【總結(jié)】約分練習(xí)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?，學(xué)會約分的書寫形式，認識最簡分數(shù)。?、比較和歸納等思維能力。分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變。觀察下面的等式，看看哪些是約分？為什么？101523=20241
2024-12-13 11:30
【總結(jié)】（蘇教版）五年級數(shù)學(xué)下冊圓的面積班級______姓名______一、填空。1.把一個圓形紙片等分成若干等份，然后把它剪開，拼成一個近似的長方形。這個長方形的長相當于圓的（）,寬相當于圓的（）。因為長方形的面積是（），所以圓的面積是（）。2.從一個長5分米，寬4分米的長方
2024-12-05 00:33
【總結(jié)】 一、填空題。 1、表示圓的半徑與面積的關(guān)系的符號是（）被稱作（）； 2、畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是5厘米，畫出的圓的半徑是（），面積是（）。 3、圓的面積與直徑之間的關(guān)系是（）；面積與半...
2025-04-01 22:34
【總結(jié)】圓的面積教學(xué)內(nèi)容：書本第103—105頁的例7、例8、例9和“練一練”，練習(xí)十九的第1題。教學(xué)目標：：能正確計算圓的面積，并能應(yīng)用公式解決相關(guān)的簡單實際問題。：使大家經(jīng)歷操作、觀察、驗證和討論歸納等數(shù)學(xué)活動的過程，探索并掌握圓的面積公式，、態(tài)度和價值觀：使大家進一步體會“轉(zhuǎn)化”方法的價值，培養(yǎng)運用已有知識解決新問題的能力
2024-12-09 05:03
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊圓心中心的這一點叫做圓心。O圓o?同圓內(nèi)，圓心到圓上任意一點的距離都相等。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。oCDGHMNBFE圖中哪些
2024-11-30 14:44
【總結(jié)】圓的整理與復(fù)習(xí)圓的周長圓是一種曲線圖形圍成圓的曲線的長叫做圓的周長任何圓的周長除以它直徑的商都是一個固定的數(shù)。我們把它叫做圓周率用字母表示。?圓的周長的計算C=d?C=2r?把圓分成若干等份,剪開后,用這些小紙片可以拼成一個近似的長方
2024-12-11 08:01
【總結(jié)】 一、填空題。 1、一個圓的半徑擴大3倍，面積就擴大（）倍； 2、一個圓的直徑是6cm，則這個圓的面積是（）； 3、在一個邊長是8厘米的正方形里面畫一個最大的圓，這個圓的面積是（）。 ...
2025-04-02 02:08
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊專項練習(xí)圓的面積提優(yōu)（較難） 【知識梳理】 1.封閉曲線圓所圍成的平面的大小叫做圓的面積。如果用S表示圓的面積，那么。 2.弧與扇形：圓上兩點之間的部分叫做弧，一條弧和經(jīng)過這...
2025-04-02 02:23
【總結(jié)】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案 1、教學(xué)目標 1、通過練習(xí)，使學(xué)生進一步掌握圓的面積公式，能正確計算圓的面積，并能應(yīng)用公式解決相關(guān)的簡單實際問題。 2、進一步培養(yǎng)學(xué)生運用已有知識解...
2025-04-03 01:42
【總結(jié)】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學(xué)教案 一、教學(xué)目標 1．學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、填表、驗證、討論和歸納等數(shù)學(xué)活動的過程，探索并掌握圓的面積公式，能正確計算圓的面積，并能應(yīng)用公式解決相關(guān)的簡單實...
2025-04-03 03:21
2025-04-02 02:30
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1、掌握圓的特征，理解圓周率的意義。2、掌握求圓的周長和面積的計算公式。3、把握軸對稱的含義，能找出對稱軸。?一、判斷題,它們的面積也相等．()一半．()圓的對稱軸．()√×
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊1、掌握用“倒過來推想”的策略尋求解決問題的方法。2、能根據(jù)具體問題確定合理的解題步驟，有效地解決問題，并從中獲得解決問題的成功體驗。預(yù)習(xí)目標5月5號星期四天氣：晴今天是五一長假后上班的第一天，老師早上7：00從家出發(fā)步行上班，先向東走了大
2025-08-01 13:53
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊34583513一個物體一種圖形一個計量單位許多物體組成的一個整體1米“1”單位34583513是把（）看作單位“1”，平均分成（）份，表示這樣的（）份。34一塊餅4334583
2024-10-24 13:28
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