高中歷史必修3第13課從蒸汽機到互聯(lián)網導與練(編輯修改稿)
2025-09-11 16:27 本頁面
【文章內容簡介】 電影等方面的發(fā)明和貢獻以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領域也有不少著名的創(chuàng)造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。 【 學法導航 】 1．理解“蒸汽時代”、“電氣時代”和“信息時代”到來的 必然性，科學技術的進步對推動社會發(fā)展的巨大作用。 2．以蒸汽機、電動機和網絡技術的發(fā)明和發(fā)展說明科學技術進步對人類的意義，探究科學思想與科學發(fā)展之間的關系。 3．通過必修 2 已學知識的回顧引導學生理解本課的相關知識，探究科技革命對社會發(fā)展與進步的巨大作用。 4．通過表格比較三次工業(yè)革命在內容和意義上的異同，認識他們之間的關系。 【 小資料 】 富蘭克林與避雷針 本杰明富蘭克林（ 1706～ 1790）是美國獨立戰(zhàn)爭時期著名的思想家，同時也是一名杰出的科學家。 18 世紀以前，人們普遍相信雷電是上 帝發(fā)怒的說法。富蘭克林經過反復思考，認為雷電可能是一種放電現(xiàn)象，它和在實驗室產生的電在本質上是一樣的。于是，他寫了一篇名叫《論天空閃電和我們的電氣相同》的論文，但沒被認同。他決心用事實來證明一切。 1752 年 6 月的一天，陰云密布，電閃雷鳴，一場暴風雨就要來臨了。富蘭克林和他的兒子一道，帶著上面裝有一個金屬桿的風箏來到一個空曠地帶。富蘭克林高舉起風箏，他的兒子則拉著風箏線飛跑。由于風大，風箏很快就被放上高空。剎那間，雷電交加，大雨傾盆。富蘭克林和他的兒子一道拉著風箏線，父子倆焦急的期待著，此時，剛好一道閃電從風 箏上掠過，富蘭克林用手靠近風箏上的鐵絲，立即掠過一種恐怖的麻木感。他抑制不住內心的激動，大聲呼喊：“我被電擊了！”后來，富蘭克林用雷電進行了各種電學實驗，證明了天上的雷電與人工摩擦產生的電具有完全相同的性質。為了防止雷電的危害，他制成了一根實用的避雷針。他把幾米長的鐵桿，用絕緣材料固定在屋頂，桿上緊拴著一根粗導線，一直通到地里。當雷電襲擊房子的時候，它就沿著金屬桿通過導線直達大地，房屋建筑完好無損。 1754 年，避雷針開始應用。 【 同步訓練 】 1．“科學成為西方社會的一個 日益重要的部分??到它為久已建立的工業(yè)作出基本貢獻的 19 世紀末，它正在創(chuàng)造全新的工業(yè)。”下列最能證明這一觀點的科技成果是 A．哥白尼創(chuàng)立日心說 B．達爾文提出生物進化理論 C．牛頓經典力學體系的建立 D．法拉第創(chuàng)立電磁感應理論 2.“他的發(fā)明使人類從此開始擁有自己創(chuàng)造的動力，而不再受制于大自然?！辈牧现械摹鞍l(fā)明”是指 A ．蒸汽機 B．發(fā)電機 C ．電動機 D．內燃機 3．第一次工業(yè)革命給人類社會生產和生活帶來了新的變化。其表現(xiàn)是 A．家庭電話普遍使用 B．人們乘坐火車外出旅游 C．電力成為主要動力 D．人們利用網絡進行交流 世紀，電進入了人們生產和生活的各個領域，人類社會進入了“電氣時代”。電氣技術的廣泛應用，給人類社會帶來的最主要變化是 A．使城市面貌日新月異 B．改變了社會結構和世界形勢 C．社會 生產力得到大幅度提高 D．使人們的生活更加豐富多彩 5．隨著人類社會的不斷進步，人們實現(xiàn)了“坐擁天地”的夢想
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