【文章內(nèi)容簡介】 苦和磨難？這一切都會令你茁壯。（張小嫻／香港經(jīng)濟(jì)日報(bào)「面包樹」）16我們常常以為天生聰明，而又讀飽書的人，猶如米加水，一煮即熟，成功唾手可得。但這些人就是沒有火。沒有火，米怎能成飯？16欣賞別人就是莊嚴(yán)自己，處處好心就是時(shí)時(shí)好日。170、不怕口袋空空，只怕腦袋空空。17「感謝」是人們永遠(yuǎn)不會嫌給得太多的東西。（克朗寧）17傷人一刀，身上留痕；傷人一言，心上留痕。17是什么，做什么；做什么，像什么。17「生命中最值得投資的是自己。」17靜，能沉淀水中的污垢；德，能洗滌心中的混濁。17有意義地生存，快樂地生活，才有「無悔的人生」。17只有在面對陽光的時(shí)候，陰影才會被拋在腦后。17青少年要不斷裝備自己。（國泰董事兼常務(wù)總裁陳南祿在廉署舉辦的青年會議上所言）17陽光可以融化冰雪，寬容可以化解仇恨。180、如果你總是盡最大的努力，那么最糟的事永遠(yuǎn)不會發(fā)生。（福伯斯（BCForbes））18當(dāng)一個(gè)人沒有甚么可以失去的時(shí)候，要勇敢是再容易不過了。（電影Hannover Street對白）18理直而后氣壯，理足而后氣強(qiáng)。（左宗棠）18文章是案頭之山水，山水是地上之文章。（張潮，幽夢影）18不爭眼前意氣，只爭千秋利益。18你不要問明天會有怎樣的變化，而要問你自己，希望有怎樣的明天。18新讀書主義：自己再累也要讀書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。18忠言逆耳，良藥苦口。18壓力（stressed）這個(gè)字不過是點(diǎn)心（desserts）這個(gè)字從后面倒著拼回來而已。（布蘭。路西華德（Brian Luke Seaward）／抗壓高手）18智囊，是因人成事的象征，代表一個(gè)聰明絕倫的人所設(shè)計(jì)的，在困境中突圍的奇智巧謀，它通常是一張不按牌理所出的牌。190、嘴巴甜、腦筋活、行動(dòng)快、效率高、做事多、理由少、肚量大、脾氣小、說話輕、微笑露。19時(shí)時(shí)見人不是，即諸惡之根；時(shí)時(shí)見己不是，乃萬善之門。（先正格言）19人在危難時(shí)，才會反省自己。（電影「江湖告急」編劇陳嘉慶）19成功的人需有八十歲的智慧、二十歲的干勁與五十歲的穩(wěn)重。19學(xué)?？臻g有限，學(xué)習(xí)空間無限。19讀書欲精不欲博，用心欲能不欲雜。（黃庭堅(jiān)）19學(xué)儒家的樂觀進(jìn)取，學(xué)佛家的樂善好施，學(xué)道家的樂天知命。19自恃聰明的人太重視聰明，做人做事剛愎自用，忽略與別人互動(dòng)而得到的智慧，也不懂得運(yùn)用社會環(huán)境蘊(yùn)含的傳統(tǒng)智慧。相反，天生愚魯平庸的人，大多循規(guī)蹈矩，不踰越常理，他們反卻可以承先啟后，平平安安快活過一生。（黎智英）19成熟的人格，負(fù)責(zé)百分百。（張錫豪）19感激中傷你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格；200、最高智慧就是自知無所知，永遠(yuǎn)都需要學(xué)習(xí)，只有這樣我們才可以永遠(yuǎn)進(jìn)步。（黎智英）20你說什么、希望什么、期待什么、想要什么都不重要，只有你做了什么才算數(shù)。（博恩。崔西）20有些人一生成就不大，是因?yàn)樗麄冨e(cuò)失良機(jī)，和與「拖延」握手。20我不是求學(xué)問，而是搶學(xué)問。（李嘉誠）20見義勇為真好漢，莫將成敗論英雄。20知人者智，自知者明。（老子）20激發(fā)需要憑動(dòng)力，勵(lì)志振作謀生機(jī)，動(dòng)態(tài)內(nèi)驅(qū)尋自我，機(jī)靈才智立根基。20人生當(dāng)中有價(jià)值的目標(biāo)有兩個(gè)，一是你必須設(shè)法得到你想要的東西；另外一個(gè)是試著享受你己經(jīng)得到好東西。（卡內(nèi)基）20有兩類人是永不會飛黃騰達(dá)的：一、左耳入，右耳出；二、踢一下，做一下。20縱橫書海，也是旅行，閱讀是知性的旅行！縱橫世界，也是閱讀，旅行是感性的閱讀！2自愛是求愛的基礎(chǔ)，自惜是成功的動(dòng)力。21歷史上所有最偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來是不可能的事情而取得的。（差利。卓別靈）21向自然學(xué)，向書本學(xué)，向自己學(xué)；讓大腦動(dòng)，讓雙手動(dòng)，讓心感動(dòng)。21上臺靠機(jī)會，下臺靠智慧。21當(dāng)你被別人踢了一腳，那表示──他在你的后面。21成者因計(jì)劃而成功，敗者因隨心之所欲。21讀書破萬卷，下筆如有神（杜甫／贈詩）21不要絕望，即使你絕望了，仍須在絕望中工作下去。（英國政治家兼政論家培克／勵(lì)志與修養(yǎng)）21流行事物有好壞，盲目跟隨沒必要。21細(xì)心是成功的媬姆，粗心是失敗的良伴！2靜坐常思己過，閑談莫論人非。22人可以在時(shí)光中嬉戲，卻必須對生命認(rèn)真。22上帝拿走了你一樣?xùn)|西，說不定是把更好的給你。（張小嫻／香港經(jīng)濟(jì)日報(bào)「面包樹」）22隨著年齡的增長把經(jīng)驗(yàn)累積，并且用腦思考，用心體會，把經(jīng)驗(yàn)?zāi)勺约旱难狻＃ㄋ上滦抑渡铍h思集》九二年版）22敢于面對現(xiàn)實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，才會不斷進(jìn)步。22當(dāng)一個(gè)人跌到最底，每一步都是向上的。第三篇：演講名言佳句.千教萬教、教人求真,千學(xué)萬學(xué)、學(xué)做真人?！~圣陶 師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！猍唐]韓愈作為一個(gè)教師，應(yīng)當(dāng)記?。航逃恕⒃炀驼嬲娜?，就是你的職業(yè)。——蘇霍姆林斯基 千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。——陶行知 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！猍清]龔自珍 只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草?！斞?捧出一顆心來；不帶半根草去?！招兄⒁饷恳粋€(gè)人，關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，并以關(guān)切而又深思熟慮的謹(jǐn)慎態(tài)度對待每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)——這是教育過程的根本之根本。——蘇霍姆林斯基一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。——[德國]愛因斯坦 教育是讓孩子了解自己！解放自己！發(fā)展自己！創(chuàng)造自己！——《師德座右銘》 愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之——孟子凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！猍英國]羅素 教育好學(xué)生的秘訣在于尊重他們?！猍美國]愛墨生以教為職業(yè)，僅是教書；以教為事業(yè)，方為教師?！稁煹伦毅憽?其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃邮箤W(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！??！R卡連柯做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?教育無小事，事事須盡力★有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！★心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤幼苗成棟梁?！镌诮逃陌倩▓@中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌?！锝處熞詵|風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天?！锵糸u的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解?！镉脨坌娜ニ茉?，用真誠去感召，用人格去熏陶。★做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)?！镒鹬貙W(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。★終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融 ★享受學(xué)習(xí)，享受歷煉，享受教育，享受孩子★為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。★愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你；愛學(xué)生，學(xué)生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順 利進(jìn)行；才能收到預(yù)期的效果。★祖國的希望、家長的愿望、學(xué)生的理想，通過我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)?！镂沂且涣Ｍ?，我愿化作學(xué)生成長的沃土；我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋；我是一 粒沙，我愿托起學(xué)生知識的大廈；我是一名教師，我