【文章內容簡介】 班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結。(5)協(xié)調各科目的學習。在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。與家長共同完成對孩子的教育。要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。高一新生班主任工作計劃2一、班級情況分析：本班現(xiàn)有8名同學，有7名揚中女子曲棍球隊員，1名田徑隊員。由于是搞體育的，大多數(shù)同學性格較外向，直爽，行為習慣較好。但同時也比較好動，有些同學上課注意力常常集中不起來。除施莉外，大多數(shù)文化課成績不是十分理想，學習自覺性不夠。二、班級目標：依據(jù)學校要求，合本班實際，提出“以學為主，發(fā)展特長，勤學苦練，作風過硬。”的目標。在行為習慣上要成為學習的榜樣，在學習上要達到基本的要求。三、本學期班級工作思路：。通過班會、談心交流，把學生培養(yǎng)成遵紀守法、健康快樂、文明舉止、作風過硬的合格人才。抓牢基礎，及時鞏固，合作學習，文化成績有較大提高。協(xié)調市高中老師工作，及時了解學習情況。，共同管理。經(jīng)常與教練員溝通，常去訓練場觀看運動員的訓練情況，將訓練與學習掛鉤，多找學生交流，及時了解運動員的思想動態(tài)。四、具體措施：：(1)利用平時交流、班會、隊會、主題活動、閱讀等形式，把為國爭光、感恩、拼搏、合作精神等品質灌輸每個人心中，內化為素質。(2)寫好訓練日記和反思，使學生養(yǎng)成自我反思習慣，為學生終身發(fā)展服務。通過優(yōu)秀運動員的事跡激勵學生，特別要求她們互相學習，共同提高。(3)實施好班級量化考核，實施自我管理，培養(yǎng)學生良好行為習慣。多表揚、多鼓勵，激發(fā)學生信心。(4)搞好一班一品，營造良好班級文化氛圍，形成勇于爭先的學習氣氛。：(1)基礎知識天天鞏固，課任老師盡量做到每節(jié)課有10到15分鐘的時間給學生練習，考查當堂所學知識，以達到促進學生掌握基礎知識的目的。(2)搞好培優(yōu)補差工作，要求課任老師多加個別輔導。(3)注重學生學習習慣的養(yǎng)成，多在學習方法上指導，珍惜時間，提高學習效率。(4)繼續(xù)推行學習小組，以優(yōu)帶差，使學生學會在合作中學習提高。、期末考試分析工作，查漏補缺，改正不足。、評價手冊填寫工作，做好各階段班級總工作。高一新生班主任工作計劃3在新的一個學期里，為了更好的提高學生的學習效率，同時也為了更好的促進學生的心理健康。特制定了本學期的工作計劃，具體的計劃情況如下：一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，以提高學生的全面素質為目標，以新課程的實施為契機，注重培養(yǎng)學生的自我組織和管理能力，進一步營造先進的班風、學風文化，讓學生學會自主的學習。二、班級基本情況分析高一50班經(jīng)過一個學期的努力，成績初見成效，已形成良好的班級文化，在教師和同學當中已形成較好的反響。從上學期的觀察來看，部分學生的自覺性有所欠缺，同時日常紀律方面出現(xiàn)不好的苗頭。個別的學生成績也容易出現(xiàn)較大波動，學習方法還沒有完成全部的轉型，學習上出現(xiàn)比較大的困難。工作基本思路是：繼續(xù)培養(yǎng)學生的自信心，增強學生對集體的榮譽感、向心力和凝聚力，穩(wěn)固班級已形成的良好風氣。三、具體措施調整培訓班團干部，加強學生的領導力。針對上學期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。開展培優(yōu)扶差，尤其嚴防成績出現(xiàn)大變動。進行衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責任，繼續(xù)爭創(chuàng)衛(wèi)生先進班。落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度。讓學生學會時間管理，加強與家長聯(lián)系和溝通。建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日志。加強安全、法制意識教育，結合節(jié)日和學?；顒悠鯔C，對學生進行愛國主義、集體主義教育、環(huán)境教育、健康教育。高一新生班主任工作計劃4高一是新生過渡的關鍵時期，凡事預則立不預則廢。新學期開始，為了能讓學生盡快地適應高中生活，同時展開男女同學的競爭，進而使多數(shù)學生得到全面的發(fā)展與進步，我計劃從以下幾方面展開工作：(一)加強班級管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍班干部是班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的對錯，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌和風氣。因此，從入學開始，我準備通過觀察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干部隊伍。(二)關心愛護學生，培養(yǎng)學生的自覺性和責任感一名班主任，只有發(fā)自內心的關心與愛護學生，才會讓學生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級。面對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。高一新生班主任工作計劃5一、基本概況20xx屆高一(4)班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，其中1人為男生(新疆哈密)。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。二、基本思路紀律、思想方面 寬嚴適度。嚴之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他(她)們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學習。同時通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。學習、學風方面 以端正學風、扭轉學習態(tài)度為重點，高中學生應主動自覺學習，培養(yǎng)堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環(huán)境。三、基本目標根據(jù)本班實際和現(xiàn)狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當?shù)箶?shù)第一”。這個口號乍聽起來似乎有點低調消極保守，但實際上這里面有其豐富的內容，關鍵在于如何理解認識，我向學生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍，定期考核并形成制度。不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的進步。 在教學中，我已經(jīng)意識到了當前所面對的形勢了，在教學方面，雖然國家教育改革和新課改都在進行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。我所擔心的就是班級的管理問題。現(xiàn)在學生都已經(jīng)長大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠及時的認識到當前的形勢，認真努力的學習，我相信我能夠做好!高一新生班主任工作計劃6高一是新生初高中銜接的關鍵時期，凡事預則立不預則廢。新學期開始，為了能讓學生盡快地適應高中生活，根據(jù)高一學生的實際特點和我班的實際情況，我初步制定了我班本學期的工作計劃：(一)班級基本情況班級總人數(shù)是46人，女生25人，男生21人。其中特長生3人，貧困生6人，走讀生1人。班內學生中考水平有所差異，大多數(shù)成績中等，少部分同學基礎較為薄弱。但絕大多數(shù)學生學習積極性較高，積極參與班級的集體活動，在軍訓會操中也有不錯的表現(xiàn)，從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，本學期開學初期主要是要培養(yǎng)全班學生學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，讓學生做到“行為自主，學習自覺”，能使每個學生都能有自己的短期目標，并且做好組織引導工作，營造一個和睦、團結、上進的班集體。(二)本學期目標，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍通過觀察和自薦這兩種形式相結合，選出適合的班干部體系。另外，做好班主任的培養(yǎng)和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)差錯，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為如果引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作則，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析工作中存在的問