣傳，利用橫幅、宣傳標(biāo)語、黑板報(bào)、廣播、電視等宣傳工具，廣泛的宣傳黨的民族政策，宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡，經(jīng)常組織黨員觀看電教片，給教師上課、開會強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)的重要性和必要性，宣傳民族團(tuán)結(jié)和睦相處、團(tuán)結(jié)互助的典型事例。通過開展形式多樣的宣傳使廣大干部職工在自覺與不自覺中受到了民族團(tuán)結(jié)的教育，為做好民族團(tuán)結(jié)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(四)是開展“知民情、解民憂、暖民心、送溫暖”工程。工會定期對各族教職工、貧困生開展“送溫暖”及心聲交流活動；二是為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和相互了解，學(xué)校多次組織民漢教師座談會，傾聽他們的心聲，了解他們在工作、學(xué)習(xí)中遇到的難題，對普遍性問題，學(xué)校校委會都要召開專門會議進(jìn)行專題研究，能解決的都盡力解決，不能解決的都做好解釋工作；利用傳統(tǒng)節(jié)日舉辦寓教于樂的文體活動，加強(qiáng)各民族師生之間的文化交流和情感交融，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。每逢伊斯蘭節(jié)日，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)都要開展走訪慰問活動，為少數(shù)民族教職工送去黨的溫暖和漢族師生厚重的關(guān)懷。而且，在長期的朝夕相處中，我們有個共同的感覺，民漢師生之間總是在不斷溫暖著彼此，感動著彼此。三、以民漢互幫互學(xué)為主線，拓展民族團(tuán)結(jié)教育的途徑。我校把民族團(tuán)結(jié)教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容來抓，充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道作用，以形式多樣的活動對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，主要開展“九個一”活動：每學(xué)期舉辦一次民族團(tuán)結(jié)座談會，開展一次以“民族團(tuán)結(jié)”為主題的班隊(duì)會活動，舉行一期民族團(tuán)黑板報(bào)比賽，開展一次民族團(tuán)結(jié)知識學(xué)習(xí)，開展一次維護(hù)民族團(tuán)結(jié)知識檢測，民族團(tuán)結(jié)知識是班主任講話課的一項(xiàng)重要內(nèi)容，堅(jiān)持大力開展愛國主義教育，每周一舉行一次升旗儀式，開展一次維護(hù)民族團(tuán)結(jié)征文，開展“民漢班級手拉手，民漢師生一幫一”結(jié)對子活動。為了全面提高教師素質(zhì)，推廣先進(jìn)的班級管理方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校通過積極主動、務(wù)實(shí)的結(jié)對子工作，擴(kuò)大民漢師生相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，交流經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量和民族團(tuán)結(jié)的目的，我校教務(wù)處和德育處分別安排了民漢教師“手拉手”結(jié)對子和民漢班級“手拉手”結(jié)對子活動。通過“手拉手”結(jié)對子活動，廣大師生不但充分認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)的重要性，同時，在民漢師生之間形成了一種互助互愛，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的良好氛圍，而且出現(xiàn)了一大批助人為樂、先人后己的民漢師生。如：漢族班的同學(xué)為民族學(xué)生提供了的字典、詞典、課外書、鋼筆、鉛筆、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品，平時，民漢學(xué)生互相借學(xué)習(xí)用品的事屢見不鮮。民族同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到困難時會想到去找漢族班的同學(xué)，漢族同學(xué)們也總是會耐心地給民族班同學(xué)答疑解惑，指導(dǎo)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語。還有些漢族老師主動幫助生活有困難的民族住校生，經(jīng)常給民族住校生帶來一些衣物，既讓他們感到學(xué)校這個大家庭的溫暖，也使他們更加安心學(xué)習(xí)，安心過冬。老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校之所以校內(nèi)師生和諧，社會贊譽(yù)之聲日漸增高，各項(xiàng)工作不斷取得新成績，學(xué)校整體不斷登上新臺階，既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本的科學(xué)化管理，也得益于吃苦在前、無私奉獻(xiàn)的楷模表率作用，更得益于把搞好民族團(tuán)結(jié)工作作為工作的重中之重來抓緊抓好的治校理念，因此，現(xiàn)在我校教職工之間、教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間互相尊重、互相幫助，大家在一起互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，真正體現(xiàn)了各族人民是一家的局面，另外，通過豐富多彩的教育活動，也促進(jìn)了我校整體工作的發(fā)展，同時也豐富了學(xué)校的文化生活，鍛煉了學(xué)生的能力，事實(shí)證明，民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根本保證，而經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展印證了民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的重要性，沒有民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定就沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定就沒有了基礎(chǔ)。在今后的工作中，老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校將一如既往，繼續(xù)將民族團(tuán)結(jié)工作作為學(xué)校的重中之重，以促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)及各方面工作的發(fā)展。老沙灣鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年12月1日第四篇：民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體事跡材料民族團(tuán)結(jié)是一種精神，一種思想整合力量，一種追求，它對凝聚人心，整合社會起著重要作用。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡，關(guān)系到國家的安慰和各民族人民的根本利益。沒有民族團(tuán)結(jié)，就沒有社會的穩(wěn)定，沒有民族團(tuán)結(jié)，就沒有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，沒有民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建社會主義和諧社會就無從談起。多年的辛勤培育，多年的精心呵護(hù)，民族大團(tuán)結(jié)這朵奇芭正在西部邊陲伊寧市燦然開放。作為民族大團(tuán)結(jié)這個花園的守護(hù)者之一的地區(qū)發(fā)展計(jì)劃委員會，依然如故恪守職責(zé)，始終如一揮灑著真情和汗水，用真心和實(shí)際行動不斷譜寫民族大家庭的和睦之歌。時光飛逝，不變的是民族情，年復(fù)一年，永恒的是兄弟誼，這是伊寧市行政服務(wù)大廳住建局房產(chǎn)窗口民族團(tuán)結(jié)工作的真實(shí)寫照。本窗口有員工14人，是一個有維吾爾、漢、俄羅斯族等多個民族成份組成的大家庭。長期以來，窗口不同民族的領(lǐng)導(dǎo)干部、職工之間，建立起了魚水相依、休戚與共的深厚情誼，形成了共同進(jìn)步、互相幫助、全心全意維護(hù)團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族大家庭和睦的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在不斷繼承、保持和發(fā)揚(yáng)著。本窗口在市委、市政府的關(guān)懷指導(dǎo)下，堅(jiān)定貫徹中央、自治區(qū)黨委的各項(xiàng)民族政策，堅(jiān)持用馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀對干部職工進(jìn)行教育，對歷史和現(xiàn)實(shí)提出的重大問題作出了馬克思主義的科學(xué)回答；堅(jiān)持開展馬克思主義民族理論和黨的民族政策的學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)各族職工正確認(rèn)識民族與國家的關(guān)系、民族與民族的關(guān)系；以三個離不開思想的指引下不斷增強(qiáng)干部維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的自覺性。各族干部像石榴籽一樣緊密團(tuán)結(jié)，旗幟鮮明地反對民族分裂，在工作學(xué)習(xí)、生活中相互了解、相互幫助，相互支持，“三個離不開思想”深入人心，凝注了各族干部職工親如兄弟姊妹的親情,互幫互助的友情和攜手并進(jìn)的民族情，有力地促進(jìn)了兩個文明建設(shè)，全面推動我窗口各項(xiàng)工作的向前發(fā)展。始終把民族政策的宣傳教育和民族團(tuán)結(jié)工作作為本窗口的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。非常注意平時教育，通過對近年來涌現(xiàn)出的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人事跡的學(xué)習(xí)，積極教育和引導(dǎo)各族干部職工向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，要像他們那樣，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛新疆，熱愛本職工作；要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)、珍惜民族團(tuán)結(jié)，牢固樹立“三個離不開”的思想；要從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。采取寓教于樂的教育方式，加深各族職工之間的感情。把創(chuàng)建文明窗口、工作業(yè)績評比，文明個人等各項(xiàng)活動與民族團(tuán)結(jié)有機(jī)地結(jié)合起來，制定了具體的辦法和制度，使民族團(tuán)結(jié)在內(nèi)容和形式上更充實(shí)更豐富，利用業(yè)余時間和重要節(jié)假日組織了走訪拜年等協(xié)作性很強(qiáng)的活動，各族職工在活動中交流感情，增進(jìn)友誼，從而達(dá)到各族職工大團(tuán)結(jié)的目的。工作上在我窗口，因?yàn)槲覀兘佑|的辦理業(yè)務(wù)人員民族成分復(fù)雜，有時漢族同志遇到不懂漢語的民族同志